【正文】 我團結(jié)就是力量的道理：我最喜歡的人物是魯濱遜，因為他不畏艱險，機智勇敢。讀過的課外書中，我最喜歡的書是《魯濱遜漂流記》， 它主要講了一個叫魯濱遜的英國人，在一次航海中遇上大風(fēng)，船翻后他漂流到一個荒無人煙的小島上。他戰(zhàn)勝了困難，在孤島上生活了 28 年，最終獲救回國，告訴我們面對挫折要不畏不懼；要積極應(yīng)對困難和動腦思考解決問題；要敢于向困難作斗爭，用時也要善于作斗爭的道理。 第二篇：小學(xué)語文六年級下冊按課文內(nèi)容填空 按課文內(nèi)容填空 一、《學(xué)弈》選自《孟子 告子》，孟子是（思想家）、（教育）家，（戰(zhàn)國）時（鄒）國人?！秲尚恨q日》選自（《列子 湯問 》），孔子名（丘）字（仲尼），（春秋末期）時（魯）國人，是我國古代最偉大的（政治家）、 （思想家）、（教育家）之一，還是（儒）家學(xué)派創(chuàng)始人。他編撰了我國第一部編年體史書（《春秋》），是世界最著名的文化名人，孔子又稱 “ 文圣 ” 。記錄其言行的經(jīng)典著作是《論語》。 二、 ，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著游絲樣的痕跡呢 這兩段話選自課文《匆匆》，作者朱自清，我知道他的代表作有《背影》、《荷塘月色》，整篇文章文字清秀雋永，情景交融，表達了作者對時光飛逝的無奈和惋惜 ，文中首尾呼應(yīng)的句子是 _我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？ （ 2）照樣子寫句子。例：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。青蛙睡了，有再醒的時候；太陽落了，有再升的時候；大雁去了，有再回的時候。 三、不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。對于樹來說， “ 不確定 ” 指的是老天下雨、種樹人澆水沒有規(guī)律；對于人來說， “ 不確定 ” 指的是生活中不可預(yù)料到的一些坎坷、曲折、磨難。樹要學(xué)會在 “ 不確定 ” 中自己尋找水源；而人則要在 “ 不確定 ” 中經(jīng)受考 驗，獨立自主，這是一種借物喻人寫法。 四、《北京的春節(jié)》，作者（老舍），原名（舒慶春），字（舍予），文中提到的重要日子有（臘八，過小年，除夕，正月初一，正月初六，元宵，正月十九）。 五、《各具特色的民居》是一篇（說明文），作者用（舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較）等方法介紹了（客家民居）和（傣家竹樓）。不同的地方有著不同的節(jié)日風(fēng)俗，如蒙古族的那達慕，藏族的雪頓節(jié)，西南地區(qū)彝族、白族的火把節(jié)。也有著獨具特色的藝術(shù)樣式，比如，安徽的黃梅戲，河南的豫劇，浙江的越劇，四川的川戲。藏戲則被稱為藏文化的 _“ 活化石 ” ，它的 主要特點是 1,戴著面具演出， 2 沒有舞臺， 3一出戲演出三天三夜還沒有結(jié)束。 .六、 .《十六年前的回憶》的作者是李星華，課文采用第一人稱的敘述方式，按照事情發(fā)展順序?qū)懥吮徊肚?、被捕時、被審時、被害后發(fā)生的事情。給我印象最深的是法庭上發(fā)生的事，因為這部分突出了李大釗的鎮(zhèn)定、沉著，體現(xiàn)了他堅定的信念，這篇文章在結(jié)構(gòu)上最大的特點是倒敘，這樣寫的好處是能增強文章的生動性，使文章產(chǎn)生懸念，更能引人入勝，同時也可以避免敘述的平板和結(jié)構(gòu)的單調(diào)。 七、 ，要 看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。 ，一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助。 3.（因為）我們是為人民服務(wù)的，（所以），我們?nèi)绻腥秉c，（就）不怕別人批評指出。（不管）是什么人，誰向我們指出（都）行。（只要）你說得對，我們（就）改正。你說的辦法對人民有好處，我們（就）照你的辦 4.《為人民服務(wù)》是一篇（演講稿），作者（毛澤東）。文中（李鼎銘）提出了精兵簡政，含義是（縮小機構(gòu)，精簡人員）。司馬遷是（西漢的史學(xué)家、文學(xué)家），他的名言是（ “ 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。 ” ）。這句話的含義是（人總是要死的， 但死的意義不同，有的比泰山還重，有的比鴻毛還輕）。文章的中心論點是完全、徹底的為人民服務(wù)。 八、 （光 明）和（快樂）中飛走了，越飛越高，飛到那沒有（寒冷），沒有（饑 餓），也沒有（痛苦）的地方去了。 2.《賣火柴的小女孩》作者（安徒生），（丹 麥）人，代表作有《丑小鴨》、《海的女兒》）。文中小女孩五次幻想到了（暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹，慈祥的奶奶，直至跟奶奶一起飛走），小女孩現(xiàn)實中是（寒冷、饑餓，孤獨、痛苦）的，她渴望（溫暖、食物、快樂、疼愛）。兩個幸福的含義分別是（第一個 “ 幸福 ” ：小 女孩臨死時是在種種美好的幻覺中度過的，是幸福的。第二個 “ 幸福 ” 意思是小女孩死了就沒有寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了）。 九、《凡卡》是俄 國作家 契訶夫?qū)懙?，他的主要作品還有 《變色龍》、《套中人》，文中講述凡卡的悲慘遭遇時，將作者的敘述、凡卡的信和 他在寫信過程中的回憶三部分內(nèi)容穿插起來，互相映襯。凡卡給爺爺寫信時，回憶了鄉(xiāng)下生活的兩個情景：爺爺守夜的情景、過圣誕節(jié)的情景，凡卡在城里過得很苦，而在鄉(xiāng)下的日子快樂，這樣形成了鮮明的對比，訴苦時以 “ 樂 ” 相襯，更讓我們感受到凡卡內(nèi)心的 “ 痛 ” 及當(dāng)時社會的黑暗。 十、《魯濱孫漂流記》的作者是（英）國的（迪 福）?！遏敒I孫漂流記》是以（第一）人稱寫的長篇小說。魯濱遜在荒島上生活了（ 28）年，體現(xiàn)了他機智勇敢的精神，小說給你的啟示是（面對挫折要不畏不懼；要積極應(yīng)對困難和動腦思考解決問題；要敢于向困難作斗爭，用時也要善于作斗爭。） 十二、《跨越百年的美麗》中居里夫人是（法）國的（科 學(xué)）家，文章采用了倒 敘 的寫法，以 美 麗為主線，表明了居里夫人的美麗不僅是容貌的美麗，也不光是她獲得的榮譽，更重要的是心靈和人格。 十四、 “ 在所有的世界著名人物中，瑪麗 .居里是唯一沒有被盛名寵壞的人。 ”為此，愛因斯坦專門寫過一篇文章贊頌她，題目是《悼念瑪麗 .居里》。 3.《真理誕生于一百個問號之后》的寫作方法是說明道理，文章選取了覺時眼珠的轉(zhuǎn)動三個事例來說明真理誕生于一百個問號之后這個觀點。 十五、《養(yǎng)花》作者（老舍），文中最后一句，也是點明中心的一句是（有喜有憂、有笑有淚、有花有果、有香有色。既需勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣）。 十六、《獄中聯(lián)歡》中的順序是（唱歌）、（交換禮品）、（貼對聯(lián)）、（表演節(jié)目） 。如果你們班開聯(lián)歡會，你打算怎樣設(shè)計：（追憶往昔）、（留住童年）、（暢想未來）、（難忘師恩）。 十七、《名碑薈萃》的碑林在（西安）市，是一座（我國最大的書法藝術(shù)寶庫）。文中的四位書法家分別是（王 羲之、顏真卿、歐陽詢、柳公權(quán)）。 第三篇：蘇教版小學(xué)語文六年級下冊按課文內(nèi)容填空 蘇教版六年級下冊語文 —— 課文背誦整理 1 班級： _________ 姓名： _________ 長江之歌 你從雪山走來， _____________。你向東海奔去， _____________。你用 _________， _____各族兒女； 你用 _____________，挽起高山大海。我們贊美長江 , _____________。我們 _________,你有 _________。 你從遠古走來， _____________。你向未來奔去，濤聲回蕩在天外。你用純潔的清流， _____________； 你用 __________，推動新的時代。我們贊美長江，你是 _________； 我們 ___________, ____________。 三亞落日 _____________，依舊像一個快樂的孩童。它 ___________的臉蛋， __________， ___________從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上 _____________亮點。于是，天和海都被它的 __________了，金紅一色，熱烈一片。 時光悄悄地溜走，暑氣跟著 _____________遠離。夕陽也 ________________，變得溫和起來，像一只_____________，懸在海與天的邊緣。興許是懸得太久的緣故，只見它慢慢地下沉，剛 _____________，又平穩(wěn)地停住了。它似乎借助了大海的支撐，再一次 _____________的床面上 ___________。大海失去了原色，像 _______________，醉醺醺地漲溢出光與彩。人們 __________不敢眨眼，生怕眨眼的 __________，那盞紅燈籠會被一只巨手提走。我 ___________正在欣賞著，突然那落日 _____________，最后像跳水員那樣，以一個 _____、 ______的彈跳，再以一個 _________、 ________的優(yōu)美姿勢入了水，向人們道了 “______” 。 蘇教版六年級下冊語文 —— 課文背誦整理 2 班級： _________ 姓名： _________ 記金華的雙龍洞 在 ______找泉水的來路，原來從 靠左邊的石壁下方的 ______流出。雖說是孔隙，可也 _________________。怎樣小的小船呢？兩個人 __________，剛合適， ____________第三個人