【總結(jié)】如何從一次函數(shù)圖象上獲取信息從函數(shù)圖象獲取信息,主要從圖象上的坐標(biāo)獲取數(shù)據(jù),由自變量值求出相應(yīng)的函數(shù)值;由相應(yīng)的函數(shù)值為求出自變量值.利用從圖象上的某些點的坐標(biāo)提供的數(shù)據(jù)進行分析、處理,可以獲取圖象所表示的函數(shù)關(guān)系的豐富信息,解答各種相關(guān)問題.函數(shù)圖象信息題已成為中考命題的熱點.下面分類予以說明.1.從一個一次函數(shù)圖象獲取信息的要點
2024-12-08 04:51
【總結(jié)】法律法規(guī)和其他要求獲取信息表No:1序號編號法律法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)名稱發(fā)布部門類別發(fā)布日期實施日期1聯(lián)合國人類環(huán)境宣言聯(lián)合國國際條約2聯(lián)合國氣候變化框架公約
2025-07-29 22:14
【總結(jié)】第一節(jié)獲取信息的過程(高一信息技術(shù)新課程)第二章信息的獲取復(fù)習(xí):上節(jié)課學(xué)習(xí)了一、什么是信息技術(shù)?二、信息技術(shù)的發(fā)展歷程三、信息技術(shù)的應(yīng)用四、信息技術(shù)的發(fā)展趨勢五、信息技術(shù)及其影響六、迎接信息社會的挑戰(zhàn)活動1、“獲取天氣信息”明天我要帶小孩去郊外游玩(捉蝴蝶、鉤魚、放風(fēng)箏等
2025-08-01 12:44
【總結(jié)】第二章信息的獲取--獲取信息的過程與方法一、案例背景信息1.模塊:高中信息技術(shù)(必修)2.年級:高一年級3.所用教材版本:廣東教育出版社4.學(xué)時數(shù):6課時5.學(xué)習(xí)環(huán)境:多媒體網(wǎng)絡(luò)教室二、教學(xué)設(shè)計(一)設(shè)計思想與理念本章學(xué)習(xí)采用的是建構(gòu)-探究(Construction-InquiryLearning)學(xué)習(xí)模式,是在建構(gòu)主義
2025-06-07 08:10
【總結(jié)】第1頁共8頁高一信息技術(shù)課教案獲取信息的渠道授課教師授課時間授課年級高一科目信息技術(shù)課題獲取信息的渠道教學(xué)目標(biāo)知識與技能:(1)理解信息獲取的途徑和方法,能夠根據(jù)不同的問題,不同的對象選擇最佳的渠
2024-10-20 21:57
【總結(jié)】編號:時間:2021年x月x日書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟頁碼:第34頁共34頁法律法規(guī)和其他要求獲取信息表No:1序號編號法律法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)名稱發(fā)布部門類別發(fā)布日期實
2025-01-01 06:40
【總結(jié)】高中信息技術(shù)課程教學(xué)案例獲取信息的渠道授課教師授課時間授課年級高一科目信息技術(shù)課題獲取信息的渠道教學(xué)目標(biāo)知識與技能:(1)理解信息獲取的途徑和方法,能夠根據(jù)不同的問題,不同的對象選擇最佳的渠道和方式。從而培養(yǎng)學(xué)生的分析
2024-10-18 11:18
【總結(jié)】第②單元·有效獲取信息(二)、網(wǎng)上獲取信息的策略第二節(jié)網(wǎng)上獲取信息的策略一、網(wǎng)上獲取信息初步二、因特網(wǎng)提供信息的方式三、搜索引擎四、網(wǎng)上獲取信息進階五、信息安全第②單元·有效獲取信息(二)、網(wǎng)上獲取信
2025-01-18 11:48
【總結(jié)】網(wǎng)上獲取信息的策略——“旅游線路設(shè)計”教學(xué)案例金陵中學(xué)朱杰君一、教材分析/思路安排本節(jié)的內(nèi)容安排主要包括因特網(wǎng)提供信息的方式,搜索引擎,網(wǎng)上獲取信息的進階及信息安全。本任務(wù)的設(shè)計主要針對搜索引擎和獲取信息的進階,通過讓學(xué)生完成綜合的搜索任務(wù),鞏固使用搜索引擎的能力及提高搜索的技巧。完成此次任務(wù)的前提是學(xué)生已經(jīng)具有一定的從因特網(wǎng)獲取信息的能力,這是在前面的學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)完成的教學(xué)任務(wù)。
2025-05-01 03:41
【總結(jié)】定遠(yuǎn)三和中學(xué)方樹剛投幣結(jié)果10次20次50次頻數(shù)頻率頻數(shù)頻率頻數(shù)頻率正面330%1155%2244%反面770%945%2856%正面反面正面反面問題:下表是某位同學(xué)在“拋硬幣”游戲活動中記錄的結(jié)果下面兩圖都是根據(jù)
2025-08-01 17:38
【總結(jié)】滬科版·八年級上冊第4課時從圖像中獲取信息狀元成才路復(fù)習(xí)回顧思考...列表描點連線若一個點在某個函數(shù)圖象上.那么這一點的橫、縱坐標(biāo)一定滿足這個函數(shù)的解析式,反之則不在.推進新課,它反映了北京的春季某天氣溫T如何隨時間t的變化而變化.你從圖象中得到了哪些
2025-03-12 15:39
【總結(jié)】微博對大學(xué)生使用者獲取信息和交往方式的影響調(diào)查導(dǎo)言:QQ、MSN等網(wǎng)絡(luò)通訊工具獲取信息工具已成為當(dāng)代大學(xué)生生活中必不可少的部分,如今面對新興起而又快速獲得當(dāng)代大學(xué)生的喜愛的微博,這一類似的網(wǎng)絡(luò)工具,又在使用者的生活中扮演著怎樣的角色?微博是如何影響著其使用者(大學(xué)生)的獲取信息與交際兩方面的呢?下面我們會就這兩方面對使用微博的大學(xué)生的影響進行描述分析。研究目的:本
2025-06-26 18:22
【總結(jié)】5.4從圖表中獲取信息同步練習(xí),小民把旅途費用支出情況制成扇形圖如下,_________部分費用占整個支出的25%。路費食宿購物解析:找出90°的扇形解:購物圖描述了某地某日的氣溫變化情況(1)這一天的最高氣溫是多少?什么時候達到最低氣溫?(2)估計這一天19時的氣溫。0510
2024-12-01 03:42
【總結(jié)】第二章有效獲取信息第一節(jié)獲取信息的渠道吉林省四平市第一高級中學(xué)王黎黎楊叔子院士曾經(jīng)講過一個這樣的故事。他在咸寧“勞動鍛煉”時,有一天師傅要他去打豬菜。他從來沒養(yǎng)過豬,不認(rèn)識豬菜,但是,不到兩小時,就把豬菜打回來了,還超額完成任務(wù)。師傅問:“是你自己打的嗎?”他說:“是我打的。”“問了別人嗎?”“沒問?!睅煾涤謫枺骸澳?/span>
2025-02-27 00:09
【總結(jié)】積極傾聽和信息獲取Listen&Hear學(xué)會聽什么是聆聽聆聽與你是否同意其他人的講話是毫無關(guān)系的。聆聽就是接受其他人所講的一切。聆聽就是理解其他人的想法。理解并不意味著接受。聆聽上的障礙指的是什么?一個人思考的速度總
2025-05-16 07:00