7在區(qū)縣(市)教育局局長會議上的致辭-文庫吧
2025-09-05 18:08 本頁面
【正文】 根源、精準號脈，有的放矢、精準發(fā)力。大家在匯報中不同程度地提到了各地教育發(fā)展中的短板。由于各地實情不一、基礎不同、特點各異，所以所表現的短板有所差異，但不管是什么短板，我們都要按照高質量發(fā)展要求，扎扎實實補起來，努力把短板轉化為優(yōu)勢。 學前教育方面。大家普遍反映學前教育是短板，我市學前教育的短，主要體現在學前教育優(yōu)質資源供需矛盾尚未根本解決。大家知道 由于上世紀 90 年代末，幼兒園體制改革嘗試，尤其在經濟相對發(fā)達的農村地區(qū)，公辦幼兒園轉制比較多。盡管我們通過兩輪學前教育三年行動計劃，有效緩解了我市入園難的問題，但是我市學前教育發(fā)展水平依然不高。尤其是公辦幼兒園比例低、公辦教師比例低， 2024 年只有 %、 %。財政經費投入仍缺乏有效的制度保障，辦學水平在區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間、公辦與 第 4 頁 共 12 頁 民辦之間差距較為明顯，幼兒教師隊伍整體水平亟待提升。在補齊學前教育短板這個問題上，我們有一個基本判斷，就是要科學規(guī)劃布局，合理配置資源，建立政府主導、社會參與、公辦民辦并 舉的辦園模式，進一步突出公益性和普惠性。要遵循孩子的成長規(guī)律，積極創(chuàng)新教學方法，注重因材施教，防止小學化、成人化傾向，給孩子一個健康、快樂、安全、充實的童年。有些區(qū)縣市已經提出了具體的解決方案，如 XX 縣區(qū)提出組建幼教集團的方式，可以在科學決策的基礎上，大膽嘗試。今年，市里將重點推進學前教育擴容提質工程，新（改）擴建 40 所幼兒園，增加1 萬個優(yōu)質學位。這是寫進政府工作報告的，也被列入了十件民生實事。這是我們對全市人民作出的承諾，不管困難有多大，都要不折不扣抓好落實，決不允許含有水分。 當然，短板是相對 而言的。比如有些地方提到高等教育工作，如北侖、寧海等地。對這些地區(qū)而言，區(qū)域內擁有高教資源是優(yōu)勢和長板。但是，對 XX 市而言，高教卻又是實實在在的短板。所以，市委市政府高度重視，努力以超常規(guī)方式實現寧波高教的跨越式發(fā)展。 高等教育方面。由于起步較晚等原因，新世紀以來我市高等教育雖然有較大發(fā)展，但是與同類城市相比，發(fā)展水平依然比較低，與寧波名城名都的戰(zhàn)略目標、全國大城市第一方隊的戰(zhàn)略定位很不相稱。主要表現在高水平研究型大學缺乏，國家級重點實 第 5 頁 共 12 頁 驗室、國家級重點學科上仍是空白。省第十四次黨代會提出了高教強省 戰(zhàn)略，市里也成立了市主要領導任組長的高等教育發(fā)展改革領導小組。應該說，寧波當前正處于補齊高教短板的最佳時機。從市級層面，我們將大力支持寧波大學建設雙一流大學，加快推進浙江大學寧波五位一體校區(qū)、中國科學院大學寧波材料工程學院建設，支持高職院校創(chuàng)建全國高職教育高水平院校、高水平專業(yè)，大力推進名校名院名所名人引進工程。支持寧波教育學院轉型轉制，著力打造全省學前教育師資培養(yǎng)中心。推動大科學技術中心平臺建設，支持寧波大學建設浙江無線研究院、國際海洋力學研究院等重大創(chuàng)新平臺。有些區(qū)縣（市）交流了高等教育校地合作的想法， 如 XX 縣區(qū)深化中高職一體化工作，計劃建設中德智能制造學院等，屬于寧職院的二級學院，這個項目產業(yè)對接中國制造 2025 試點，又是國際化合作，切合實際，符合發(fā)展方向，很好。其他區(qū)縣（市）也有辦高教工作的想法。對于區(qū)縣（市）興辦高教項目，我局支持有條件的興辦。但有兩點想法提醒大家，一是要慎重，要量力而行，不要盲目跟風，不要貪求數量
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