【總結】第四節(jié).《易傳》——儒家的形上學思想1.《周易》其書?《周易》:《經(jīng)》和《傳》兩部分。?《經(jīng)》包括卦和辭兩個內容?!兑捉?jīng)》共六十四卦,每卦六爻。?辭又分卦辭和爻辭,是對卦和爻簡短的文字說明。?《易傳》:《彖傳》上下、《象傳》上下、《文言傳》、《
2025-08-01 13:41
【總結】第四節(jié)碳鋼一、碳及雜質對鋼的影響1、碳的影響2、Si、Mn、S、P的影響Mn、Si→固溶強化S→熱脆FeS與Fe形成低熔點易熔物質。P→冷脆增加硬度,降低塑性、韌性。?優(yōu)點:有利于切削加工當滲碳體的數(shù)量增加并形成網(wǎng)狀分布時,鋼的脆性增加、強度下降。碳鋼和普通中、低合
2025-10-02 11:21
【總結】1第四節(jié)切診中醫(yī)診斷學教研室陳啟松2目的要求:1、重點掌握脈診的內容2、了解按診的一般方法和內容授課方式:CAI教學課堂講授實驗教學課時:理論課6學時實驗課3學時3切診------通過用手觸摸的方式獲得病情資料的
2025-10-15 13:36
【總結】第十一章機械振動宣化一中高二物理組魏江第四節(jié)單擺一、單擺1、概念:一根沒有質量,沒有伸縮性的細線下面系一個質點,就組成一個單擺。說明:單擺是一個理想化的模型;2、實際的擺可以近似看成單擺的條件:(1)線長遠大于擺球直徑;(2)擺球質量遠大于擺線質量;(3)擺線的伸縮性足夠小說明:制作單擺選材時,擺
2025-08-15 20:32
【總結】高三一輪專題復習國際米價在2022年4月7日創(chuàng)造了歷史新高,糧食危機席卷全球。“米荒”正在威脅著21世紀的全球糧食供應。我國國家統(tǒng)計局公布的今年一季度經(jīng)濟數(shù)據(jù)顯示,全國農產品生產價格同比上漲%,其中小麥上漲%,稻谷上漲%,玉米上漲%,豆類上漲%?!凹Z食危機”這個似乎遠離了一段時間的詞匯再次走向了前臺。時事
2025-08-04 10:52
【總結】廣東醫(yī)學院急診醫(yī)學教研室第四節(jié)昏迷廣東醫(yī)學院急診醫(yī)學教研室昏迷昏迷(昏迷狀態(tài))是嚴重的意識障礙,表現(xiàn)為意識完全喪失(較長時間),對外界刺激無意識反應,隨意運動消失,生理反射減弱或消失,出現(xiàn)病理反射.廣東醫(yī)學院急診醫(yī)學教研室意識障礙程度的分類?嗜睡:患者持續(xù)處于睡眠狀態(tài),但是
2025-10-02 22:43
【總結】第四節(jié)山藥一、品種類型二、生物學特性三、栽培季節(jié)和茬次安排四、栽培技術退出(一)田薯莖多角形而具棱翼,葉柄短,塊莖巨大。主要分布于臺灣、廣東、廣西、福建、江西等地。(二)普通山藥莖圓無棱翼。包括扁塊種、圓筒種;長柱種。一、品
2025-09-19 12:23
【總結】該木塊的長度為m×10-2[課前練習]物體作用物體運動員大象漁翁推土機舉起壓拉起推杠鈴泥土魚網(wǎng)蹺蹺板分析與論證:一.力是物體對物體的作用。
2024-11-26 20:51
【總結】第一節(jié)光合作用概述一、光合作用的概念及其重要性光合作用綠色植物吸收陽光的能量,同化二氧化碳和水,制造有機物質并釋放氧氣的過程。來源?CO2+H2O*光綠色植物(CH2O)+O2*1、本質:上是一個氧化還原反應,H2O是電子供體(還原劑),被氧化到O2的水平;CO2是電子受體
2025-05-04 18:59
【總結】第二節(jié)光合作用實驗數(shù)據(jù)表明,每年全球通過光合作用大約同化×1014kg碳,如以葡萄糖計算相當于合成×1012和×1012t有機物,可見植物光合作用規(guī)模之巨大。那么,植物生長的有機養(yǎng)料從何而來?眾科學家經(jīng)過不懈努力,逐步揭開了綠色植物的光合作用之謎。1771年英
2025-08-01 17:50
【總結】第5章細胞的能量供應和利用第4節(jié)能量之源─光與光合作用(3)1.光合作用的場所——葉綠體知識準備:簡短回顧CO2+H2O光能葉綠體(CH2O)2.光合作用過程的化學反應式:+O2光合作用的過程光反應暗反應整個化學反應過程是否需要光能,可分為:必須有光
2025-07-24 23:29
【總結】第1節(jié)植物的光合作用(1)第五節(jié)植物的光合作用(第一課時)下吉一中張金芳第一節(jié)植物的光合作用第一節(jié)植物的光合作用下吉一中
2025-08-04 17:29
【總結】第七章光合作用(Photosynthesis)?第一節(jié)光合作用概述?一、光合作用的概念?1、廣義的光合作用:生物體利用光合色素捕捉太陽能,將無機物質(CO2、H2O、H2S等)合成有機物質并釋放出O2或其他物質。?2、狹義的光合作用:植物葉綠體捕獲太陽能,將CO2和H2O合成為葡萄糖并釋放出O2的過程。?
2025-05-07 22:47
【總結】義務教育課程標準實驗教材(北師大版生物學七年級上冊)配套資源包葉和光合作用義務教育課程標準實驗教材(北師大版生物學七年級上冊)配套資源包雖然葉片的形態(tài)多種多樣,但是它們的基本結構卻是大致相同的。義務教育課程標準實驗教材(北師大版生物學七年級上冊)配套資源包顯微鏡下葉片的結構義務教育課程標準實驗教材(北師大版生物學七年級
2024-11-21 23:04
【總結】第5節(jié)光合作用(第2課時)二氧化碳華維學校初二科學組.復習題1、晴朗的白天在綠樹成蔭的公園中,人會感到特別地舒服。其原因是:答:。。2、“萬物生長靠太陽”
2024-11-30 13:03