人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《數(shù)學(xué)廣角》教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧
2025-09-07 20:08 本頁(yè)面
【正文】 分鐘 師：其實(shí)啊，合理安排時(shí)間可是一門大學(xué)問(wèn)，今天，就讓我們一起到時(shí)間的世界去探秘吧：怎樣合理安排時(shí)間，好嗎？（出示課題） 二、自主探究、辯論感知 ：（先不出示工序和問(wèn)題） 師：你了解到哪些故事情境？誰(shuí)來(lái)說(shuō)給大家聽一聽。 師：說(shuō)一說(shuō)沏茶都需要做哪些步驟？ 【設(shè)計(jì)意圖】：讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)感知做事要有一定順 序。 師： 我們來(lái)看看小紅沏茶都需要做哪些工序？分別需要多長(zhǎng)時(shí)間？（屏幕出現(xiàn)沏茶工序和問(wèn)題） 觀察工序 師：觀察工序，你發(fā)現(xiàn)了什么？（工序的順序是亂的，有些事情可以同時(shí)做） 【設(shè)計(jì)意圖】：這樣設(shè)計(jì)是為了學(xué)生能更好更快的解決 “ 小明怎樣能盡快的讓客人喝上茶 ” 做鋪墊，這樣做是不是引導(dǎo)的有點(diǎn)多？思維靈活，解決問(wèn)題快的優(yōu)秀生會(huì)不經(jīng)鋪墊也能解決問(wèn)題，但課堂上還有一些速度慢的孩子們，對(duì)于他們我
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