《雪地里的小畫家》教案、說課-文庫吧
2024-11-02 03:41 本頁面
【正文】 的投影片，再觀察插圖，看看小雞、小狗、小鴨和小馬在雪地里畫的是不是與圖片上的畫很相像？ ⑶誰再把第三句讀一讀？要讀清楚誰畫的是什么？ ⑷小動物們畫了什么？（教師引讀，男女生對讀）反復練習記??？ 小雞 畫竹葉小狗 畫梅花 小鴨 畫楓葉小馬 畫月牙 我們平時用什么畫畫？這群小畫家是怎么畫畫的呀？誰來讀第四句話？ ⑴指讀第四句。 ⑵小畫家們不用顏料、不用筆， 幾步就成一幅畫 是什么意思？你是怎樣理解的？ ⑶演示活動投影片 小結(jié)：原來這是幅美麗的圖畫，就是小動物們走在雪地上，爪子或蹄子留在雪地上的腳印呀！ ⑷你們夸夸他們吧！ ⑸齊讀第四句話。 師生分談五、六句話 師：青蛙為什么沒參加？ 生：他在洞里睡著啦 ⑴提問：青蛙為什么不到雪地里和小動物們一起畫畫呢？（他在洞里睡著了） ⑵青蛙為什么躲在洞里睡覺呢？（學生討論交流 青蛙是冬眠的動物） ⑶最后兩句話一問一答，你能讀出問答的語氣嗎？指名讀（指導） 練讀全文（配樂朗讀，要讀得正確、流利、有感情） 四、指導背誦 填空背課 文 獨立背誦，同桌互背 指名背，集體背 五、小結(jié) 六、想象思維（ 你還知道哪些動物是冬眠的？） 讀了這篇文，我們知道了小雞、小狗、小鴨、小馬的腳趾形狀不一樣，還知道了青蛙冬天在洞里冬眠。 《雪地里的小畫家》說課稿 康會娟 一、說教材：今天我說課的題目是中班語言活動詩歌《雪地里的小畫家》。下雪啦，下雪啦！雪地里來了一群小畫家。小雞畫竹子，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。青蛙為什么沒參加？他在洞里睡著了。這首詩歌具有奇妙別致的想象，將小動物在雪中的腳印比喻成形狀優(yōu)美的 竹葉、梅花、楓葉和月牙，勾勒出了一幅活潑、生動、優(yōu)美的畫面，既容易引起幼兒的學習興趣，又適合已經(jīng)到來的有關(guān)冬天的主題活動。 二、說目標和重難點《綱要》中提出 ：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境”以及要“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語言表達能力和思維能力。
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