【總結(jié)】你長(zhǎng)的是像你的爸爸還是像你的媽媽呢?其實(shí)你身體的某一部分像你的爸爸,而另一部分則像你的媽媽。在一個(gè)貓的家庭中,每個(gè)兄弟姐妹都長(zhǎng)的不一樣。?你想知道這是為什么嗎?但克隆牛就不一樣了……第一節(jié)基因控制生物的性狀P24陳佩斯和父親成龍父子像不像葛優(yōu)和父親李宇春和母
2025-01-09 13:15
【總結(jié)】基因?qū)π誀畹目刂拼诵畔⒘髂艽硭猩镏羞z傳信息的流向嗎?蛋白質(zhì)DNAmRNA轉(zhuǎn)錄翻譯復(fù)制遺傳信息的信息流主方向一、中心法則的提出及其發(fā)展P69資料分析:中心法則的發(fā)展蛋白質(zhì)DNAmRNA轉(zhuǎn)錄翻譯復(fù)制遺傳信息的信息流主方向一、中心法則的提出及其發(fā)展蛋
2024-11-24 17:40
【總結(jié)】作者:徐官明基因?qū)π誀畹目刂???富源縣第一中學(xué)陳世坤你能根據(jù)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成過程畫一張流程圖嗎?DNARNA蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)錄翻譯一、中心法則的提出及其發(fā)展?時(shí)間:1957年?科學(xué)家:克里克DNA蛋
2024-11-23 11:52
【總結(jié)】你長(zhǎng)的是像你的爸爸還是像你的媽媽呢?其實(shí)你身體的某一部分像你的爸爸,而另一部分則像你的媽媽。在一個(gè)貓的家庭中,每個(gè)兄弟姐妹都長(zhǎng)的不一樣。?你想知道這是為什么嗎?但克隆牛就不一樣了……人教版《生物學(xué)》八年級(jí)下冊(cè)第二章生物的遺傳和變異人教版八年級(jí)(下冊(cè))第二章生物的遺傳與變異閱
2024-11-21 05:45
【總結(jié)】第二章生物的遺傳與變異1、舉例說出生物的性狀,以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象。舉例說出不同種性狀和相對(duì)性狀之間的區(qū)別。2、舉例說出生物的性狀是由基因控制的。3、關(guān)注轉(zhuǎn)基因技術(shù)給人類帶來的影響。閱讀并思考下列問題在課文中標(biāo)注一下:?什么是遺傳?什么是變異??生物的遺傳和變異是通過什么實(shí)現(xiàn)的??什么是性狀?什么
2025-01-02 20:31
【總結(jié)】同一株水毛茛,裸露在空氣中的葉和浸在水中的葉,表現(xiàn)出了兩種不同的形態(tài)。▲討論:?水中的葉比空氣中的葉要狹小細(xì)長(zhǎng)一些,其細(xì)胞的基因組成一樣嗎??為什么細(xì)胞的基因組成相同,而性狀卻表現(xiàn)出明顯不同?一樣§
2025-01-04 19:45
【總結(jié)】在課文中標(biāo)注一下:?什么是遺傳?什么是變異??生物的遺傳和變異是通過什么實(shí)現(xiàn)的??什么是性狀?什么是相對(duì)性狀?能列舉一些嗎?學(xué)習(xí)目標(biāo)人教版八年級(jí)(下冊(cè))第二章生物的遺傳與變異親子間的相似性遺傳變異親子間和子代個(gè)體間的差異親子間的相似性親子間和子代個(gè)體間的差異遺傳變
2025-01-05 14:00
【總結(jié)】歡迎進(jìn)入生物樂園體驗(yàn)探索未知世界的樂趣開始咯生物課有趣的第一節(jié)基因控制生物的性狀?龍生龍,鳳生鳳,老鼠生子會(huì)打洞?種瓜得瓜,種豆得豆親子間的相似性。金絲猴的后代還是金絲猴梅花鹿的后代仍然是梅花鹿?
2024-11-18 20:51
【總結(jié)】人教版八年級(jí)(下冊(cè))第二章生物的遺傳與變異陳佩斯和父親成龍父子像?不像?葛優(yōu)和父親李宇春和母親張國立父子閱讀并思考下列問題在課文中標(biāo)注一下:?什么是遺傳?什么是變異??什么是性狀?什么是相對(duì)性狀?能列舉一些嗎?親子間的相似性遺傳姜文和姜武陳慧
【總結(jié)】第一節(jié)基因控制生物的性狀一、填空題1.生物的遺傳和變異是通過和而實(shí)現(xiàn)的。2.通俗地說,遺傳是指親子間的,變異是指親子間和子代個(gè)體間的。3.生物的性狀包括、和4.同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為。5.生物的性狀是受控制的。6.把一種生物的某一個(gè)基
2024-12-09 11:03
【總結(jié)】第一節(jié)基因控制生物的性狀例題一、下列屬于生物性狀的是:()A、動(dòng)物的毛色B、植物的高度C、人的血型D、ABC都是選題角度:考察生物性狀的概念。分析與提示:生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特征和行為方式等都是生物的性狀。解題過程:AB都是生物的形態(tài)特征,C是生理特征,所以都屬于性狀,答案
【總結(jié)】人教版八年級(jí)(下冊(cè))第七單元第二章生物的遺傳與變異陳佩斯和父親成龍父子像不像葛優(yōu)和父親李宇春和母親張國立父子像不像親子間的相似性遺傳書P24姜文和姜武陳慧琳和弟弟有不同嗎張惠妹和張惠春徐熙媛和徐熙娣(大小S)有不同嗎變
2024-12-29 08:26
【總結(jié)】第一節(jié)基因控制生物的性狀一、選擇題1、在生物傳種接代的過程中傳下去的是()2、下列各組中,不屬于同一性狀之間的差異的是()3、下列實(shí)例中,屬于相對(duì)性狀
【總結(jié)】第二章生物的遺傳和變異第一節(jié)基因控制生物的性狀學(xué)習(xí)目標(biāo):1、舉例說出生物的性狀,區(qū)分不同種性狀和相對(duì)性狀。2、理解生物的性狀是由基因控制的。3、關(guān)注轉(zhuǎn)基因技術(shù)給人類帶來的影響。遺傳:龍生龍,鳳生鳳,老鼠生子會(huì)打洞種瓜得瓜,種豆得豆親子間的相似性。金絲猴的后代還是金絲猴梅
2025-01-05 13:34
【總結(jié)】《基因控制生物的性狀》教學(xué)設(shè)計(jì)、反思與點(diǎn)評(píng)人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書?生物?八年級(jí)(下冊(cè))王明華課????型:新授課?教學(xué)目標(biāo)::舉例說出生物的性狀、基因控制性狀 舉例說出不同種性狀和相對(duì)性狀之間的區(qū)別:嘗試區(qū)分相對(duì)性狀:關(guān)注基因技術(shù)的給人類帶來的影響教材分析:
2025-07-24 22:34