【總結】第二十五章現(xiàn)代生活與人類健康第二節(jié)關注家庭生活安全關注家庭生活安全——食品保存八年級下冊電冰箱≠“保險”箱！初步結論：低溫冷藏只能在一定程度上延長某些食物的保存時間。進一步思考：導致食物腐敗變質的原因是什么？“知新”——食品腐爛根源食物自身不會腐
2025-11-08 09:15
【總結】?1、人體的免疫功能?第一道防線：人體體表的皮膚和分布在呼吸道、胃腸道以及泌尿生殖道黏膜表面的上皮細胞是防止微生物進入身體的物理屏障。皮膚和黏膜分泌物和非病原微生物產(chǎn)物的競爭是防止病原微生物入侵的化學屏障。真皮表皮纖毛上皮細胞人體的免疫功
2025-11-10 09:50
【總結】女媧造人、亞當夏娃這些都是神話，那么人到底是怎么來的？這個黑猩猩和人像嗎？在現(xiàn)代的哺乳動物中，黑猩猩、猩猩、大猩猩和長臂猿與人類的形態(tài)、結構最相似，與人類的血緣關系也很近，所以它們被叫做類人猿。人與類人猿的關系人與類人猿的某些特性的比較人、猿同祖?瑞典分類學家林奈首先把人歸為哺乳綱
2025-11-29 12:15
【總結】一切生命都來自神的創(chuàng)造?；瘜W進化說原始地球景觀模擬圖生命的產(chǎn)生過程大致分為三個階段：簡單的無機小分子簡單的有機小分子復雜的有機大分子原始生命（原始海洋）化學進化說米勒的模擬實驗裝置化學進化說1965年,我國科學工作者在世界上首次利用氨基酸
2025-11-08 15:56
【總結】?46億年前的地球上是這樣的嗎？根據(jù)科學家的研究發(fā)現(xiàn)，46億年前的地球表面是這樣的?地球上最初有沒有生命？?最原始的生命是怎樣出現(xiàn)的呢？研究生物的方法科學的推測有確鑿的證據(jù)有嚴密的邏輯有豐富的聯(lián)想和想像上帝創(chuàng)造萬物，最后造人。（
2025-11-29 10:14
【總結】第一章生命的起源和進化第一節(jié)生命的起源地球誕生于46億年前，地球上最初有沒有生命？最早的生物是怎樣的？上帝創(chuàng)造萬物，最后造人。(見圣經(jīng)故事)1、神造論生物是從非生物環(huán)境中自然發(fā)生出來的：–腐草化螢–腐肉生蛆–淤泥生鼠2、自然發(fā)生論3、人
2025-11-19 01:15
【總結】課時課題第五單元生命的演化第一章第一節(jié)生命的起源第1課時，共1課時課型：新授課授課時間：2020年3月9日，星期一，第3—5節(jié)課教學目標：1．知識目標1．了解生命起源化學進化過程的四個階段。(重點)2．了解米勒的實驗與結果。3．了解我國在探索生命起源問題上的重
2025-11-10 15:22
【總結】在人類的疾病中，有些是有傳染性的，有些是不傳染的。你能各說說幾例嗎？新聞圖片SARS禽流感疾病名稱是否可傳染流感貧血水痘近視眼肺結核？近視眼急性結膜炎急性結膜炎是由外來的致病病菌引起的，是能傳染的。兩者的致病原因
2025-11-16 22:00
【總結】第21章第2節(jié)生物的變異1、玉米的白花苗是變異個體，在光下也不能形成葉綠素，這種變異屬于（）A、有利的可遺傳變異B、不利的可遺傳變異C、有利的不遺傳變異D、不利的不遺傳變異2、父母雙方都正常，卻生出了一個患有先天性愚型病的孩子，這屬于（）A、遺傳現(xiàn)象B、可遺傳的
2025-11-19 12:42
【總結】第21章第1節(jié)生物的遺傳（第一課時）班級姓名得分１．生物的特征和特性稱為性狀，生物的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。２．生物的遺傳物質主要是，主要存在于細胞核中的上。
2025-11-19 17:06
【總結】1第21章遺傳信息的延續(xù)性種瓜得瓜，種豆得豆。一豬生九仔，連母十個樣。遺傳變異2第一節(jié)生物的遺傳1初中生物八下34閱讀P3第一段回答：?生物體的親代與子代之間,在_____、____和_______等方面具有
2025-11-10 08:26
【總結】第二節(jié)生物進化的歷程牙齒由尾椎骨組成的長尾掌骨未完全愈合，指端有爪骨骼內無氣窩爬行動物的特征具有羽毛且分化部分骨骼愈合鳥類的特征生物名稱與人細胞色素C的氨基酸序列的差別黑猩猩0獼猴1狗11雞13金槍魚21果蠅
2025-11-10 09:49
【總結】猩猩白頰長臂猿云南長臂猿赫胥黎用比較解剖法，第一次提出人、猿同祖孕期尾牙齒染色體平均壽命共患疾病猩猩223無322438結核腦炎感冒天花等黑猩猩240無322441大猩猩265無322436人275無322370
2025-11-19 02:02
【總結】第21章第2節(jié)生物的變異教案（蘇科版八年級下）教學目標：1、知識目標：1）通過全班同學間個體差異的比較活動，使學生對變異現(xiàn)象有初步認識。2）知道變異有能遺傳的變異和不能遺傳的變異。3）初步了解變異的意義。4）初步了解轉基因技術及其應用。2、能力目標：通過對生物變異的分析討論，培養(yǎng)學生的思維能力，語言表達能力、信息處
2025-11-09 19:41
【總結】《第一節(jié)生命的起源》習題一、選擇題1、下列物質中，在原始大氣中沒有的是（）A、甲烷B、氨C、氧氣D、水蒸氣2、美國學者米勒模擬原始地球的條件和大氣成分，將甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體泵入一個密閉的裝置內，通過進行火花放電，合成的有機物是（）A、氨基酸B、
2025-11-19 10:30
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