5山高人為峰演講【山高人為峰路遠(yuǎn)腳更長(zhǎng)】-文庫(kù)吧
2025-08-28 21:34 本頁(yè)面
【正文】 eepo 有效教育 操作體系。在縣大禮堂召開的全縣有效教育動(dòng)員大會(huì)上，孟教授的有效教育理念和操作體系深深地吸 第 2 頁(yè) 共 5 頁(yè) 引了我。就像溺水者抓到了一根救命稻草，我緊緊抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，當(dāng)場(chǎng)就報(bào)了名。于是，學(xué)校成為三江縣第一批有效教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子滿腔熱情地組織實(shí)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)有效教育理論。但是，動(dòng)員會(huì)議開了一次又一次，理論知識(shí)培訓(xùn)了一次又一次，我發(fā)現(xiàn)真正 “ 懂 ” 和 “ 動(dòng) ” 的老師卻沒(méi)有幾位，大家還是不敢進(jìn)行課堂實(shí)踐。我深知，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，如果不能率先垂范，拿什么讓老師們心悅誠(chéng)服。我決定將自己并不成熟的課例呈現(xiàn)出來(lái)，供大家參考甚至批評(píng)。從此，我的 每節(jié)課堂都是開放課堂，我歡迎所有的老師來(lái)聽我的課，下課后在一起研討。我就這么鍥而不舍地努力著，堅(jiān)持著。 在我的帶動(dòng)之下，教師也漸漸動(dòng)起來(lái)了。我趁熱打鐵，讓教務(wù)處制訂詳盡的實(shí)施方案，以教師團(tuán)隊(duì)教研方式推進(jìn)有效教育實(shí)驗(yàn)。首先是以目標(biāo)導(dǎo)向性團(tuán)隊(duì)來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練，通過(guò)“ 做中學(xué) ” 的方式讓老師們積極參與，在教研中不斷地體驗(yàn)、領(lǐng)悟和提升。為了讓教師充分領(lǐng)略有效教育課堂的精彩，我們還兩次組織教師到 XX 市 XX 縣區(qū)觀摩學(xué)習(xí)。玉州課堂呈現(xiàn)出的勃勃生機(jī)、玉州師生的良好的精神風(fēng)貌給老師們很大觸動(dòng)?；匦：?，老師們對(duì)有 效教育的疑慮漸漸減少了，課堂教學(xué)改革的思路
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