20xx小學(xué)語文五年級教案——《練習(xí)二》教學(xué)設(shè)計(jì)之一-文庫吧
2025-09-07 23:27 本頁面
【正文】 聲母、韻母相同，聲調(diào)卻不同。淋浴的淋念第二聲，水淋淋的淋卻是第一聲 ) (3)想一想：同一個音在不同詞語中讀音為什么不同 ?(教師向?qū)W生介紹 ABB式重疊局部的讀音變化，在大多數(shù) ABB式形容性詞語的重疊局部，不管原來是什么聲調(diào)，一般都讀成第一聲 ) 3 (4)用同樣的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第二、三組。 3．練習(xí)。采用指名讀、自由讀、齊讀等形式，讓學(xué)生反復(fù)練讀，從讀中了解 ABB式形容性詞語重疊局部聲調(diào)變化的規(guī)律。 4．反應(yīng)。 (1)讓學(xué)生說說 ABB形容性詞語重疊局部聲調(diào)變化的規(guī)律。 (2)出示 黑板或投影片，指名認(rèn)讀。黃澄澄明晃晃毛茸茸沉甸甸 第二課時 一、教學(xué)第三題 1．審題。 (1)指名讀題目。 (2)講解題目的要求。 2．指導(dǎo)。 (1)指導(dǎo)第一句。 ①指名讀第一句。 ②想一想：句末應(yīng)填人哪個表示語氣的詞 ? ③先讓學(xué)生分辨句末字的聲、韻母。 ④教師提示一些根本規(guī)律：語氣助詞按發(fā)音習(xí)慣通常是句末一個字的韻尾加上韻母 a合成的音節(jié)，假設(shè)無適宜的字，可填啊。 ⑤第一句應(yīng)填啊。 4 (2)指導(dǎo)第二句。 ①指名說一說句末字的聲、韻母。 ②按音節(jié)寫出 適宜的語氣詞。 ③
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