《新型玻璃》教學設計4-文庫吧
2025-10-18 06:34 本頁面
【正文】 興趣，同時說明現(xiàn)實生活中確實需要這些具有特殊功能的新型玻璃。 設計理念： 《語文課程標準》指出： “閱讀教學的重點是培養(yǎng)學生具有感受、理解、欣賞和評價的能力。 ”這就意味著閱讀教學的任務不只是理解、品味、吸收、接納、積累語言，還應該創(chuàng)設 適宜的情境引導學生傾吐、表達、活用語言，以達到 “厚積并厚發(fā) ”的效果。 教學目標 ： 知識與技能 ： 會認 “博、竊、嫌、恙 ”4 個字 ,會寫 “警、犯、罪、源、店、筑、楚、廢 ”8 個字，掌握 “報警、警察、犯罪、電源、珠寶店、建筑、清楚、廢水 ”8 個詞。 能正確、流利地朗讀課文。 了解五種新型玻璃的特點和它們在現(xiàn)代化建設中的作用。 過程與方法： 通過導學感悟學法，并能在創(chuàng)設的情境中進行展示活動。 通過參與式和自主探究式學習，培養(yǎng)學生思維能力、實踐能力。 情感態(tài)度價值觀 ： 啟
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