第五章第四節(jié)光合作用25ppt人教版(完整版)
【正文】 而后又讓水綿完全曝露在光下？ 是因為水綿不僅有細而長的帶狀葉綠體，而且螺旋分布于細胞中，便于進行觀察分析研究。 功能： 吸收、 傳遞、轉(zhuǎn)化光能 色素可以吸收光能 葉綠素中的吸收光譜 0 400 500 600 700 nm 50 100 葉綠素 b 葉綠素 a 葉綠素主要吸收紅橙光和藍紫光 為什么春夏兩季植物的葉子翠綠醉人，而深秋樹葉則金黃斑斕呢？ 葉綠體中的色素分為兩大類：葉綠素和類胡蘿卜素。這是由于葉綠素掩蓋了類胡蘿卜素顏色的緣故。 ３、能準確判斷水綿細胞中釋放氧的部位；而后用完全曝光的水綿與之做對照，從而證明了實驗結(jié)果完全是光照引起的，并且氧是由 釋放出來的 葉綠體 恩格爾曼實驗的巧妙之處 光合作用釋放的 O2到底是來自 H2O，還是 CO2呢， 還是兩者兼而有之？ 魯賓和卡門實驗 同學們考慮一下，標記哪一種元素？ 研究方法： 同位素標記法（ P102） 研究問題 ：光合作用產(chǎn)生的Ｏ ２ 來自 Ｈ ２ Ｏ還是ＣＯ ２ ？ 20世紀 30年代，
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