因式分解 (2)-文庫(kù)吧
2025-10-20 11:46 本頁(yè)面
【正文】 析問(wèn)題能力與綜合應(yīng)用能力． 情感與態(tài)度 ： 培養(yǎng)學(xué)生接受矛盾的對(duì)立統(tǒng)一觀點(diǎn)，獨(dú)立思考，勇于探索的精神和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。 重點(diǎn)： 因式分解的概念 難點(diǎn)： 難點(diǎn)是理解因式分解與整式乘法的相互關(guān)系，并運(yùn)用它們之間的相互關(guān)系尋求因式分解的方法 三、教學(xué)過(guò)程分析 本節(jié)課設(shè)計(jì)了六個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：復(fù)習(xí)回顧，比較探究 （數(shù)→形→式） 概念，引出概念（確認(rèn)概念屬性），類比練習(xí)，反饋練習(xí)，小結(jié) 第一環(huán)節(jié) 復(fù)習(xí)回顧： 活動(dòng)內(nèi)容：下題 簡(jiǎn)便運(yùn)算怎樣進(jìn)行 問(wèn)題 1： 736 95+736 5 2， 132+25 +7 設(shè) 計(jì)意圖： 觀察實(shí)例，分析共同屬性：解決問(wèn)題的關(guān)鍵是把一個(gè)數(shù)式化成了幾個(gè)數(shù)的積的形式，此時(shí)學(xué)生對(duì)因式分解還相當(dāng)陌生的，但學(xué)生對(duì)用簡(jiǎn)便方法進(jìn)行計(jì)算應(yīng)該相當(dāng)熟悉．引入這一步的目的旨在 設(shè)計(jì)問(wèn)題情景，復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)與計(jì)算，引入新課 ， 讓學(xué)生通過(guò)回顧用簡(jiǎn)便方法計(jì)算 —— 因數(shù)分解這一特殊算法，通過(guò)類比很自然地過(guò)渡到正確理解因式分解的概念上，從而為因式分解的掌握和理解打一個(gè)臺(tái)階。 第二環(huán)節(jié) 比較探究： 活動(dòng)內(nèi)容： 問(wèn)題 3： (1)99399能被 99整除嗎？為了回答這個(gè)問(wèn)題，你該怎樣做？把你的想法與同學(xué)交流。 99399 = 99 99299 = 99(9921) ∴ 99399 能被 99 整除 (2)99399 能被 100 整除嗎？為了回答這個(gè)問(wèn)題，你該怎樣做？把你的想法與同學(xué)交流。 小明是這樣做的： 99399 = 99 992－ 99 1 = 99（ 992－ 1） = 99（ 99+1）（ 991） = 99 98 100
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