爸爸的花兒落了教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧
2025-10-21 16:02 本頁(yè)面
【正文】 起走進(jìn)她兒時(shí)的記憶《爸爸的花落了》（板書(shū)課題、作者） 二、整體感悟： 檢查預(yù)習(xí)情況。 A、課文已經(jīng)預(yù)習(xí)過(guò)了，現(xiàn)在就看看這幾個(gè)詞語(yǔ)該怎樣讀？請(qǐng)位同學(xué)讀一下。齊讀。驪歌（ ） 花圃（ ） 咻咻（ ） 狼狽（ ） 徘徊（ ） B、師生共同簡(jiǎn)介《城南舊事》 快速有感情地朗讀課文，并在朗讀中思考問(wèn)題： ，爸爸是一個(gè)怎么樣的人？ b． “花 ”在全文結(jié)構(gòu)中起著怎樣的作用？ ？ 學(xué)生速讀課文后，四人小組討論回答，學(xué)生間互相評(píng)論補(bǔ)充。 ，實(shí)際上卻充滿愛(ài)心。鼓勵(lì)孩子要堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過(guò)去了。很重感情，他聽(tīng)到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。特別愛(ài)花，每天下班回來(lái)，第一件事就是澆花。 b．文章題目為 “爸爸的花兒落了 ”，與題目相映，文章也多處寫(xiě)到花，如開(kāi)頭由衣襟上的夾竹桃引出爸
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