【總結】說課標、說教材（小學一年級語文）程寨小學徐華玲一、說課標：（一）、識字與寫字1、喜歡學習漢字，有主動識字、寫字的愿望。2、認識常用漢字1600個，其中800個左右會寫。3、掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結構。初步感受漢字的形體美。4、努
2025-11-15 20:05
【總結】《有趣的七巧板》教案設計程寨小學李淑珍教學內容:二年級（上冊）第28—29頁“教學目標：1、使學生在有趣的活動中感悟平面圖形的特點，發(fā)展空間觀念。2、進一步培養(yǎng)學生觀察能力，操作能力及創(chuàng)新能力，提高語言表達能力和與人合作的精神。3、通過“玩樂”活動，使學生感受到數學活動的有趣。
2025-11-17 10:14
【總結】教育就是培養(yǎng)習慣程寨小學李淑珍今天聆聽了河南城建學院付秋敏老師的講座，使我認識到習慣的力量是強大的，教育的目的就是培養(yǎng)習慣，增強能力。葉圣陶認為，"我們在學校里受教育，目的在養(yǎng)成習慣，增強能力。我們離開了學校，仍然要從多方面受教育，并且要自我教育，其目的還是在養(yǎng)成習慣，
2025-11-15 18:27
【總結】《在急流中》說課稿一、說教材《在急流中》是六年級上冊中的一篇課文。它描寫了現(xiàn)代著名作家趙麗宏在瀏覽美麗迷人的貝江過程中，看到一位年輕的婦女，背負孩子在波濤洶涌的急流中搏擊，勇敢地逆流而上的動人事例，抒發(fā)了作者對年輕婦女奮勇前進、勇于抗爭的精神的贊美之情，引起了對生活的理性思考，揭示了“人們要勇敢沉著地面對生活的急流”的深刻哲理。是一篇融敘事、抒情、說理于一
2025-11-15 15:13
【總結】“如果你來追我，”小兔說，“我就要變成溪里的小鱒魚，游得遠遠的?！薄叭绻阕兂上锏男△V魚，”媽媽說，“我就變成捕魚的人去抓你?！薄叭绻阕兂刹遏~的人，”小兔說，“我就要變成高山上的大石頭，讓你抓不到我?！薄叭绻阕兂筛呱缴系拇笫^，”媽媽說，“我就變成爬山的人，爬到高山上去找你?！薄叭绻?/span>
2025-11-12 03:26
【總結】22七顆鉆石程寨小學婁季爽教學目標：1、學會本課生字新詞。有感情地朗讀課文，從水罐的一次次變化中，體會愛心的神奇力量，感知童話豐富的想象力2、理解課文內容，學會關心他人，懂得用愛心對待生活。教學重點：從水罐的一次次變化中，體會愛心的神奇力量；這節(jié)課的教學
2025-11-15 20:07
【總結】1種下的是希望，收獲的是幸福我不敢說自己是一個優(yōu)秀而富有才華的老師，但我敢說我是一個富有責任心和愛心的老師。在我心底里一直的信念未曾改變，那就是把我自己所擁有的盡可能的給予我的孩子們，不但教會他們掌握現(xiàn)代化的科學知識，更要讓他們學會如何做人，怎樣做事?；仡櫴罴僖粋€多月的學習歷程，可以說這次的培訓讓我受益匪淺，讓我看到了一線的有經驗班主任老師
2025-11-15 20:06
【總結】《圓的面積》教案教學內容：圓的面積第67-68頁圓面積公式的推導。例1及做一做的第１題。練習十六的第１、2、５題。教學目標：1、使學生理解圓面積的含義，理解圓面積計算公式的推導過程，掌握圓面積的計算公式。2、培養(yǎng)學生動手操作、抽象概括的能力，運用所學知識解決簡單實際問題。3、滲透轉化的數學思想。教學重點：1、圓面積的含義。
【總結】我的模式我的課程寨小學李淑珍新課改給我們帶來了新的變化，在教學實踐中以新課程改革為指導，緊緊圍繞課堂教學這個主陣地，堅持為每一個學生發(fā)展的理念，把握“讓學生成為學習的主人”的主題策略，努力改變教師的教學方式和學生的學習方法，積極探索適合全體學生特點的課堂模式，為有效提高教學質量，努力完善教學的每一個環(huán)節(jié)，我們應該共同努力打造“五四三”高效
【總結】小學音樂教學水平的提高途徑一、明確教學目標首先，教師不但應當明確知識與技能目標，還應當明確過程與方法目標、情感態(tài)度與價值觀目標，在提高學生音樂基礎水平的同時，陶冶學生的情操，提高學生的音樂欣賞能力，促進學生綜合音樂素質的發(fā)展。其次，教師應當緊扣音樂這一主題確立教學目標。音樂是一種藝術，因此，小學音樂教師就應當將音樂藝術滲透進教學目標之中，刺激學生的聽覺感
2025-11-15 15:12
【總結】《我真希望》教學設計教學目標：“希、囪、而”等10個生字，會寫“而、揚、潔、彩、芬、芳、晶”8個字以及以下詞語：而是、潔白、煙囪、云彩。，背誦課文。，引導學生關注自己周圍的環(huán)境，使學生具有環(huán)保意識和保護環(huán)境的行動。教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入：小朋友們，你
【總結】分數的基本性質猴山上的猴子最喜歡吃猴王做的餅干了。有一天，猴王做了三塊干大小一樣的餅分給小猴們吃，它先把第一塊餅干平均切成四塊，分給猴大一塊。猴二見到說：“太小了，我要兩塊”。猴王就把第二塊餅干平均切成八塊，分給猴二兩塊。猴三更貪，它搶著說：“我要三塊，我要三塊?！庇谑?，猴王又把第三塊餅干平均切成十二塊，分給猴三三塊。小朋友們，你知道哪只猴子分得多嗎？
2025-11-12 00:35
【總結】用分數表示各圖的涂色部分觀察比較每個分數中分子和分母的大小.1353461＜33＜45＜6分子比分母小.分子比分母小的分數叫真分數.真分數小于1.如:23587916、、、等等。用分數表示各圖的涂色部分觀察比較每個分數中分子和分母的大小.4774
2025-11-12 21:26
【總結】加強音樂的審美導向學生接受審美教育。面臨著來自兩方面的影響：社會和學校。學校教育是主要的。學校的音樂教育，面對日益發(fā)展的流行音樂的猛烈沖擊，我們必須保持清新的頭腦，明確學校擔負著培養(yǎng)祖國接班人的戰(zhàn)略重任。因此學校的音樂教育必須堅持弘揚民族音樂文化為主的原則，達到育人的目的，而流行音樂重在娛樂，表現(xiàn)樹人的思想內涵較少，不利于青少年正常發(fā)育的東
【總結】師德論文——做學生喜歡的老師程寨小學李淑珍教師是“人類靈魂的工程師”，對學生的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了教師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作為培養(yǎng)未來人才的教育工作者，其知識結構的狀況和道德水準的高下，愈來
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