6小學(xué)音樂教育存在的問題與對策-文庫吧
2025-09-06 11:58 本頁面
【正文】 使三育更加協(xié)調(diào)，激發(fā)學(xué)生的智力發(fā)展。 音樂使青少年的心理素 質(zhì)得到優(yōu)化。音樂可以凈化人的心靈，小學(xué)音樂教育的作用能夠為青少年的成長指明正確的方向，音樂教育的過程中，通過有組織的活動，創(chuàng)造出各種音樂形象，表現(xiàn)某種感情，或反映某一社會現(xiàn)象，通過這樣的活動培養(yǎng)青少年對事物的洞察能力，有效開發(fā)青少年的心理認知能力。 第 2 頁 共 4 頁 二、小學(xué)音樂教育的現(xiàn)狀和存在的問題 。我國各地大多數(shù)的小學(xué)都設(shè)置有音樂課，但是教學(xué)質(zhì)量參差不齊，整體比較落后。究其原因有下面幾點：（ 1）音樂課形同虛設(shè)，不能保證開課率；（ 2）音樂課的教授不能嚴格按照大綱要求，教學(xué)任務(wù)不能按要 求完成。 。應(yīng)試教育的后遺癥使得人們普遍為了升學(xué)而專攻考試所需的文化課，安排音樂課也是為了調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)氛圍，而忽視了音樂本身的審美特點，尤其是小學(xué)中高年級段，為了應(yīng)付即將到來的小考，甚至
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