5山高人為峰演講【山高人為峰路遠(yuǎn)腳更長】-wenkub
2024-09-11 21 本頁面
【正文】 行課堂實踐。在縣大禮堂召開的全縣有效教育動員大會上，孟教授的有效教育理念和操作體系深深地吸 第 2 頁 共 5 頁 引了我。覃宏興局長說： “ 好啊，如果連你都干不下去了，實驗學(xué)校中學(xué)部還有生存下去的意義嗎。我暗下決心， “ 只為成功找理由，不為失敗找借 口 ” 。這個狀況足以說明我們學(xué)校當(dāng)時已經(jīng)走入低谷。 第 1 頁 共 5 頁 山高人為峰演講【山高人為峰路遠(yuǎn)腳更長】 2024 年我被三江縣教育局任命為三江縣民族實驗學(xué)校副校長，原來學(xué)校的一正三副 4 位校長全部就地免職。接受任命的那一刻，我真有一種 “ 受命于危難之際 ” 的感覺。走在教改的風(fēng)口浪尖上 新班子積極尋找學(xué)校發(fā)展的出路，我們工作的熱情空前高漲，天天忙著上課，忙著課題研究。 ” 怎樣做才能保住中學(xué)部呢。就像溺水者抓到了一根救命稻草，我緊緊抓住了這個機會，當(dāng)場就報了名。我深知，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，如果不能率先垂范，拿什么讓老師們心悅誠服。 在我的帶動之下，教師也漸漸動起來了。玉州課堂呈現(xiàn)出的勃勃生機、玉州師生的良好的精神風(fēng)貌給老師們很大觸動。在學(xué)生的強烈要求下，其他科任老師也都動起來了，開始研究并嘗試有效教育課型方式。結(jié)果，在這節(jié)課中，孟教授不但檢測到了我們班學(xué)生的學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練情況，更出乎他意料的是，他第二次到三江培訓(xùn)就已經(jīng)看到了
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1