【總結(jié)】第一篇:六國論復(fù)習學案 《六國論》早讀學案 第一段: 六國破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦。賂秦而力虧,破滅之道也。 ①六國:指戰(zhàn)國時代的燕、趙、韓、魏、齊、楚六個諸侯國,后來都被秦國統(tǒng)一。文...
2024-10-25 16:05
【總結(jié)】17六國論【背景材料】一、作者介紹蘇洵(1009—1066),字明允,自號老泉(蘇洵家有老人泉,梅堯臣曾為之作詩,故自號),眉州眉山(現(xiàn)在四川眉山)人,北宋著名散文家。據(jù)說27歲才發(fā)憤讀書,經(jīng)過十多年的閉門苦讀,學業(yè)大進。宋仁宗嘉祜元年(1056)帶領(lǐng)兒子蘇軾、蘇轍到汴京(現(xiàn)在河南開封),以所著文章22篇(《幾策》二篇、《權(quán)書》十篇、《衡論》十篇)謁見翰林學
2025-08-05 02:48
【總結(jié)】通州區(qū)興仁中學高一語文備課組主備:王惠兵審核:秦源源課題:《六國論》2020-11-161《六國論》學案【學習目標】1.積累課文中的字、詞、句。2.了解本文嚴謹?shù)恼撟C結(jié)構(gòu)和生動形象的語言特色,領(lǐng)悟借古諷今的寫作特點。3.理解作者提出?六國破滅??弊在賂秦?的論題的本意,感受古代文人的濟世救民的情懷和天下
2024-11-21 01:52
【總結(jié)】《六國論》教學設(shè)計課題《六國論》課型文言文新授課課時2課時教具多媒體教學目標知識點1.反復(fù)誦讀,把握文章大意2.掌握積累文言實詞義項、詞類活用及古今異義詞等推斷的簡單方法能力點1.培養(yǎng)學生在閱讀過程中結(jié)合語境揣摩、辨析詞義及活用的能力。
2025-06-28 18:29
【總結(jié)】《六國論》復(fù)習教案上課時間:?總課時:36-37課時(兩課時)復(fù)習目標:1、能寫出“暴、當、厭、無”四個通假字的用法和意義2、能寫出“其實、祖父、至于、智力、故事、再”等古今異義詞的用法和意義3、能寫出“兵、暴、事、猶”等詞在句中的不同意思4
2025-04-16 22:05
【總結(jié)】第一篇:《六國論》優(yōu)秀教案 六國論 一、導(dǎo)入課文:宋仁宗嘉佑二年(公元1057年),蘇軾二十歲,到京師卞梁(開封)去考進士。在京師等考期間,有幾個自負的舉人看蘇軾年輕,瞧不起他,有意戲弄蘇軾。六個...
2024-10-13 15:51
【總結(jié)】第一篇:《過秦論》《六國論》教案 《過秦論》《六國論》 [創(chuàng)新設(shè)計] 一、教學內(nèi)容 通過指導(dǎo)性閱讀,鞏固掌握學過的文言知識,并通過對比的方式,從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度進行分析總結(jié),從而在...
2024-10-14 03:31
【總結(jié)】《六國論》教學設(shè)計余鳳珠【教學目標】﹠知識與技能1.結(jié)合課下注釋,理解文章大意。2.自己預(yù)習,弄懂生僻字音、形、意,歸納重點文言實詞語虛詞。3.掌握本文的文體知識“論”——以論證為主。﹠過程與方法1.學習運用分論點,并舉例論證的方法,領(lǐng)略借古諷今議論文的寫作特點。2.理清作者的論證思路,學習作者圍繞中心論點展開
2025-06-28 17:48
【總結(jié)】第一篇:六國論優(yōu)秀教案 《六國論》優(yōu)秀教案教學目的 。。:“弊在賂秦”。教學設(shè)想 。 本文是一篇史論,但它的針對性很強,帶有明顯的政論色彩,不同于純粹論史的文章如盧照鄰的《三國論》、蘇轍的《六...
2024-11-04 01:12
【總結(jié)】 讀《六國論》有感 蘇洵認為秦統(tǒng)一六國而六國亡的最主要的原因是賄賂秦國。我卻認為最大的原因是秦國的君王可以知人善用。 首先是秦孝公支持商鞅變法,無論商鞅變法的要求是什么。秦孝公都給大力的支持。正...
2024-10-01 03:31
【總結(jié)】安吉高級中學高一語文備課組必修二專題三“歷史的回聲”.《六國論》學案★教學目標1、掌握重要的實詞、虛詞、通假字、詞類活用、特殊句式等文言現(xiàn)象。2、學習概括中心論點,體會對比、總分式分層的論證法的作用★重點難點:掌握重要的實詞、虛詞、通假字、詞類活用、特殊句式等文言現(xiàn)象?!镎n前預(yù)習一、知識鏈接(參見《導(dǎo)與練》p39)1、背景
2025-05-11 23:46
【總結(jié)】精品資源歡迎下載一、作者介紹蘇洵(1009-1066),字明允,自號老泉(蘇洵家有老人泉,梅堯臣曾為之作詩,敢自號),眉州眉山(現(xiàn)在四川眉山)人,北宋著名散文家。據(jù)說27歲才發(fā)憤讀書,經(jīng)過十多年的閉門苦讀,學業(yè)大進。宋仁宗嘉信元年(1056)帶領(lǐng)兒子蘇武、蘇轍到洋京(現(xiàn)在河南開封),以所著文章22篇(《幾策》二篇、《權(quán)書》十篇、《衡論》十篇)謁見翰林學上歐陽修。歐陽修很賞
2025-06-28 18:25
【總結(jié)】1.下列句中加點的詞,解釋不正確的一項是()A.六國互喪互:交互蓋失強援蓋:大概B.思厥先祖父先:對已去世尊長的敬稱暴秦之欲無厭厭:討厭C.故強弱勝負已判矣判:分,清清楚楚終繼五國遷滅遷:改變D.后秦擊趙者再再:第二次茍以天下之大茍:如果2.下列句中加點詞與例句中加點詞用法相同的一項
2024-11-29 12:17
【總結(jié)】.宋仁宗嘉佑二年(公元1057年),蘇軾二十歲,到京師卞梁(開封)去考進士。在京師等考期間,有幾個自負的舉人看蘇軾年輕,瞧不起他,有意戲弄蘇軾。六個舉人備了六個下酒菜,延請?zhí)K軾喝酒,蘇軾欣然前往。入席,一舉人建議為助酒興,喝酒要行酒令,酒令內(nèi)容是每人說一個歷史人物的典故,聯(lián)系到哪樣菜,哪樣菜就歸誰吃,行令要從年紀大的到年紀小的。其余五舉人連聲附
2024-11-09 09:01
【總結(jié)】高中語文教學課件虹橋中學語文組過秦論?秦孝公(始強)------崛起-----始暴?惠文、武、昭襄(更強)------發(fā)展-----更暴?秦始皇(極強)------統(tǒng)一-----極暴?陳涉(卑弱)---
2024-11-17 14:54