教案《伯牙絕弦》莫涓-文庫(kù)吧
2025-10-21 14:45 本頁(yè)面
【正文】 關(guān)于朋友之間深厚友誼的故事，齊讀課題。 （二）“絕”字是什么意思？你是怎么知道的？ 師小結(jié)：借助注釋是理解古文意思的好方法。 （三）根據(jù)漢字的字理來(lái)理解“絕”“弦”。 （四）理解“伯牙絕弦”的意思。 課文里的弦是什么弦？無(wú)緣無(wú)故會(huì)自己斷嗎？誰(shuí)扯斷的？ （五）為什么伯牙要扯斷 琴弦，不再?gòu)椙倭四?？下面就讓我們走進(jìn)這個(gè)感人的故事吧！ 二、讀出韻味 （一）自由讀課文，要求把課文讀通順流利。（學(xué)生自由讀，再指名讀課文。） （二）指導(dǎo)學(xué)生有節(jié)奏、有韻味地朗讀古文。（出示標(biāo)好節(jié)奏的課文。） 2 學(xué)生自由讀，師范讀指導(dǎo)，集體讀。 三、理解感悟 （一）讀了課文，你知道伯牙究竟是為誰(shuí)而絕弦呢？（板書(shū)：伯牙 鐘子期） （二）齊讀第一句，（出示課文第一句）這句話(huà)有兩個(gè)相同的字 —— “善” “善”在詞典里
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