【總結(jié)】說課標、說教材(小學(xué)一年級語文)程寨小學(xué)徐華玲一、說課標:(一)、識字與寫字1、喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動識字、寫字的愿望。2、認識常用漢字1600個,其中800個左右會寫。3、掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首,能按筆順規(guī)則用硬筆寫字,注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。4、努
2024-11-24 20:05
【總結(jié)】《有趣的七巧板》教案設(shè)計程寨小學(xué)李淑珍教學(xué)內(nèi)容:二年級(上冊)第28—29頁“教學(xué)目標:1、使學(xué)生在有趣的活動中感悟平面圖形的特點,發(fā)展空間觀念。2、進一步培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,操作能力及創(chuàng)新能力,提高語言表達能力和與人合作的精神。3、通過“玩樂”活動,使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)活動的有趣。
2024-11-26 10:14
【總結(jié)】教育就是培養(yǎng)習(xí)慣程寨小學(xué)李淑珍今天聆聽了河南城建學(xué)院付秋敏老師的講座,使我認識到習(xí)慣的力量是強大的,教育的目的就是培養(yǎng)習(xí)慣,增強能力。葉圣陶認為,"我們在學(xué)校里受教育,目的在養(yǎng)成習(xí)慣,增強能力。我們離開了學(xué)校,仍然要從多方面受教育,并且要自我教育,其目的還是在養(yǎng)成習(xí)慣,
2024-11-24 18:27
【總結(jié)】《在急流中》說課稿一、說教材《在急流中》是六年級上冊中的一篇課文。它描寫了現(xiàn)代著名作家趙麗宏在瀏覽美麗迷人的貝江過程中,看到一位年輕的婦女,背負孩子在波濤洶涌的急流中搏擊,勇敢地逆流而上的動人事例,抒發(fā)了作者對年輕婦女奮勇前進、勇于抗爭的精神的贊美之情,引起了對生活的理性思考,揭示了“人們要勇敢沉著地面對生活的急流”的深刻哲理。是一篇融敘事、抒情、說理于一
2024-11-24 15:13
【總結(jié)】“如果你來追我,”小兔說,“我就要變成溪里的小鱒魚,游得遠遠的?!薄叭绻阕兂上锏男△V魚,”媽媽說,“我就變成捕魚的人去抓你?!薄叭绻阕兂刹遏~的人,”小兔說,“我就要變成高山上的大石頭,讓你抓不到我?!薄叭绻阕兂筛呱缴系拇笫^,”媽媽說,“我就變成爬山的人,爬到高山上去找你?!薄叭绻?/span>
2024-11-21 03:26
【總結(jié)】22七顆鉆石程寨小學(xué)婁季爽教學(xué)目標:1、學(xué)會本課生字新詞。有感情地朗讀課文,從水罐的一次次變化中,體會愛心的神奇力量,感知童話豐富的想象力2、理解課文內(nèi)容,學(xué)會關(guān)心他人,懂得用愛心對待生活。教學(xué)重點:從水罐的一次次變化中,體會愛心的神奇力量;這節(jié)課的教學(xué)
2024-11-24 20:07
【總結(jié)】1種下的是希望,收獲的是幸福我不敢說自己是一個優(yōu)秀而富有才華的老師,但我敢說我是一個富有責(zé)任心和愛心的老師。在我心底里一直的信念未曾改變,那就是把我自己所擁有的盡可能的給予我的孩子們,不但教會他們掌握現(xiàn)代化的科學(xué)知識,更要讓他們學(xué)會如何做人,怎樣做事?;仡櫴罴僖粋€多月的學(xué)習(xí)歷程,可以說這次的培訓(xùn)讓我受益匪淺,讓我看到了一線的有經(jīng)驗班主任老師
2024-11-24 20:06
【總結(jié)】《圓的面積》教案教學(xué)內(nèi)容:圓的面積第67-68頁圓面積公式的推導(dǎo)。例1及做一做的第1題。練習(xí)十六的第1、2、5題。教學(xué)目標:1、使學(xué)生理解圓面積的含義,理解圓面積計算公式的推導(dǎo)過程,掌握圓面積的計算公式。2、培養(yǎng)學(xué)生動手操作、抽象概括的能力,運用所學(xué)知識解決簡單實際問題。3、滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。教學(xué)重點:1、圓面積的含義。
【總結(jié)】我的模式我的課程寨小學(xué)李淑珍新課改給我們帶來了新的變化,在教學(xué)實踐中以新課程改革為指導(dǎo),緊緊圍繞課堂教學(xué)這個主陣地,堅持為每一個學(xué)生發(fā)展的理念,把握“讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”的主題策略,努力改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,積極探索適合全體學(xué)生特點的課堂模式,為有效提高教學(xué)質(zhì)量,努力完善教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),我們應(yīng)該共同努力打造“五四三”高效
【總結(jié)】小學(xué)音樂教學(xué)水平的提高途徑一、明確教學(xué)目標首先,教師不但應(yīng)當(dāng)明確知識與技能目標,還應(yīng)當(dāng)明確過程與方法目標、情感態(tài)度與價值觀目標,在提高學(xué)生音樂基礎(chǔ)水平的同時,陶冶學(xué)生的情操,提高學(xué)生的音樂欣賞能力,促進學(xué)生綜合音樂素質(zhì)的發(fā)展。其次,教師應(yīng)當(dāng)緊扣音樂這一主題確立教學(xué)目標。音樂是一種藝術(shù),因此,小學(xué)音樂教師就應(yīng)當(dāng)將音樂藝術(shù)滲透進教學(xué)目標之中,刺激學(xué)生的聽覺感
2024-11-24 15:12
【總結(jié)】《我真希望》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標:“希、囪、而”等10個生字,會寫“而、揚、潔、彩、芬、芳、晶”8個字以及以下詞語:而是、潔白、煙囪、云彩。,背誦課文。,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己周圍的環(huán)境,使學(xué)生具有環(huán)保意識和保護環(huán)境的行動。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入:小朋友們,你
【總結(jié)】分數(shù)的基本性質(zhì)猴山上的猴子最喜歡吃猴王做的餅干了。有一天,猴王做了三塊干大小一樣的餅分給小猴們吃,它先把第一塊餅干平均切成四塊,分給猴大一塊。猴二見到說:“太小了,我要兩塊”。猴王就把第二塊餅干平均切成八塊,分給猴二兩塊。猴三更貪,它搶著說:“我要三塊,我要三塊?!庇谑?,猴王又把第三塊餅干平均切成十二塊,分給猴三三塊。小朋友們,你知道哪只猴子分得多嗎?
2024-11-21 00:35
【總結(jié)】用分數(shù)表示各圖的涂色部分觀察比較每個分數(shù)中分子和分母的大小.1353461<33<45<6分子比分母小.分子比分母小的分數(shù)叫真分數(shù).真分數(shù)小于1.如:23587916、、、等等。用分數(shù)表示各圖的涂色部分觀察比較每個分數(shù)中分子和分母的大小.4774
2024-11-21 21:26
【總結(jié)】加強音樂的審美導(dǎo)向?qū)W生接受審美教育。面臨著來自兩方面的影響:社會和學(xué)校。學(xué)校教育是主要的。學(xué)校的音樂教育,面對日益發(fā)展的流行音樂的猛烈沖擊,我們必須保持清新的頭腦,明確學(xué)校擔(dān)負著培養(yǎng)祖國接班人的戰(zhàn)略重任。因此學(xué)校的音樂教育必須堅持弘揚民族音樂文化為主的原則,達到育人的目的,而流行音樂重在娛樂,表現(xiàn)樹人的思想內(nèi)涵較少,不利于青少年正常發(fā)育的東
【總結(jié)】師德論文——做學(xué)生喜歡的老師程寨小學(xué)李淑珍教師是“人類靈魂的工程師”,對學(xué)生的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責(zé)概括為:傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了教師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面,而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作為培養(yǎng)未來人才的教育工作者,其知識結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準的高下,愈來