古詩二首贈(zèng)汪倫教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧
2025-10-18 22:42 本頁面
【正文】 北岸。 朝（字眼，點(diǎn)明時(shí)間）：早上（同朝辭白帝彩云間） 浥：濕潤（注意字型） 輕塵：塵埃（注意“塵”字的“小”沒有勾） 解釋：渭城早上的雨濕潤了道路上的塵埃。 客舍青青柳色新。 客舍：旅店。 新：煥然一新。 解釋：旅店外的綠柳被雨水沖洗得煥然一新。 師小節(jié)：這一句詩都是描寫作者當(dāng)時(shí)所看到的景物。 勸君更盡一杯酒， 勸：請(qǐng)。 君：對(duì)人的尊稱，表示“你”的意思。 更盡：再飲完。 解釋：請(qǐng)你再喝完一杯酒。 師：從這句詩中，你看見了什么？感受到什么？（王維和元二喝了好幾杯酒卻還沒離開，看出他們依依不舍） 西出陽關(guān)無故人。 西：向西行走。 故人：老朋友。 陽關(guān)：在今甘肅省敦煌縣西南，是古代通西域的要道 。 解釋：等你西行出了陽關(guān)就再也沒有一個(gè)交情深厚的老朋友了。 師小結(jié)：從這一句詩你體會(huì)到什么？（詩人與好朋友的依依惜別之情） 3．多誦讀，悟詩情 （ 1）復(fù)習(xí)誦讀方法。 師：剛才我們學(xué)習(xí)了古詩，了解了古詩的大意，接下來請(qǐng)同學(xué)自己帶上感情，把這首古詩美美地讀一讀，能背誦的同學(xué)就背下來。 師：學(xué)完古詩，應(yīng)該做什么呢？（多誦讀，悟詩情）誰還記得誦讀古詩的方法有幾種？（小組讀、輪誦、疊誦、表演讀、唱誦??） （ 2）現(xiàn)在，就請(qǐng)你們用自己喜歡的方式，以四人小組為單位，有感情地朗讀這首古詩，朗讀的 時(shí)候不要影響其他小組。 （ 3）匯報(bào)：哪個(gè)小組愿意有感情地讀一讀這首古詩？ （ 4）讓我們一起有感情地讀一讀這首詩，可以帶上自己的動(dòng)作。 三、練習(xí) 比比誰的反應(yīng)快 1． ___________________, 客舍青青柳色新。 2．使： ________。 3．浥這個(gè)字讀 ________。 4．柳樹的顏色是 ________。 5．古詩前兩句是寫景還是寫送別的 ? 6．這首古詩表達(dá)了作者什么樣的感情 ? 同學(xué)們反應(yīng)都很快 , 有興趣的下課后自己出幾道題目考考自己的好朋友。 四、課外
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