信息及其特征導(dǎo)學(xué)案_3-文庫(kù)吧
2025-10-19 03:02 本頁(yè)面
【正文】 等，實(shí)驗(yàn)后需數(shù)日方能恢復(fù)正常。 由感覺(jué)剝奪實(shí)驗(yàn)與原始森林生存實(shí)驗(yàn)， 得 出結(jié)論： _______是人類生存的的基本條 件與基本需求。 厚天地之大美 達(dá)萬(wàn)物之至理 2 【 自主學(xué)習(xí) 】 感受豐富多彩的信息，理解信息的 含義 信息： _________________________________________________。 信息 含義的 本質(zhì) —— 內(nèi)容 。 分析信息的傳播過(guò)程，可以得出下列示意圖： 【學(xué)習(xí)探究】 認(rèn)識(shí)信息的基本特征 1． 信息載體依附性 學(xué)習(xí)材料： 同學(xué)們的座右 銘，交通信息依附手勢(shì)、信號(hào)燈，文字信息依附報(bào)紙、電腦等 。 活動(dòng)展示：請(qǐng)用幾種不同的載體表達(dá)“我現(xiàn)在心情 很 好 ”這一信息。 學(xué)習(xí)小結(jié)：信息是不能獨(dú)立存在的，它總是以某種形式（如 、 、 、 、 等）表現(xiàn)出來(lái)，并依附在一定的 載體上，這就是信息的載體依附性。 2． 信息共享性 學(xué)習(xí)材料：蕭伯納說(shuō)：“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼引交換一下，我們?nèi)匀皇歉饔幸粋€(gè)蘋果；但你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，彼此交換，我們就都有了兩種思想 ，甚至更多?！? 活動(dòng)展示： 傳紙（信息）游戲 學(xué)習(xí)小結(jié)： 信息的交換是雙方都享有被交換的同一信息，而且可以被 ，這就是信息共享性。 這樣的 例 子還有 ： 。 3．
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