【總結(jié)】你認(rèn)為用“石頭、剪子、布”決定誰(shuí)先走棋公平嗎？小明石頭石頭石頭小強(qiáng)剪子布石頭結(jié)果小明獲勝小強(qiáng)獲勝平一共有多少種可能的結(jié)果？剪子剪子剪子布布布布石頭剪子石頭剪子布小明獲勝小強(qiáng)獲勝平小明獲勝
2025-05-03 04:43
【總結(jié)】學(xué)校要舉行足球比賽，你認(rèn)為拋硬幣決定誰(shuí)開(kāi)球公平嗎？拋30次硬幣，看看會(huì)有幾次正面，幾次反面。123456789101112131415161718192021222324正面反面
2025-05-03 04:18
【總結(jié)】游戲規(guī)則：?1、小組先分工好，1人摸球，1人搖盒子，1人記錄，其他人摸球并把結(jié)果告訴錄員。?2、每組摸球20次，并把摸球的結(jié)果記錄在表格中。?3、摸之前搖幾下，不許偷看。?4、記錄好之后把球放回盒子，再重新摸球。5、記錄完之后，請(qǐng)組長(zhǎng)匯報(bào)結(jié)果，并說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)？?6、游戲時(shí)間：5分鐘
2024-11-22 00:04
【總結(jié)】人教新課標(biāo)版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)統(tǒng)計(jì)與可能性（一）下面的轉(zhuǎn)盤(pán)各轉(zhuǎn)動(dòng)50次，結(jié)果會(huì)怎樣？你能用線連一連嗎？指針經(jīng)常落在白色區(qū)域指針偶爾落在白色區(qū)域指針落在兩個(gè)區(qū)域的機(jī)會(huì)差不多舉行足球比賽，裁判用拋硬幣決定誰(shuí)先開(kāi)球。你認(rèn)為公平嗎？拋100次硬幣，看看會(huì)有幾次正面，幾次反面。拋硬幣次數(shù)正面朝
2024-11-22 00:51
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)馬郎小學(xué)陳偉人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元統(tǒng)計(jì)與可能性可能性的概念：可能性是指事物發(fā)生的概率。是包含在事物之中并預(yù)示著實(shí)物發(fā)展趨勢(shì)的量化指標(biāo)。數(shù)學(xué)中的可能性：必然事件：100%。即一定會(huì)發(fā)生的事件。如：今天是星期一，明天一定是星期二。不
2025-05-03 04:32
【總結(jié)】青島版數(shù)學(xué)六上溫故知新你會(huì)判斷、選擇嗎？一定（√）不可能（×）可能（○）。（），人用右手拿筷子。（）。（），明天就是星期二。（）5.向上拋一枚硬幣，落地后反面朝下。
2025-05-03 18:18
【總結(jié)】零五網(wǎng)零五網(wǎng)教學(xué)目標(biāo)：，學(xué)會(huì)用“正”字的方法記錄整理數(shù)據(jù)。，從中體驗(yàn)?zāi)承┦录l(fā)生的可能性是相等的。方法，激發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)一步發(fā)展與他人合作交流的意識(shí)與能力。零五網(wǎng)重點(diǎn)難點(diǎn)經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)的具體過(guò)程，從中體驗(yàn)?zāi)臣虑榘l(fā)生的可能性差不多。學(xué)會(huì)收集整理和分析數(shù)據(jù)，特別是“正”法數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。
2025-01-15 08:10
【總結(jié)】第9章可能性、偏好與選擇邁克爾·帕金經(jīng)濟(jì)學(xué)（第5版）TM9-2Copyright?1998AddisonWesleyLongman,Inc.學(xué)習(xí)目標(biāo)?計(jì)算并畫(huà)出家庭預(yù)算線?說(shuō)明當(dāng)價(jià)格或收入變動(dòng)時(shí)，預(yù)算線如何變動(dòng)?運(yùn)用無(wú)差異曲線畫(huà)出偏好圖TM9-3Copyr
2025-05-06 18:09
【總結(jié)】轉(zhuǎn)盤(pán)自由轉(zhuǎn)動(dòng)一次,指針落在黃色區(qū)域和落在綠色區(qū)域的可能性哪一個(gè)較大?小明和小聰一起玩擲骰子游戲，游戲規(guī)則如下：若骰子朝上一面的數(shù)字是6，則小聰?shù)?0分；若骰子朝上一面不是6，則小明得10分。誰(shuí)先得到100分，誰(shuí)就獲勝。這個(gè)游戲規(guī)則公平嗎？下面是生活實(shí)際中有關(guān)可
2025-08-01 18:04
【總結(jié)】人教新課標(biāo)版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)托里鄉(xiāng)沙山子小學(xué)：王紅剛每袋摸10次，每次摸出一個(gè)的情況統(tǒng)計(jì)表1、第一袋摸出黃、白球的次數(shù)2、第二袋摸出黃、白球的次數(shù)顏色黃色球白色球次數(shù)010可能性不可能一定顏色黃色球白色球次數(shù)73可能性大小先估計(jì)一下，在下面兩個(gè)盒子里摸小球，摸到哪種
2024-11-21 22:42
【總結(jié)】用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小執(zhí)教：上黨中心小學(xué)湯雙玉12345不可能可能性相等可能性小可能性大一定從這個(gè)袋里任意摸一個(gè)球，摸到紅球的可能性是幾分之幾？3從這個(gè)袋里任意摸一個(gè)球，摸到紅球的可能性是幾分之幾？自學(xué)要求：1、從每個(gè)
2025-05-01 13:51
【總結(jié)】定義?生產(chǎn)可能性邊界，也稱(chēng)生產(chǎn)可能性曲線，也可稱(chēng)為轉(zhuǎn)換線。英文是production-possibilityfrontier,簡(jiǎn)稱(chēng)PPF。?生產(chǎn)可能性邊界用來(lái)表示經(jīng)濟(jì)社會(huì)在既定資源和技術(shù)條件下所能生產(chǎn)的各種商品最大數(shù)量的組合，反映了資源稀缺性與選擇性的經(jīng)濟(jì)學(xué)特征。1前提假設(shè)1.固定的資源。在一定時(shí)間上，可供使用的
2025-08-05 10:03
【總結(jié)】可能性的大小分別從這些盒子中任意摸出一個(gè)球，說(shuō)一說(shuō)從不同的盒子里摸到白球的可能性，還說(shuō)一說(shuō)從不同的盒子里摸到紅球的可能性。2個(gè)紅球第一盒中摸到紅球的可能性可以用數(shù)字表示嗎？摸到白球的可能性呢？可能性為可能性為102個(gè)白球第二盒中摸到紅球的可能性和摸到白球的可能性分別是多
2025-07-18 15:45
【總結(jié)】（用分?jǐn)?shù)表示可能性的大?。┟蛴螒蚰銜?huì)選擇哪家商場(chǎng)？凡是消費(fèi)滿(mǎn)200元者，均能參加抽獎(jiǎng)活動(dòng)，中獎(jiǎng)?wù)擢?jiǎng)勵(lì)100元的購(gòu)物券。國(guó)美電器商場(chǎng)
【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)與可能性指導(dǎo)教師：福州市臺(tái)江第三中心小學(xué)鄭菁執(zhí)教教師：福州市臺(tái)江第三中心小學(xué)田園姓名林蘋(píng)周敬王朋趙梅孫霞吳浩鄭語(yǔ)成績(jī)87868685858383姓名王華李明劉紅朱靈林慶李莉張東成績(jī)117114
2025-08-01 13:42
鄂ICP備17016276號(hào)-1