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高中班主任經(jīng)驗交流會發(fā)言稿-文庫吧

2025-09-02 02:26 本頁面


【正文】 主任,就是要像一位保姆,事無大小,都要關(guān)注 。高三的班主任,就應(yīng)成為學(xué)生的心理保健醫(yī)生,與學(xué)生甘苦與共,為學(xué)生排憂解難 。高三的班主任,更是統(tǒng)籌者,協(xié)調(diào)科任,引領(lǐng)學(xué)生,導(dǎo)航學(xué)海。而高三的班主任,關(guān)懷每個 學(xué)生,激勵每個學(xué)生,引領(lǐng)每個學(xué)生是重中之重。 以上便是我對這個學(xué)期班主任工作的實踐總結(jié)。成績和不足并存,有些想法和做法還不夠成熟,尚有待改善。 我將繼續(xù)努力,更加嚴格要求自己,帶好這屆高三,考出好成績 ! 【高中班主任經(jīng)驗交流會發(fā)言】二 學(xué)校教育首先是德育為先,學(xué)生沒有一個好的思想品德,就是再聰明的苗子也很難培養(yǎng)成為一個對國家和社會有用的人才。為此,我們高一年級組三個班主任結(jié)合我校的具體實際,根據(jù)入學(xué)新生的基本情況,特別制定了《高一學(xué)生管理條例》。俗話說得好: “ 粘禾草,糯禾草,全靠頭道打的好。 ” 入學(xué)初,我很抓學(xué)生的思想品德和日常行為規(guī)范教育。同時合理利用班會、周末放學(xué)等時間,認真學(xué)習(xí)《高一學(xué)生管理條例》,以及本班的班級管理條例,強化了學(xué)生的紀律觀念。學(xué)生現(xiàn)已初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)已逐漸形成。 二、用愛心感染學(xué)生 作為一名班主任,除了嚴格要求學(xué)生外,我認為更重要的是對學(xué)生要有愛心。因為高中學(xué)生要比初中生更懂得愛,更需要愛。他們在逐步走向成熟的過程中,一方面表現(xiàn)出比較成熟、自信、頑強等。但另一方面又比較脆弱,遇到困難容易退卻,這就需要得到老師的關(guān)愛,使他們有戰(zhàn)勝困難的決心和 勇氣。特別是那些有毛病的學(xué)生,他們平時聽到的多是批評,他們最缺乏別人的理解及老師的關(guān)愛。因此,班主任不僅要在學(xué)習(xí)上,更要在生活上、思想上關(guān)心他們,愛護他們,使他們感到老師可親。記得去年快放寒假的一個夜里 11 點多鐘,一陣電話鈴聲把我從熟睡中驚醒,原來是從宿舍打來的,張敏林同學(xué)患了急病,我及時趕到宿舍,并與兩位班干部一同將她送到鎮(zhèn)醫(yī)院,還為其支付費用近 100 多元錢,這一小小的舉動讓全班學(xué)生深受感動。 三、班主任工作要 “ 勤 ” 我認為班主任要搞好班級工作還得 “ 勤 ” 。也就是說班主任一要勤深入學(xué)生的生活。當今的高中學(xué)生與過去的學(xué)生相比,有了明顯的變化,即希望班主任和他們能打成一片,參與他們的各種活動,又希望得到班主任的尊重、愛護和關(guān)心,希望能直接得到班主任的多方面指點。為此我利用課余等時間經(jīng)常深入學(xué)生,了解他們的家庭,個人愛好,和他們談?wù)摦斀癜l(fā)生的一些大事小等等,真正成了他們無話不談的朋友。去年下期以來我堅持每天到學(xué)生寢室去二次以上,查看他們的生活情況?,F(xiàn)在有事請假外出后,學(xué)生經(jīng)常念道老師何時能回來。二要勤于觀察。班主任要獲得關(guān)于 學(xué)生的第一手資料,就要事事留心、時時注意、處處發(fā)現(xiàn),比如,在課堂上觀察學(xué)生的注意狀況、情緒表現(xiàn)、答題的正誤和角度、作業(yè)的質(zhì)量和速度,在課外活動中觀察學(xué)生的活動能力、意志品質(zhì)、個性傾向、人際關(guān)系和集體觀念,在家訪中觀察學(xué)生的家庭表現(xiàn)、家長對子女的要求和教育方法,等等。三要勤于捕捉與學(xué)生交談的機會。四要勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范。比如,打掃衛(wèi)生時,親自動手示范 。放學(xué)了,隨手關(guān)上門窗 。走進學(xué)生宿舍,幫忙整理一下衣物、用品 。學(xué)生發(fā)燒了,用手測一下學(xué)生的額溫 ?? 諸如此類的細節(jié)和動作,都能給學(xué)生以積極的心理暗示,產(chǎn) 生了 “ 此時無聲勝有聲 ” 的獨到效果。五要勤于思考。既要思考如何在自然狀態(tài)下掌握學(xué)生的感性材料,又要思考通過怎樣的途徑、手段、方式、方法,才能實施有效的教育和引導(dǎo) 。既要考慮全班的共性特點,又要考慮到不同學(xué)生的個性差異 。既要考慮班級目標的遠景性、整體性,也要考慮近景性和局部性 。既要全面思考學(xué)生必須明白的 “ 大道理 ” ,又要考慮到各種具體的學(xué)習(xí)、工作、生活實際等等。 四、班主任要有團結(jié)合作,共同提高的意識和精神 俗話說得好: “ 一個籬笆三個幫 ” 。團結(jié)任課老師,形成一個強大的工作團隊,也是班主任工作成功的關(guān)鍵。為此 ,擔(dān)任班主任工作的這幾年中,我經(jīng)常利用一起辦公的機會與任課教師交流本班的情況,及時聽取來自他們的反饋意見,和大家一起分析存在的問題、探討解決的方法,和大家一起暢說班級管理之所見。由于發(fā)揮了團隊的作用,大大地提高了工作效率。特別是在任高一年級班主任以來,我得到了年級組其他兩位班主任劉曄老師、劉喜文老師的很大幫助,團隊合作精神得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,在此表示真誠的感謝。 五、班主任得提高自身素質(zhì),為學(xué)生樹立良好形象。 作為班主任,要想做好班級管理工作,我認為還得要時刻注意自身的品格、學(xué)識、涵養(yǎng)對學(xué)生潛移 默化的影響,特別是一些小事、言語話題等細節(jié)對學(xué)生的影響。為了提高自身的思想素質(zhì)和工作能力,樹立自身良好的形象。這些年,我不斷加強自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),還經(jīng)常向年輕教師請教有關(guān)新教育理念,不斷適應(yīng)新形勢下的要求。另外,我還認為班主任一定要特別自尊、自愛、自信、自強,這樣才能讓自己的良好風(fēng)范吸引學(xué)生,才能讓學(xué)生從情感上接納你,給你的班主任工作帶來事半功倍的效果。 以上是我對班主任工作的一些粗淺體會,在今后的工作中我將繼續(xù)和各位同仁探討,繼續(xù)向各位同仁學(xué)習(xí)。 【高中班主任經(jīng)驗交流會發(fā)言】三 各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師: 按照徐校長的安排,這天我就先來獻獻丑吧 !但是,這天我不是要談什么經(jīng)驗,我只是想在那里給大家談?wù)勎沂窃鯓幼靼嘀魅喂ぷ鞯模岔槺阏務(wù)勛靼嘀魅蔚囊恍└邢氚?。為了慎重起見,我還是認認真真理了一下,班門弄斧地在各位高手面前賣膏藥,請大家原諒。 這天我要講的題目是:用真誠的師愛轉(zhuǎn)化學(xué)生。 各位老師,此刻我們各個班可能都差不多,優(yōu)生少差生多,問題學(xué)生個性突出,危險學(xué)生總有那么幾個,他們經(jīng)常違反校紀班規(guī)。 針對這些狀況,我確定了各個時段的工作重點:即在一年級,我首先抓學(xué)生行為習(xí)慣的 培養(yǎng),強調(diào)立正稍息等一些基本規(guī)矩,采取抓后頭帶其他的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù) 。在二年級,我是全力控制學(xué)生惡性分化,抓學(xué)生跛科問題 。到三年級,我是很抓培優(yōu)穩(wěn)差工作,投入真情轉(zhuǎn)化問題學(xué)生,杜絕班上出現(xiàn)危險學(xué)生。
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