教師工作計劃20xx年-文庫吧
2025-09-02 01:37 本頁面
【正文】 的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強其獨立學(xué)習(xí)能力、抽象概括能力、合作交流的能力，真正使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，成為學(xué)習(xí)的主人，使教師的 “ 教 ” ，成為對學(xué)生的指導(dǎo)與引導(dǎo)。 三、情感態(tài)度與價值觀： 通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，從情感、態(tài)度與價值觀上應(yīng)注重以下幾方面： 西方列強資本主義的發(fā)展是建立在對廣大亞洲、非洲和拉丁美洲瘋狂的掠奪的基礎(chǔ)之上的，這也是造成今天這些地區(qū)貧窮落后的歷史根源。資本主義的本質(zhì)是對外侵略和擴(kuò)張。 資本主義社會之所以能夠迅速的發(fā)展，是因為這種社會制度適應(yīng)了生產(chǎn)力的發(fā)展要求。 當(dāng)今人類所擁有的輝煌燦爛的文明，是世界各國勞動人民用自己勤勞的雙手創(chuàng)造出來的，是世界各國人民智慧的結(jié)晶，我們一方面要珍惜人類的文明成果，另一方面，還要善于創(chuàng)新和 突破。 人類歷史的發(fā)展是一個螺旋上升的過程，任何人、任何勢力也無法阻止歷史的發(fā)展潮流。 學(xué)習(xí)歷史是使我們從中總結(jié)出人類歷史發(fā)展變化的規(guī)律，從而可以正確的認(rèn)識人類社會前進(jìn)的歷程，順應(yīng)形勢、把握潮流，做時代的弄潮兒。 通過歷史的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的辯證唯物主義和歷史唯物主義觀念，并能夠正確的認(rèn)識人類歷史和社會的發(fā)展歷程。 教師工作計劃 (二 ) 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校工作精神 ,以全面貫徹方針 ,全面推進(jìn)素質(zhì)教育為指導(dǎo) ,在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下 ,以課改內(nèi)容為樣板 ,以考試改革為突破口 ,加強常規(guī)教學(xué)的研究力度 ,切實深化初三歷史教學(xué)改革 ,努力提高教學(xué)質(zhì)量。 二、 基本情況分析 : 初三年級情況是 :不好動、不好說、課堂氣氛不如一二年級熱烈。雖然絕大部分學(xué)生上課時能圍繞著老師思路轉(zhuǎn) ,但仍有學(xué)生回答問題跑調(diào) ,放出去就收不回來。今年初三情況是 :學(xué)生素質(zhì)比上屆高點，但學(xué)習(xí)習(xí)慣還須要培養(yǎng)，小部分男生 ,由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正 ,習(xí)慣又較差 ,認(rèn)識又不足 ,故要達(dá)到 100%的合格率目標(biāo)還是有一定的難度，因此在教學(xué)中必須加大力度備好課 ,做好每一個課件 ,課堂及時鞏固 ,及時消化 ,力求每一節(jié)課都能有實際成效。 三、教材分析 本學(xué)期世界歷史教學(xué)內(nèi)容共分為 15 個單元主題，世界古代史、歐美主要國家的社會巨變、殖民擴(kuò)張與殖民地人民的抗?fàn)?、資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固擴(kuò)大和國際工人運動、第二次工業(yè)革命、世界大戰(zhàn)、科學(xué)和思想文化、蘇聯(lián)社會主義道路的探索、凡爾賽 —— 華盛頓體系下的東西方世界、第二次世界大戰(zhàn)、主要資本主義國家的發(fā)展變化、社會主義國家的改革與演變、亞非拉國家的獨立和振興、戰(zhàn)后世界格局的演變、科學(xué)技術(shù)和文化 49 課，有新課、活動課，世界史教材著眼于學(xué)生的發(fā)展，注重弘揚中國和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視學(xué)生的思想情感教育，培 養(yǎng)正確的世界觀、價值觀和人生觀。 四、學(xué)期目標(biāo)及設(shè)想 《歷史教學(xué)大綱》及現(xiàn)行教材的理解 ,提高教學(xué)質(zhì)量。抓好課堂 40 分鐘的效率 ,在教學(xué)中貫徹 全面性、系統(tǒng)性、準(zhǔn)確性、綜合性、科學(xué)性、鞏固性 的原則。要做到精講精練 ,概念清楚明白 ,條理清楚 ,重點突出 ,難點講清 ,切實做到落實 三基 ,打好基礎(chǔ) ,發(fā)展學(xué)生智力 ,培養(yǎng)學(xué)生能力。 ,從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度 ,積極參與課堂的讀 ,思 ,練活動 ,使其成績在原有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。 ,加強對學(xué)生的指 導(dǎo)和練習(xí)。如學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的學(xué)生重在抓他們的思維分析能力 ,學(xué)習(xí)較困難者 ,重點讓其掌握考綱所要達(dá)到基礎(chǔ)知識和基本能力 ,做到畢業(yè)會考能順利通過。 加強教育科研 ,理論聯(lián)系實際搞好歷史學(xué)科研究。 5,以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為核心 ,積極探索教學(xué)形式和途徑的多樣化 ,充分利用人文景觀和歷史遺跡 ,豐富歷史課堂內(nèi)容。 6,注重教學(xué)方法 ,教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運用投影 ,像影片、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行輔助性教學(xué)。 五、具體措施： ，培養(yǎng)學(xué)生能力 初三
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