小學五年級用小數(shù)除法解決實際問題-文庫吧
2025-04-01 02:45 本頁面
【正文】 選用“去尾法”和“進一法”取商的近似值，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。過程與方法：在對生活實際問題的討論過程中，培養(yǎng)學生分析、比較、靈活解決實際問題的能力，并學會與他人合作，與人交流的能力。情感、態(tài)度與價值觀：通過學生對不同生活情境的分析與思考，體會近似值的生活意義。重點難點教學重點：根據(jù)實際需要取商的近似值。教學難點：分析并理解除法應(yīng)用題的解題思路。教學準備電子白板、ppt課件等有關(guān)資料主要教法選擇組織學生進行自主探索，互動交流。教學過程一、談話導入，進行基本練習?？谒阈?shù)除法。導入：剛才的練習題同學們做得很好，這節(jié)課我們就利用小學除法的知識解決問題。（板書課題：用小數(shù)除數(shù)解決實際問題）二、新授：自主探索，根據(jù)實際需要取商的近似值。1．出示教材第39頁例10的第(1)題：。需要準備幾個瓶？（1）先讓學生讀題并思考：這道題的條件和問題是什么？怎樣列式？（2）引導學生自主列出算式并計算：247。＝(個)（3）師引導學生思考，瓶子的個數(shù)都是整數(shù)，怎樣取近似值？（4）學生可能會想到用“四舍五入”的方法來取商的近似值：247。≈6（個）
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