五步十環(huán)節(jié)課時設計（結合學校要求）（第十章生物的生殖和發(fā)育第一節(jié)人的生殖和發(fā)育）(20xx年10月5日)-文庫吧
2024-11-01 06:32 本頁面
【正文】 師巡視，有針對性地針對薄弱學友進行抽查、指導?！編熡褳橹鳌? 復習檢測題 1．下列關于人的生殖和發(fā)育的敘述中，正確的是（ ） A．受精作用發(fā)生在女性子宮里 B．胎兒與母體進行物質(zhì)交換的器官是臍帶 C．睪丸和卵巢是產(chǎn)生生殖細胞和分泌性激素的器官 D．女性輸卵管結扎后將不再產(chǎn)生月經(jīng) 2．人的胚胎發(fā)育是從受精卵開始的，從受精卵的形成到嬰兒的出生要經(jīng)歷的場所是①卵巢②睪丸③輸卵管④子宮⑤輸精管⑥陰道 （ ） A.①④⑥ B.①③④⑥ C.①⑤④⑥ D.③④⑥ 自主學習時要給學生充分的自學時間，凡是學生通過自學已經(jīng)會了的堅決不教，教師要有意識地引導學生自己閱讀、自己觀察，培養(yǎng)學生良好的自學習慣，提高自學能力。學生通過自主學習，就有了知識鋪墊，便于進一步發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從而為互助學習做好準備。 環(huán)節(jié) 2 教師引導：教師面向全班檢查師友對重難點知識的掌握情況，先學友回答，后師傅補充點評，教師點評師友的回答，并創(chuàng)設相關情境，導入新課學習，出示新授互助提綱，互助提綱的內(nèi)容包括基礎知識、拓展知識以及據(jù)此設計的問題，問題的設計要結合考點，要有 層次。教師引領師友先進行知識梳理，強調(diào)重難點，互助提綱中的知識點用不同顏色顯示，以便于學生區(qū)分重難點，并且在每一個知識點的后面都要標明在課本上的頁碼位置?！窘處煘橹鳌? 教學過程 五步 十 環(huán)節(jié) 設計要求 （二） 探究釋疑 15 分鐘 環(huán)節(jié) 1 師友解惑：師友根據(jù)提綱自主探究新知識，先自主看書思考，然后師友進行互助交流，交流基礎知識時由學友先說，師傅補充；交流拓展知識時由師傅引導學友進行探究，爭取突破重點、難點。師友交流自學情況時如果學友沒有提出疑惑性的問題，師傅可以結合互助提綱向?qū)W友提出問題，檢查學友的 自主學習效果；如果學友提出自主探究過程中沒有解決的問題，由師傅幫助解決；如果師傅也無法解決，可由師傅向其他師友組請教，也可詢問老師，也可對仍
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