奮進(jìn)新時(shí)代爭(zhēng)做追夢(mèng)人的征文最新5篇大全-文庫(kù)吧
2025-09-05 14:02 本頁(yè)面
【正文】 歷幸福，創(chuàng)造幸福 —— 這就是黨員教師的奮斗幸福觀。身處偉大的新時(shí)代，黨員教師既要樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，又要不馳于空想、不騖于虛聲，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地干好每一項(xiàng)工作，做一個(gè)幸福的奮斗者。 奮進(jìn)新時(shí)代爭(zhēng)做追夢(mèng)人的征文 2 教師是人類歷史上最古老的職業(yè)之一，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之 一。習(xí)近平總書記曾指出：“ 一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)一批又一批好老師則是民族的希望。 ” 雨果曾說(shuō)過(guò)： “ 花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。 ” 而我想把教育事業(yè)比作 “ 根 ” 的事業(yè)，教師就是那默默無(wú)聞的根，為了花的絢爛、葉的嫩綠、果的芬芳，不求回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn) !“ 根 ” 是崇高的，因?yàn)樗媒裉斓钠椒苍杏魈斓奶依顫M天下 ! 教師之業(yè)，神圣而偉大。古人云，師者，傳道授業(yè)解惑也。古往今來(lái)，凡步入教師之行業(yè)，就意味 著燃燒自己、照亮別人之矢志求索 !教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。他們默默無(wú)聞，辛勤耕耘，培育億萬(wàn)民族之脊梁，譜寫中華文明千古之頌歌 。他們出類拔萃、功勛卓著，用無(wú)怨無(wú)悔的青春，畢生之心血照亮學(xué)生前進(jìn)的航程。 教師之路，平凡而激情。春秋冬夏，三尺講臺(tái)十?dāng)?shù)書桌 。斗轉(zhuǎn)星移，校園教室簡(jiǎn)陋寒舍。同樣之路返返復(fù)復(fù)，平凡之事歲月蹉跎。只要選擇了教師這一職業(yè)，可以說(shuō)也就選擇了平凡。在教師的一生中，也許不會(huì)干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。然而 只有真正做過(guò)教師的人，才能真正體會(huì)到教師的幸福。是學(xué)生那天真的笑臉，童稚的聲音給了她幸福的體驗(yàn)，是學(xué)生那渴求知識(shí)的雙眼給了她勤奮工作的動(dòng)力 ! 教師之愛(ài)，無(wú)私而真誠(chéng)。如果說(shuō)教師的人格是一種無(wú)窮的榜樣力量，那么教師的愛(ài)心就是成功教育的原動(dòng)力，陶行知先生說(shuō)得好：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去，這正是無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心的典范，在教育的熱土上，不追求轟轟烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真誠(chéng)、實(shí)實(shí)在在的耕耘，這才是愛(ài)的真諦。作為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，無(wú)私的紅燭，要用愛(ài)與尊重照亮孩子心靈窗戶，堅(jiān)持誨人不倦、有教無(wú)類、因 材施教的教育理念。 教師之夢(mèng)，美麗而淡泊。教師之美麗夢(mèng)幻，莫過(guò)于青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，而后生賢達(dá)，恰是師者夢(mèng)寐以求之寄托。教師們把真誠(chéng)、無(wú)私的愛(ài)，全部奉獻(xiàn)給所有的學(xué)生，用教師人格的魅力去感染學(xué)生、影響學(xué)生成長(zhǎng)?；蛟S師者，博古通今
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