20xx年學校師德建設計劃-文庫吧
2025-09-02 04:41 本頁面
【正文】 uo。、十七屆五中全會綱要和胡錦濤在紀念建立 90周年大會上重要講話精神、溫家寶在北京 35 中教師座談會上的講話相結(jié)合；與學習貫徹我省《關 于進一步加強和改進師德建設的實施意見》等文件相結(jié)合。通過學習教育使愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、遵紀守法、樂于奉獻的良好師德風尚內(nèi)化為教師的自覺行為。 引導全體教師強化終身學習意識。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高教育教學能力，以適應素質(zhì)教育發(fā)展的需要。 (三 )服務全體學生，樹立教師形象 繼續(xù)深入開展 ldquo。三愛 ldquo。師德師風教育活動 (愛崗、愛生、愛己 )。通過開展 ldquo。愛崗位 rdquo?；顒?，重建教師的敬業(yè)精神；通過開展 ldquo。愛學生 rdquo?；顒?，重建教師的博愛心靈；通過開展 ldquo。愛自己 rdquo。活動，提升教師的人格魅力，樹立教師職業(yè)幸福感。為確保 ldquo。三愛 rdquo?；顒釉鷮嵧七M，取得實效，積極開展以下師德建設活動。 開展師德建設大討論活動：就 ldquo。如何開展師德建設，重塑教師良好形象 rdquo。進行討論。對照有關師德規(guī)范的要求，對教師自身在教育教學過程中的師德師風問題進行和，查擺問題，開展批評和自我批評。 開展 ldquo。關愛教師 rdquo?；顒印ｊP注教師的情緒、關心 教師的生活、關懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難。繼續(xù)關注教師的心理健康，充分利用教師會、個別談心、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導，保證教師以良好的心態(tài)投入學校工作。 開展結(jié)對幫扶活動。要求每位教師幫扶一至二名留守學生、貧困學生、學困生或特殊學生，要從生活習慣、學習情況、思想狀況、情緒變化等方面關懷幫扶對象，使他們在關愛中健康成長。 開展 ldquo。四愛、四為、四杜絕 rdquo。的主是活動。 (即關愛貧困生、為貧困生送溫暖；關愛不困生，為學困生送信心；關愛特殊生， 為特殊生送方便；關愛單無親學生，為單無親學生送家庭之愛；杜絕體罰學生，杜絕歧視學生，杜絕傷害學生心理，杜絕有償家教 )；開展 ldquo。三熱愛、三提倡、三增強 rdquo。活動 (即開展熱愛教育，提倡忠于人民的教育事業(yè)，增強教
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