【正文】 優(yōu)帶新，以學(xué)促新等方式，牽動(dòng)整體教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。開展師徒結(jié)對工作，簽定師徒結(jié)對協(xié)議，用互幫互助，共同成長的方式發(fā)展教師隊(duì)伍。我們將通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課聽課評課總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進(jìn)青年教 師的業(yè)務(wù)水平。 (三 )加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，提高青年教師的教科研能力。 成立幼兒園課程研究小組，青年教師積極參與教育科研，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際開展教育科研活動(dòng)，展開教育教學(xué)的研究，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得。 (四 )狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。 (五 )做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作。 后勤組做好保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)工作，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，將提高服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度，服務(wù)水平作為重點(diǎn)，力爭使人員素質(zhì)得到提升。 五、工作安排： 九月份：新學(xué)期教師培訓(xùn)活動(dòng)安排 。新教師培訓(xùn)匯報(bào)。 十月份：啟動(dòng)園部聽課評課制度 。開展 5 年內(nèi)青年教師評優(yōu)課活動(dòng)。 十一月份：邀請幼教專家做專題講座 。指導(dǎo)青年教師活動(dòng) (聽課、評課 ) 十二月份：教師備課、上課、評課 。電子白板活動(dòng)評比。 一月份：學(xué)期教師業(yè)務(wù)考核 。新教師培訓(xùn)考試。 二月份：制定新學(xué)期教師培訓(xùn)活動(dòng)安排 。新教師博客培訓(xùn)。 三月份：走出去、請進(jìn)來教學(xué)觀摩活動(dòng) 。青年教師教學(xué)心得交流。 四月份：骨干教師示范組織教育活動(dòng) 。青年教師課堂成果匯報(bào)。 五月份：師徒結(jié)對成果匯報(bào) 。青年教師基本功比賽。 六月份：學(xué)期教師業(yè) 務(wù)考核 。參加暑期教科研培訓(xùn)。 2024 幼兒園園本培訓(xùn)工作計(jì)劃 3 一、指導(dǎo)思想： 為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，我園堅(jiān)持 “ 科研先導(dǎo)，研訓(xùn)一體 ” 的發(fā)展思路，以 “ 比學(xué)趕超創(chuàng)先爭優(yōu) ” 為抓手，立足本園實(shí)際，以教師的所需為本，積極開展各級各類的園本培訓(xùn)工作，引領(lǐng)教師在教中研，在研中思，在思中得，實(shí)現(xiàn)教師整體素質(zhì)和教科研質(zhì)量的同步提高。 二、狀況分析： 我園是一所省一級幼兒園，去年被評為市校本教研先進(jìn)校、縣園本培訓(xùn)先進(jìn)校、縣新聞信息先進(jìn)單位?，F(xiàn)在編在園教職工 40 人。幼兒園高級教師 18 人。本 科學(xué)歷 18 人，本科在讀 7 人，?？?14 人。市教壇新秀 1 人，市優(yōu)秀教師 2 人，市優(yōu)秀班主任 2 人，市骨干教師 3 人，縣教壇新秀 10 人，縣教學(xué)骨干 6 人，縣優(yōu)秀班主任 2 人。她們對工作充滿了熱情、樂意奉獻(xiàn)、不甘落后積極進(jìn)取，集體凝聚力強(qiáng)，在縣公辦幼兒園團(tuán)體賽課活動(dòng)中名列榜首 ?? 然而，我們也清醒的認(rèn)識到自身還存在的不足：我們一線的老師年紀(jì)較輕，在教育教學(xué)、課題研究等方面有待提高和挖掘，要以省級、市級的教壇新秀、學(xué)科帶頭人等為奮斗目標(biāo)，提高幼兒園的辦園品質(zhì)。 三、培訓(xùn)目標(biāo)： 通過校本培訓(xùn)，促使教師更新觀念，樹立現(xiàn)代教育理念，優(yōu) 化知識結(jié)構(gòu)，提升團(tuán)隊(duì)的 39。學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力、創(chuàng)新能力和教職工的幸福指數(shù)，提升辦園品質(zhì)，建立一一支素質(zhì)良好、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的型、學(xué)習(xí)型、科研型的教師隊(duì)伍，讓我園的每一位幼兒得到健康、和諧的發(fā)展，更使我園的保教質(zhì)量再上一個(gè)新的臺階。 四、組織機(jī)構(gòu)： 我園本學(xué)年的領(lǐng)導(dǎo)小組擬定為： 組長：徐秋玲 副組長：滕中英 陳安平 邵丹 成員：胡曉麗 黃毛毛 張潔 潘貌貌 盛安懷 胡朝朝 周薇薇 黃躍群 五、任務(wù)、目標(biāo)及具體措施： (一 )師德和教育教學(xué)觀的培訓(xùn) 以隔周進(jìn)行的大組教研為載體，積極通過師德學(xué)習(xí)，進(jìn)一步凈化教師的思想境界，不斷提升教師的師德水平，深入開展師德師風(fēng)專題研討，以及幼兒園德育工作論壇，繼續(xù)深入研究新《綱要》新理念，促使教師樹立新型的師德觀、教育觀、人才觀，特別針對青年教師要進(jìn)行骨干教師引導(dǎo)下的師德教育活動(dòng) 。促使青年教師從根本上樹立正確的價(jià)值觀。 (二 )教師學(xué)科與基本功培訓(xùn) 針對教學(xué)實(shí)際、學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行的研討和教學(xué)技能的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科整合，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。 繼續(xù)師資優(yōu)勢互補(bǔ) 一方面，根據(jù)我園教師年齡結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，讓有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師通過傳、幫、 帶、促進(jìn)青年教師成長，以教學(xué)實(shí)踐為中心，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師日常的工作環(huán)境，作為培訓(xùn)基本場所，手把手地傳授，并認(rèn)真做好指導(dǎo)工作記錄，主要形式有： 師徒結(jié)對：新教師 可塑性強(qiáng)，她們的成長需要骨干教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。凡新分配的教師都要配備教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富和帶班能力強(qiáng)的教師為其導(dǎo)師，具體負(fù)責(zé)新教師的培養(yǎng)。對新教師提出 “ 一年入門，兩年過關(guān)，三年達(dá)標(biāo)，五年成熟 ” 的目標(biāo)，師徒共同簽訂，保證每周相互交流，每學(xué)期進(jìn)行一次總結(jié)，讓師徒在教育教學(xué)實(shí)踐中相互促進(jìn)共同成長。 同伴互助：同伴互助是成長過程中不可或缺的一種方式。在園本教研活 動(dòng)中，我園將堅(jiān)持備課研討中協(xié)作，專題討論中幫助，相互聽課后交流，檢查教案后反饋，使老師們在同伴的互動(dòng)中共同分享經(jīng)驗(yàn)、互習(xí)、彼此支持、共同成長。 加強(qiáng)課程研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量 抓科學(xué)學(xué)科的研究。 本學(xué)期我們要加強(qiáng)對科學(xué)學(xué)科的研究，尊重科學(xué)規(guī)律。探討科學(xué)教學(xué)方式方法與過程的創(chuàng)新，在教師中開展科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比，注重探索性研究，特別是在選材、目標(biāo)的定位、過程設(shè)計(jì)等方面作深入的思考，要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和學(xué)科本身特點(diǎn)，設(shè)計(jì)成探索、互動(dòng)、操作、趣味性強(qiáng)的活動(dòng)，在教學(xué)方法和細(xì)節(jié)上加以研究，在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫。 抓區(qū)角游戲的研究 游戲是幼兒