解決實(shí)際問題word版-資料下載頁

【總結(jié)】第二課時(shí)解決求比一個(gè)數(shù)多（或少）幾的數(shù)的實(shí)際問題教學(xué)內(nèi)容：課本第33頁例題，第34頁想想做做第14題。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生初步學(xué)會(huì)解答求比一個(gè)數(shù)多(或少)幾的數(shù)的實(shí)際問題，初步培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較和推理能力。教學(xué)準(zhǔn)備：33朵紅花片教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)用“比……多”、“比……少”或“比……大”、“比……小”說一句話。說

2025-01-09 22:14

復(fù)習(xí)實(shí)際問題的解決-資料下載頁

【總結(jié)】復(fù)習(xí)實(shí)際問題的解決教學(xué)內(nèi)容：課本第63頁復(fù)習(xí)第7~10題教學(xué)目標(biāo)：1.鞏固三位數(shù)減三位數(shù)的計(jì)算和解決一些簡單的實(shí)際問題。2．弄清算式間的聯(lián)系和區(qū)別，進(jìn)一步掌握算法。教學(xué)重點(diǎn)：鞏固三位數(shù)減三位數(shù)的計(jì)算和解決一些簡單的實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)：注意把統(tǒng)計(jì)和估計(jì)等知道和解決問題結(jié)合起來教具準(zhǔn)備：小黑板教

2025-01-09 16:36

解決實(shí)際問題租船問題(例5)-資料下載頁

【總結(jié)】解決實(shí)際問題租船問題怎樣租船最省錢？我們一共有32人。小船24元大船30元限乘6人限乘4人活動(dòng)一：想一想從這張圖片中你可以找到哪些信息？船的種類限乘人數(shù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)大船6人30元小

2025-08-05 16:03

解決生活中的實(shí)際問題-資料下載頁

【總結(jié)】解決生活中的實(shí)際問題教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生進(jìn)一步明確解決問題的一般步驟，能按一般步驟解決實(shí)際問題；了解小學(xué)階段學(xué)習(xí)解決問題的策略；能應(yīng)用從條件或問題想起的策略分析數(shù)量關(guān)系并列式解決實(shí)際問題；能根據(jù)條件提出相應(yīng)的問題。2、使學(xué)生能從條件想起或者從問題想起的策略說明解決問題的思路，進(jìn)一步體會(huì)實(shí)際問題數(shù)量關(guān)系之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生分析、推理等思維能力和解決問題的能力。3、使學(xué)生進(jìn)一步

2025-06-07 23:29

列方程解決實(shí)際問題-資料下載頁

【總結(jié)】列方程解決實(shí)際問題訓(xùn)練1列方程求比一個(gè)數(shù)的幾倍少幾的數(shù)是多少的實(shí)際問題1.學(xué)校今年栽梧桐樹128棵，比樟樹棵數(shù)的3倍少22棵。學(xué)校今年栽樟樹多少棵？2.學(xué)校飼養(yǎng)小組今年養(yǎng)兔子25只，比去年養(yǎng)的只數(shù)的3倍少8只，去年養(yǎng)兔子多少只？3．張林和李濤收集郵票，張林收集了126張，比李濤的3倍少6張，他們共收集了郵票多少張？

2025-03-24 12:27

小學(xué)五年級用小數(shù)除法解決實(shí)際問題-資料下載頁

【總結(jié)】......用小數(shù)除數(shù)解決實(shí)際問題1、教材分析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是人教版義務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書五年級數(shù)學(xué)上冊第三單元《小數(shù)除法》中的《用小數(shù)除法解決實(shí)際問題》。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗(yàn)，了

2025-04-16 02:45

列方程解決實(shí)際問題教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：列方程解決實(shí)際問題教案 列方程解決實(shí)際問題教案(2) 一、教材分析： 本節(jié)課是在五年級下冊初步認(rèn)識方程，并會(huì)用等式的性質(zhì)解一步方程、會(huì)列方程解決相關(guān)簡單實(shí)際問題的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。通過教...

2024-11-13 04:41

列方程解決實(shí)際問題反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：列方程解決實(shí)際問題反思 列方程解決實(shí)際問題反思 用方程解決生活中的問題，關(guān)鍵在于讓學(xué)生能正確尋找問題中的數(shù)量關(guān)系式。掌握了數(shù)量關(guān)系式，問題便可迎刃而解。問題是學(xué)生在以前的學(xué)習(xí)中缺乏這樣的訓(xùn)...

2024-11-13 06:58

用分?jǐn)?shù)乘法和加減法解決稍復(fù)雜的實(shí)際問題-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：用分?jǐn)?shù)乘法和加減法解決稍復(fù)雜的實(shí)際問題 《用分?jǐn)?shù)乘法和加減法解決稍復(fù)雜的實(shí)際問題》教學(xué)反思 稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法的實(shí)際問題是在學(xué)生已經(jīng)熟悉分?jǐn)?shù)乘法的意義以及初步掌握分?jǐn)?shù)的四則混合運(yùn)算的基礎(chǔ)上進(jìn)...

2024-11-04 12:20

用分?jǐn)?shù)乘法和減法解決稍復(fù)雜的實(shí)際問題教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：用分?jǐn)?shù)乘法和減法解決稍復(fù)雜的實(shí)際問題教學(xué)設(shè)計(jì) （教學(xué)設(shè)計(jì)） 用分?jǐn)?shù)乘法和減法解決稍復(fù)雜的實(shí)際問題 教師：楊超全教學(xué)內(nèi)容： 教學(xué)第83頁的例2，完成隨后的“練一練”和練習(xí)十六第1—4題。...

2024-11-04 12:20

列方程解決實(shí)際問題教案-資料下載頁

【總結(jié)】列方程解決實(shí)際問題教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中，理解并掌握形如ax+_b=c的方程的解法，會(huì)列上述方程解決兩步計(jì)算的實(shí)際問題。2、使學(xué)生在觀察、分析、抽象、概括和交流的過程中，經(jīng)歷將現(xiàn)實(shí)問題抽象為方程的過程，進(jìn)一步體會(huì)方程的思想方法及價(jià)值。3、使學(xué)生在積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的過程中，養(yǎng)成獨(dú)立思考、主動(dòng)與他人合作交流、自覺

2024-11-22 00:18

6sigma過程解決實(shí)際問題-資料下載頁

【總結(jié)】摘要：本系列是作者在學(xué)習(xí)6sigma過程中，不斷思考，用6sigma的思想聯(lián)系實(shí)際工作，解決實(shí)際問題的手記。本文的主題是6sigma的中心之一“以客戶為中心”，用三個(gè)不同層面的案例來闡述“保持我們成功的方法是幫助客戶成長和獲利”的道理。誰是你的客戶？——“和我一起學(xué)6sigma”之一茹海燕寫在開篇6sigma是一種靈活的綜合性管理方法，通過它企業(yè)可以獲取、維持、最大化成功。它從深

2025-03-27 23:31

兩步計(jì)算解決實(shí)際問題-資料下載頁

【總結(jié)】兩步計(jì)算解決實(shí)際問題瓦窯新世紀(jì)小學(xué)教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷探索和交流解決問題的過程，感受解決問題的一些策略，學(xué)習(xí)畫線段圖分析數(shù)量關(guān)系，學(xué)會(huì)解決與倍有關(guān)的兩步計(jì)算的實(shí)際問題及相應(yīng)的變式問題。2、感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，進(jìn)一步增強(qiáng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心，初步形成獨(dú)立思考和探究問題的意識和習(xí)慣。

2025-07-18 00:58

小數(shù)乘法計(jì)算及解決實(shí)際問題-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)乘法計(jì)算與解決實(shí)際問題回顧反思系統(tǒng)梳理整體回顧綜合應(yīng)用我們學(xué)到了哪些小數(shù)乘法的知識？小數(shù)乘法小數(shù)乘整數(shù)小數(shù)乘小數(shù)積的近似數(shù)（四舍五入）連乘、乘加、乘減簡算交換律結(jié)合律分配律解決問題一、系統(tǒng)梳理.小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法是？

2025-08-05 05:58

第2課時(shí)用分式方程解決實(shí)際問題-資料下載頁

【總結(jié)】第2課時(shí)用分式方程解決實(shí)際問題【知識與技能】能構(gòu)建分式方程解決實(shí)際應(yīng)用問題.【過程與方法】經(jīng)歷“實(shí)際問題——構(gòu)建分式方程模型——解決實(shí)際應(yīng)用問題”的過程，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)建模思想，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，發(fā)展學(xué)生分析問題、解決問題的能力.【情感態(tài)度】在構(gòu)建分式方程解決實(shí)際問題的過程中，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣.【教學(xué)重點(diǎn)】構(gòu)建分式方程解決實(shí)際應(yīng)

2025-03-25 06:47

用連除解決實(shí)際問題(更新版)

用連除解決實(shí)際問題(專業(yè)版)

用連除解決實(shí)際問題(留存版)

用連除解決實(shí)際問題-文庫吧