《有些人》教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧
2025-10-18 06:34 本頁(yè)面
【正文】 2．有感情地朗讀課文。 3．理解課文內(nèi)容，歸納中心。 （三）德育滲透點(diǎn) 正是這些普通人不經(jīng)意的行為，觸發(fā)了“我”心靈最深處的思索。全文以我情感上的感動(dòng)、感悟?yàn)榫€索，連接四件小事，使得本文十分生動(dòng)、感人。 關(guān)鍵處處理： 1）感受人性美的魅力。 2）品味幾件小事中蘊(yùn)含的豐富情感。 3）學(xué) 習(xí)本文人物描寫方法的多樣性。 4）學(xué)習(xí)本文以情感為線索連事成文的方法以及作者用看似平淡的語(yǔ)言，表達(dá)細(xì)膩、敏銳的心靈感悟，揭示善良與美的主題。 教學(xué)過程： （一）明確目標(biāo) 1．掌握本課生字新詞、理解課文內(nèi)容。 2．讀通課文、理清脈絡(luò)、練習(xí)分段，概括段意。 （二）整體感知 1．揭示課題，啟發(fā)談話。 （ 1）導(dǎo)入語(yǔ)。我們身邊有許多很普通的人，他們卻給
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1