氮?dú)夂偷难趸飌pt課件-資料下載頁

【總結(jié)】聯(lián)想·質(zhì)疑魔鬼谷在新疆與青海兩省交界處有一狹長山谷，當(dāng)?shù)啬撩窠?jīng)常遇到在風(fēng)和日麗的晴天，頃刻間電閃雷鳴，狂風(fēng)大作，人畜皆遭雷擊而倒斃。奇怪的是這里牧草茂盛，四季長青。被當(dāng)?shù)啬撩穹Q為“魔鬼谷”?！澳Ч砉取蹦敛菝ⅲ募鹃L青的原因是什么？在新疆與青海交界處有一山谷，人稱魔鬼谷，經(jīng)常電閃雷鳴，狂風(fēng)暴雨，把人畜擊斃。然

2026-01-08 17:43

硫和氮的氧化物ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)硫和氮的氧化物閱讀思考：空氣質(zhì)量報告各項(xiàng)指標(biāo)中，空氣污染指標(biāo)包括哪些氣體？二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物、臭氧等。一般大氣污染物包括：其中，二氧化硫和二氧化氮是造成酸雨的主要元兇！它們的來源是哪里？為什么會形成酸雨？我們又該如何防治？

2025-05-04 07:40

硫和氮的氧化物化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】硫和氮的氧化物化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)硫和氮的氧化物化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)語文教學(xué)可以聯(lián)系生活實(shí)際、利用教學(xué)輔助設(shè)備來創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生自己創(chuàng)設(shè)情境，也可以通過對比創(chuàng)設(shè)情境。良好的開端是成功的一半，課件是激發(fā)學(xué)生興趣并給一堂課確定基調(diào)的話，要恰到好處，形式活潑，吸引人，打動人，讓聽課者回味無窮。下面是職場范文網(wǎng)小編整理分享的硫和氮的氧化物化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀與借鑒。

2025-03-03 15:43

硫和氮的氧化物化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】　　硫和氮的氧化物化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)　　語文教學(xué)可以聯(lián)系生活實(shí)際、利用教學(xué)輔助設(shè)備來創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生自己創(chuàng)設(shè)情境，也可以通過對比創(chuàng)設(shè)情境。“良好的開端是成功的一半，”課件是激發(fā)學(xué)生興趣并給一堂課確定基調(diào)的話，要恰到好處，形式活潑，吸引人，打動人，讓聽課者回味無窮。下面是小編整理分享的硫和氮的氧化物化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀與借鑒?！　×蚝偷难趸锘瘜W(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)【篇一】　　教學(xué)準(zhǔn)備　　教學(xué)目

2025-03-28 00:57

硫和氮的氧化物課件1-資料下載頁

【總結(jié)】12月21日的空氣質(zhì)量日報罪魁禍?zhǔn)祝?！看我查閱的資料?對環(huán)境的影響?對人體健康的影響?在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用二氧化硫的性質(zhì)探究一、主要來源：一、二氧化硫化石燃料的燃燒工業(yè)尾氣等火山爆發(fā)森林火

2025-11-15 16:37

xy硫和氮的氧化物ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)硫和氮的氧化物這是一幅幅多么撩人的自然美景，然而，如今的地球正在遭受著前所未有的災(zāi)難：大氣污染加劇、水污染嚴(yán)重，固體廢棄物與日俱增、臭氧空洞、酸雨、赤潮、溫室效應(yīng)、水土流失、土地沙漠化等。生存環(huán)境的日益惡化，嚴(yán)重威脅著人類的健康和生命，于是，全人類大聲疾呼：“SaveOurSoul”，保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境。

2025-05-07 22:06

高二化學(xué)氮的氧化物和硝酸-資料下載頁

【總結(jié)】一、氮?dú)饧暗难趸镒晕以\斷“雷雨發(fā)莊稼”的原理。①，②，③。雨水中的HNO3進(jìn)入土壤與礦物質(zhì)作用生成，其中被植物根系吸收。第

2025-11-03 16:57

高三化學(xué)硫和氮的氧化物-資料下載頁

【總結(jié)】第四章非金屬及其化合物第三節(jié)硫和氮的氧化物新人教版?同學(xué)們：每天，當(dāng)你閱讀報紙、收聽廣播或收看電視節(jié)目時，經(jīng)?？梢垣@得關(guān)于空氣質(zhì)量的信息?？諝赓|(zhì)量報告各項(xiàng)指標(biāo)中，有二氧化硫和二氧化氮的指數(shù)？二氧化硫和二氧化氮是什么？它們是從哪兒來的？空氣中有多種物質(zhì)，為什么要選擇這兩種污染物的指數(shù)來報告？它們有什么危害？1月1日的空氣質(zhì)

2025-11-02 21:02

化學(xué)：氮的氧化物溶于水的計(jì)算-課件(新人教版必修1-)-資料下載頁

【總結(jié)】專題教學(xué)-NOx溶于水的計(jì)算(或和NO、N2混合)氣體溶于水?例題1：裝滿15毫升NO2氣體的試管倒立伸入水槽中，待其反應(yīng)充分后，試管內(nèi)液面上升，并且有無色氣體剩余，判斷剩余氣體是什么？體積為多少毫升？3NO2+H2O=2HNO3+NONO5毫升(或和NO、N2混合)氣體溶于水?練習(xí)：某盛

2025-08-16 01:15

時氮?dú)夂偷难趸锎髿馕廴?資料下載頁

【總結(jié)】第四章第三節(jié)第二課時課前預(yù)習(xí)·巧設(shè)計(jì)名師課堂·一點(diǎn)通考點(diǎn)一創(chuàng)新演練·大沖關(guān)設(shè)計(jì)1設(shè)計(jì)2考點(diǎn)二設(shè)計(jì)3課下30分鐘演練課堂10分鐘練習(xí)課堂5分鐘歸納返回

2025-05-01 22:13

高二化學(xué)高二化學(xué)氮的氧化物-資料下載頁

【總結(jié)】了解NO?NO2的物理性質(zhì)、掌握氮氧化物之間的轉(zhuǎn)化了解氮氧化物對空氣的污染及防治措施培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)、思考問題、交流研討的能力,訓(xùn)練科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?培養(yǎng)學(xué)生對化學(xué)現(xiàn)象與化學(xué)本質(zhì)的辯證認(rèn)識以及熱愛科學(xué),提倡環(huán)境保護(hù)的思想?第四章第三節(jié)氮的氧化物及大氣的污染

2025-11-03 16:55

[理化生]硫和氮的氧化物課件-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)硫和氮的氧化物我們大家都知道當(dāng)前環(huán)境問題已經(jīng)成為世界問題，剛剛結(jié)束的哥本哈根會議正是為解決世界氣候問題而舉行的，那么大家知道影響氣候問題的根本原因是什么嗎？全世界鋼鐵產(chǎn)品約十分之一受酸雨腐蝕而報廢。對于擁有高技術(shù)的人類來說，來自大自然的最主要對于擁有高技術(shù)的人類來說，來自大自然的最主要的威脅并不是地震、臺風(fēng)、颶風(fēng)等這些迫害性巨大的威脅并不是地

2025-04-14 02:00

第三節(jié)硫和氮的氧化物-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)硫和氮的氧化物河北省宣化縣第一中學(xué)欒春武重點(diǎn)城市空氣質(zhì)量日報——日期：2022-11-19城市日期污染指數(shù)首要污染物空氣質(zhì)量級別空氣質(zhì)量狀況北京2022-11-1988可吸入顆粒物Ⅱ良天津2022-11-1978二氧化硫Ⅱ良石家莊2022-11-19

2025-08-01 12:55

高一化學(xué)43氮和硫的氧化物-資料下載頁

【總結(jié)】復(fù)習(xí)二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)1.SO2具有酸性氧化物的通性.2.既有氧化性，又有還原性.3.具有漂白性(特性).課堂練習(xí)：1.左圖是古時用燃燒硫的方法漂白布料的圖片。請同學(xué)們分析其原理2.下列可以用來鑒別SO2和CO2的方法是()A.通入紫色石蕊試液B.聞氣味C.

2025-12-29 10:44

高一化學(xué)蘇硫和氮的氧化物-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)硫和氮的氧化物想一想:1、空氣質(zhì)量日報中，污染指數(shù)的大小由二氧化硫和二氧化氮等污染物的濃度來決定,空氣中的二氧化硫和二氧化氮是怎樣產(chǎn)生的？2、空氣中有多種物質(zhì)，為什么要選擇這兩種污染物的指數(shù)來報告？它們有什么危害？第三節(jié)硫和氮的氧化物?一、二氧化硫的性質(zhì)?二氧化硫的產(chǎn)生:?

2025-11-01 01:08

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