20xx年小學(xué)繼續(xù)教育工作心得體會-文庫吧
2025-09-01 22:26 本頁面
【正文】 熟悉了學(xué)校教育教學(xué)活動。本學(xué)年度新教師成長迅速，在全校的公開課和 “ 綠韻杯 ” 教學(xué)比賽活動中都表現(xiàn)出很大的進步。 (二 )教師崗位培訓(xùn) (面向所有教師 ) 通過培訓(xùn)，使教師確立正確的教育教學(xué)理念，具有良好的職業(yè)道德和合理的知識結(jié)構(gòu)，具備較高的教育教學(xué)水平和教育科研能力，適應(yīng)實施素質(zhì)教育的要求 。 學(xué)校的骨干教師、名教師和學(xué)科帶頭人除達到上述目標外，還要有更高的要求：要具備承擔(dān)觀摩課的能力，具備指導(dǎo)青年教師業(yè)務(wù)和科研的能力。 本學(xué)年每學(xué)期初都是師德培訓(xùn)，進行了師德沙龍 。在教學(xué)技能方面，除了各年級組、學(xué)科組、備課組每周的研討外，還在全校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間聘請專家進行了聽、評課，學(xué)科教學(xué)理論，科研等方面的培訓(xùn)工作。另外，還特別注重教師教學(xué)技能等方面的培訓(xùn)，每位教師的教學(xué)基本功訓(xùn)練及比賽，教學(xué)故事、教學(xué)反思的交流，質(zhì)量抽測的分析，學(xué)科課題組的交流，科組上課診斷等一系列形式多樣的校本培訓(xùn)專題。 骨 干教師培養(yǎng)方面也加大力度，職業(yè)規(guī)劃、專家指導(dǎo)、校際觀摩等活動促進骨干教師的培養(yǎng)和在學(xué)校各方面工作的領(lǐng)頭工作。師徒結(jié)對既訓(xùn)練了自己，也培養(yǎng)的新人。收獲良多 ! (三 )廣州市英特爾未來教育核心課程的培訓(xùn) 27 人參加了英特爾未來教育核心課程的培訓(xùn)， 6 人參加了學(xué)科教師英特爾課程培訓(xùn)， 2 人參加了英特爾校長高級研修班。通過培訓(xùn)，老師們能夠在課堂教學(xué)中有效地運用信息技術(shù)和資源，轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，提高了學(xué)生解決問題、批判性思維及合作技能等能力。 名教師、名班主任的培養(yǎng)是我校骨干教師培養(yǎng)的重要舉措。通過培訓(xùn)，使 “ 雙名 ” 教師發(fā)揮其在實施素質(zhì)教育中的骨干帶頭作用，力爭培養(yǎng)一批在教育教學(xué)研究方面有較高素質(zhì)和影響的中青年學(xué)科帶頭人。 班主任工作也是我們培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一，每月的班主任、級長例會都收到很好的效果，大家對工作中的疑惑或經(jīng)驗大膽交流，班主任工作也呈現(xiàn)以老帶新，共同進步的景象。另外特色班級的申報、展示也極大程度的鼓舞了各個班級自身的 (第二學(xué)期教師工作總結(jié) )創(chuàng)建工作，班級特色、班級文化等在班級的教育工作中也起到了很好的促進作用。 四、繼續(xù)教育培訓(xùn)方法多樣，教師參與積極性高漲，效果良好 我校的繼續(xù)教育培訓(xùn)主要采 取以下幾種形式開展： 1. 聽：采用講座、報告會集中進行全體教師的培訓(xùn)。請專家來校作專題講座 2— 3 次。 2. 看：通過觀摩示范課、優(yōu)質(zhì)課 (包括錄像 )對教師進行培訓(xùn) 20____年小學(xué)繼續(xù)教育工作總結(jié)工作總結(jié) 3. 賽：每學(xué)年學(xué)校定期舉辦 “ 綠韻杯 ” 教學(xué)比賽、論文評比、成果展示等活動，讓教師參與活動，在活動中體現(xiàn)價值，不斷激勵教師積極參與培訓(xùn)。 4. 研：要求每位教師必須根據(jù)自己的教學(xué)實際，圍繞學(xué)校的主導(dǎo)課題參加或承擔(dān)一個課題研究任務(wù)，讓教師在課題研究中不斷學(xué)習(xí)，不斷 “ 充電 ” ，不斷更新知識儲備，較好地體現(xiàn)了研究的過程也是自身提高的過程的二者的有機統(tǒng)一，達到以教促研，以研興師的目的。本年度有 7 位老師的區(qū)級小課題已經(jīng)開題，有效地帶動了校內(nèi)的科研氛圍。 5. 選報課程：主要通過區(qū)市繼續(xù)教育平臺和區(qū)進修學(xué)
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