【正文】 生的美術(shù)視野，從美術(shù)的角度理解水對人類生活的 重要性。本課共兩個版面，分別傳達(dá)了不同的意圖，即水與人類的關(guān)系，和介紹學(xué)生的活動：學(xué)生可以制作什么樣的板報內(nèi)容，用畫的形式來詮譯如何李水愛水，用藝術(shù)化的小報讓更多的人了解水資源的現(xiàn)狀等。教學(xué)重、難點： 重點：讓學(xué)生了解到水對人類生活有多么重要，通過宣傳欄的制作培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理資料和利用美術(shù)服務(wù)于生活的能力。 難點：讓學(xué)生了解到保護水資源的重要性，宣傳欄的裝飾設(shè)計方法。教法：實踐法、問題法、展示法、評價法 教學(xué)準(zhǔn)備：與水相關(guān)的資料，表現(xiàn)水的藝術(shù)作品，多媒體展示平臺，彩色紙，各種繪畫工具，剪刀等 教學(xué)過程 一、組織教學(xué)： 課前師生準(zhǔn)備好相關(guān)資料做好課前準(zhǔn)備。 二、導(dǎo)入教學(xué)： ，根據(jù)自己已有的資料回答書上的問題。（根據(jù)問題的核心展開討論）學(xué)生根據(jù)書上的問題進行討論。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心水問題，關(guān)心、理解水資源對人類的重要性。（培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，滲透保護水資源的意識。） ：讓所有學(xué)生共同完成一張大宣傳海報。讓學(xué)生根據(jù)自已的長處設(shè)計小專欄。（擅長繪畫的同學(xué)設(shè)計以畫為主的小專欄，擅長寫的同學(xué)設(shè)計以數(shù)字為主的小專欄。）學(xué)生根據(jù)自己的能力設(shè)計小專欄。 教師啟發(fā)引導(dǎo)：你的專欄想用什么美術(shù)用具來制作？ 你認(rèn)為最大的困難是什么？ 怎樣讓你的專欄更美觀？ 三、學(xué)生分組完成作業(yè)。 四、宣傳展示小結(jié)：給學(xué)生展示展示自己成果的機會，總結(jié)經(jīng)驗。學(xué)生以小組為單位，展示本組設(shè)計的宣傳海報。 五、學(xué)生間相互點評。 評價：誰的設(shè)計最有新意。誰的專題內(nèi)容更有自己的風(fēng)解。誰的內(nèi)容豐富，設(shè)計得美觀。學(xué)生在評價中提高能力。讓學(xué)生體會勞動后成功的喜悅。提高學(xué)生的審美能力，激發(fā)廣泛的美術(shù)興趣。 課題 材質(zhì)的美 2課時 教學(xué)內(nèi)容：讓學(xué)生感受不同材質(zhì)的特點，再結(jié)合藝術(shù)作品講解材質(zhì)與藝術(shù)的結(jié) 合。讓學(xué)生從材質(zhì)的角度去欣賞、發(fā)現(xiàn)藝術(shù)作品的美。教學(xué)目標(biāo)： 顯性目標(biāo) 通過本課的學(xué)習(xí)，了解到身邊的的各種材質(zhì)給人的美。 認(rèn)識各種材質(zhì)的感受，即造型、色彩、功能等。 能夠?qū)ψ髌窂囊陨蠋讉€知識點綜合運用過去學(xué)習(xí)的美術(shù)知識進行描述，并發(fā)表自己的看法。 隱性目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)《材質(zhì)的美》一課，讓學(xué)生認(rèn)識到美妙的多彩世界來自人們精心的設(shè)計，各種材質(zhì)會使世界變得更美麗、更精彩，只有懷著一顆熱愛生活的心，才能會生活的美好、生活的樂趣，才會有好的設(shè)計。每一個人都有應(yīng)該有意識地去認(rèn)識各種材質(zhì)，只有善于觀察、思考、想象 才會感受到美。教材分析： 本課是欣賞評述課，其目的在于讓學(xué)生認(rèn)識、發(fā)現(xiàn)五彩繽紛的世界是由各種材質(zhì)組成的，不同的材質(zhì)可以反映不同歷史時代的文化、科技水平，進而引導(dǎo)學(xué)生以欣賞材質(zhì)的特點，從而引發(fā)學(xué)生感受體驗材質(zhì)的巧妙運用，體會意蘊。教學(xué)重難點： 重點 讓學(xué)生認(rèn)識到各種材質(zhì)給生活帶來的美。 學(xué)生能夠從物品的造型、色彩、功能上 描述并以個人的觀點進行描述。 能將本課所學(xué)習(xí)的知識運用到生活中。難點 提高學(xué)生的設(shè)計意識，能將實用功能與造型色彩有意識地結(jié)合。 教法：觀察法、交流法、實踐法、展示法、延伸法 教具 ：課件資料、學(xué)生們的日常生活用品 課前準(zhǔn)備 布置課前收集任務(wù)。從生活中收集具有美觀、新奇、有趣的形狀和色彩的物品，如服裝、食品、器皿、家具、建筑、汽車、玩具等，選一件自己喜歡的物品，觀察他們是什么材質(zhì)給人什么感受。教學(xué)過程： 第一節(jié) 一、組織教學(xué) 穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。 穩(wěn)定情緒，做好上課準(zhǔn)備。 二、講授新課 ：猜一猜這是什么材質(zhì)的？ 先猜一猜，是什么？從顏色、造型、功能等到方面談。是什么材質(zhì)的？給人以什么感受？ 揭示課題，像這樣設(shè)計巧妙、美觀而實用的藝術(shù)品在我們身邊還有很多，今天我們 一起來欣賞《材質(zhì)的美》。 ，提出問題。 藝術(shù)設(shè)計需要設(shè)計師具有豐富想像力，生活中處處都有有藝術(shù)設(shè)計，不同的設(shè)計給人的感受是不同的，而且，不同的人有著不同的喜好。 打開書，看一看書中幾組日常用品 —— 文具盒、水壺、鉛筆盒等，交流提示：我介紹的是 —— 它的外形是 —— 它的顏色是 —— 它的材質(zhì)是 —— 我因為 —— 特別喜歡它。 ： （ 1）選擇自己喜歡的物品。 （ 2）根據(jù)提示內(nèi)容把自己喜歡的物品或書上的物品介紹給小組的同學(xué)。（ 3）組內(nèi)選出一件設(shè)計最好的物品，然后介紹給全班。 可從顏色、外形、圖案、功能及人的喜好等方面談?wù)?。同學(xué)可以根據(jù)各自的選題進行討論。 三、實踐活動 把自己小組研究的內(nèi)容設(shè)計成表格，分為：顏色、外形、圖案、功能、喜歡原因等。組際間交流。 第二節(jié) 一、體驗設(shè)計 我們身邊的藝術(shù)設(shè)計既漂亮又實用，這些設(shè)計吸引了不同的人。 研究：各種材質(zhì)給你什么感受？ 你能否將身邊的物品變得更好看？ 邊觀察邊思考。 二、展示交流 展示交流總結(jié)提升 出示教師收集的藝術(shù)材料或課件： 我們身邊充滿了藝術(shù)設(shè)計，生活中的衣食住行都與設(shè)計息息相關(guān)。有了這樣精美巧妙的設(shè)計，世界被裝點得五彩繽紛，我們的生活更加美好。 三、課外延伸 鼓勵學(xué)生繼續(xù)收集。 繼續(xù)從報刊雜志上收集具有美觀、新奇、有趣的形狀和色彩的事物的圖片，可將它們裝訂成冊，期末做展示交流。 四、板書設(shè)計 材質(zhì)的美 材質(zhì)：泥、陶、比較粗糙 塑料 光滑 鋼鐵 青銅 金屬光澤 ： 課題 用彩墨畫鳥 2課時 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)會基本的運筆、用墨、用彩的方法，用彩墨創(chuàng)作出一幅表現(xiàn)鳥的作品。教學(xué)目標(biāo)： 顯性目標(biāo) 通過欣賞，自主分析鳥類的身體結(jié)構(gòu)，回憶 國畫的用筆和用墨，自學(xué)羽毛的四種畫法，并把它們靈活的運用到自己要表現(xiàn)的鳥類中。 隱性目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力；感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)國畫的熱情。教材分析：本課屬造型表現(xiàn)領(lǐng)域中的一節(jié)創(chuàng)作課。旨在通過教學(xué)活動讓學(xué)生在創(chuàng)作中體會彩墨與宣紙的特性，了解繪畫技巧妙。此課與下一課為一個小單元，主要是培養(yǎng)學(xué)生大膽運用彩墨進行創(chuàng)作，對中國畫的工具、技法有進一步認(rèn)識。學(xué)會基本的運筆、用墨、用彩的方法，用彩墨創(chuàng)作出一幅表現(xiàn)鳥的作品。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力；感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)國畫的熱情。教學(xué)重難點 重 點 羽毛的四種畫法和國畫中用筆和用墨的正確方法。難點 鳥類動態(tài)的表現(xiàn)，四種羽毛畫法的靈活運用。 教法：觀察法、討論法、演示法、講述法、交流法、總結(jié)法 教具：國畫工具（毛筆、宣紙、國畫顏料、調(diào)色盤、洗筆筒、氈子或報紙），圖片資料，課件 教學(xué)過程 第一節(jié) 一、組織教學(xué) 穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。穩(wěn)定情緒，做好上課準(zhǔn)備。 二、講授新課 這是誰在說話？看看它們長的是什么樣？有什么特點？（課件出示） 請大家仔細(xì)觀察（課件出示），你看到了什么？它屬于哪一畫種？ 我們要用國畫的方法表現(xiàn)，怎么畫？ 請打開書《用彩墨畫鳥》一課 ,看書上介紹了幾種方法？分別是怎樣使用筆墨的？適合畫鳥的什么部分？（小組討論） 請你試著來用一下這四種方法。介紹自學(xué)心得：四種方法。中鋒渴筆畫細(xì)細(xì)的羽毛； 側(cè)鋒濕筆畫大片平滑的羽毛； 先中鋒勾輪廓，再側(cè)鋒填入顏色； 用頓筆畫飛羽。 三、運用這四種方法臨摹書上作品。 四、展示，提出改進意見。 第二節(jié) 一、實踐與指導(dǎo) ？ ？ ？ 二、請你試著畫一畫。最后給它加上簡單的背景。 指導(dǎo)重點：應(yīng)：筆斷意連 下筆有力 忌：來回涂抹 反 復(fù)勾描 三、同桌討論交流。學(xué)生操作。 四、小結(jié) 展示用筆和用墨好的作品。分析優(yōu)缺點，改進。整理物品。 五、板書設(shè)計 頭頸 用彩墨畫鳥 身體四種方法 翅膀絲毛 濕筆 尾巴中鋒 渴筆 爪子側(cè)鋒頓筆 課題 用彩墨畫魚 2課時 教學(xué)內(nèi)容：了解有關(guān)魚的一些基本知識，初步學(xué)習(xí)用中國畫畫魚的基本方法，感受、體驗中國畫用筆，用墨和用色的特點。嘗試用國畫的方法表現(xiàn)形象生動、色彩艷麗的魚。教學(xué)目標(biāo)： 顯性目標(biāo) 回憶中國寫意畫的用筆和用墨方法，自學(xué)自創(chuàng)畫魚的方法。掌握魚基本結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)方法，能靈活運用。表現(xiàn)不同魚類的特點。 隱性目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、分析能力和創(chuàng)造能力；感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，體會中國畫的筆墨情趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)國畫的熱情。教材分析 本課是造型表現(xiàn)領(lǐng)域的內(nèi)容。通過欣賞和學(xué)習(xí)中國畫，使學(xué)生進一步了解它的主要特點，感愛體驗中國畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術(shù)特色，引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握一些基本的表現(xiàn)方法，同時在創(chuàng)作時又不受表現(xiàn)方法、技法的限制，大膽地將自己對魚的認(rèn)識和感受表現(xiàn)出來，提高學(xué)生中國畫的表現(xiàn)能力。通過教學(xué)活動使學(xué)生關(guān)注大自然，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)重、難點 重 點 學(xué)會至少兩種魚的畫法，國畫中用筆和用墨的正確方法。 難點 創(chuàng)造多種方法畫魚，國畫中用筆和用墨的正確方法，盡量避免描、涂、抹。教法：導(dǎo)入法、討論法、展示法、演示法、實踐法、討論交流法、總結(jié)法 教具：國畫工具（毛筆、宣紙、國畫顏料、調(diào)色盤、洗筆筒、氈子或報紙），圖片資料，課件。教學(xué)過程 第一節(jié) 一、組織教學(xué)，檢查用具準(zhǔn)備情況。穩(wěn)定情緒，做好上課準(zhǔn)備。 二、講授新課 你看到了什么？（看看它們長的是什么樣？有什么特點？）（課件出示） 如果讓你用國畫方法表現(xiàn)，你能用幾種方法表現(xiàn)？ 比一比，哪個小組發(fā)現(xiàn)的方 法最多。（小組討論，并嘗試?yán)L畫） 發(fā)表、展示本組的方法。 請大家仔細(xì)觀察（課件出示），你看到了幾種表現(xiàn)方法？ 有哪些是新方法？ 1）觀察，分析。 2）嘗試表現(xiàn)。 3）發(fā)表本組的方法并演示。其他組補充。 4）觀察分析。 三、實踐與指導(dǎo) 按照課件上的方法步驟臨摹一幅魚。 四、展評、評價、繼續(xù)修改。 第二節(jié) 一、問題導(dǎo)入： 你喜歡什么魚？它有什么特點？它喜歡生活的地方生長著什么植物？ 二、教師邊講邊示范一幅魚的畫。 三、實踐與指導(dǎo) 請你試著用自己喜歡的方法畫一畫。最后給它加上簡單的背景。表現(xiàn)出一幅奇特的海底世 界。如何添加背景。同桌討論交流。學(xué)生操作。 指導(dǎo)重點：應(yīng)：筆斷意連 下筆有力 忌：來回涂抹 反復(fù)勾描引導(dǎo)實用美觀的構(gòu)圖。 四、小結(jié) 展示用筆和用墨好的作品。整理物品。分析優(yōu)點。整理物品。 五、板書設(shè)計 頭 用彩墨畫魚 身體幾種方法： 鰭頓筆 濕筆 顏色的搭配 尾巴中鋒 渴筆側(cè)鋒 課題 刻印的樂趣 2課時 教學(xué)內(nèi)容：啟發(fā)學(xué)生運用不同制版方法學(xué)以致用，使學(xué)生掌握簡單的刻印方法，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，提高動手能力。教學(xué)目標(biāo)： 顯性內(nèi)容：使學(xué)生掌握簡單的刻印方法，運用刻印的方法設(shè)計制作賀卡，藏書票或書簽。隱性內(nèi)容：運用學(xué)習(xí)到的刻印技法制作工藝品，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，提高動手能力。教材分析： 本課屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域的課程，造型表現(xiàn)的方式多各多樣，不僅僅限于最常用的繪畫方法?？梢杂脕砜逃〉牟牧鲜欠浅ＸS富的，泥板、紙板、石膏板、木制品、塑料制品、金屬制品等不勝枚舉。刻印的方式多種多樣：陰刻、陽刻、漏印、浮雕等，可以充分借鑒我們以前學(xué)習(xí)過的制版方式。教學(xué)重、難點 重點：學(xué)習(xí)刻印的方法并加以運用。難點：圖案細(xì)節(jié)的處理與安全問題。 教法：導(dǎo)入法 、討論法、演示法、講述法、觀察法、練習(xí)法、展示法、評價法 教具：課件、刻刀、橡皮、石膏板、蘿卜、馬鈴薯等。水粉、油墨印泥、紙張、調(diào)色板等 教學(xué)過程 第一節(jié) 一、導(dǎo)入新課： ，議一議：師生打開書或課件，教師提出問題：你們喜歡書上小狗圖案的書簽和信封嗎？這些圖案是用什么方法表現(xiàn)的？ ：這些小狗圖案非?？蓯?，它們的外形、大小一樣，方向、位置不同，這些圖案是印出來的。 同學(xué)們猜對了，這些圖案都是印的，而且方法非常簡單，就像電腦中的復(fù)制、粘貼。 二、觀察思考： 刻印首先要有什么呢？ 討論、演示、 觀察：教師取一個制好的版，同學(xué)分析討論制作方法。對于難點教師可以重點演示。 1）制版：取一張透明膠片，用油性筆一筆畫出所需圖案的外輪廓?？贪妫簩⑼该髂z片放置在墊板上，用刻刀或剪刀沿圖案輪廓剪下，留圖案以外的部分做版。 2）想印多少就印多少，這種印刷方法也叫模板印制。感受版畫的漏印過程，學(xué)習(xí)漏印方法。 三、試著自己刻一刻 材料：橡皮 工具：刻刀 圖案：圓、五角星等簡單圖案。 四、交流刻的時候出現(xiàn)的問題，及解決方法。 第二節(jié) 一、教師演示 二、觀察思考： 通過老師的演示，你們認(rèn)為模板印刷有什么優(yōu)點與不足嗎？學(xué)生小組討論。 三、解決問題： 欣賞書中漏印作品或課件中的圖片。 添加，共享：前面制版時剪下的圖案也可以和同學(xué)交換，這樣每個同學(xué)就會有兩個版了，你們就能印出更加豐富的作品。 四、作業(yè)要求： 每組學(xué)生運用漏印的方法，設(shè)計印刷主題、風(fēng)格統(tǒng)一的賀年卡、書簽、信封等。 五、作業(yè)步驟： 結(jié)合書或課件中的步驟圖，談?wù)勛约旱膭?chuàng)作步驟。 構(gòu)思（各組設(shè)計不同主題的圖案） —— 制版（用刻刀時右手執(zhí)刀、左手放在后側(cè)，注意安全，注意愛護桌面） —— 漏?。ū３之嬅娴母蓛粽麧崳?—— 添畫（線條少而精） 六、展示評價：開展班級 “ 漏印作品交易會 ” 鼓勵學(xué)生大膽宣傳自己組的作品。 課題： 10學(xué)畫農(nóng)民畫 1課時 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)習(xí)運用農(nóng)民畫的裝飾手法大膽表現(xiàn)生活中的感受，學(xué)習(xí)改畫或添畫農(nóng)民畫，激發(fā)學(xué)生熱愛民族藝術(shù)的情感。教學(xué)目標(biāo) 顯性目標(biāo)：知道農(nóng)民畫是民間藝術(shù)的一種繪畫形式，了解農(nóng)民畫的特點。用農(nóng)民畫裝飾