【總結(jié)】電場(chǎng)強(qiáng)度同步測(cè)試一、選擇:1.下列說(shuō)法正確的是:()A.只要有電荷存在,電荷周圍就一定存在電場(chǎng)B.電場(chǎng)是一種物質(zhì),它與其它物質(zhì)一樣,是不依賴我們的感覺而客觀存在的東西C.電荷間的相互作用是通過(guò)電場(chǎng)而產(chǎn)生的,電場(chǎng)最基本的性質(zhì)是對(duì)處在它周圍的電荷有力的作用2.電場(chǎng)中有一點(diǎn)P,下列說(shuō)法中正確的有(
2025-11-06 21:05
【總結(jié)】洛倫茲力與現(xiàn)代技術(shù)知識(shí)與能力目標(biāo)1.理解洛倫茲力對(duì)粒子不做功2.理解帶電粒子的初速度方向與磁感應(yīng)強(qiáng)度垂直時(shí),粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)3.推導(dǎo)半徑,周期公式并解決相關(guān)問(wèn)題道德目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué),探究科學(xué)的價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn)[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]帶
2025-11-10 17:05
【總結(jié)】第一章第1節(jié)靜電現(xiàn)象及其微觀解釋【【教教學(xué)學(xué)目目的的】】(1)掌握兩種電荷,了解摩擦起電和感應(yīng)起電,定性了解自然界僅有的兩種電荷間的作用特點(diǎn)(2)了解靜電現(xiàn)象及其在生產(chǎn)和生活中的運(yùn)用(3)了解電荷守恒規(guī)律。能用原子結(jié)構(gòu)和電荷守恒規(guī)律解釋靜電現(xiàn)象【教學(xué)重點(diǎn)】感應(yīng)起電的方法和原理/電荷守恒定律【教學(xué)難點(diǎn)】
2025-11-30 06:47
【總結(jié)】第二節(jié)庫(kù)侖定律知識(shí)目標(biāo):1.掌握庫(kù)侖定律,知道點(diǎn)電荷的概念,并理解真空中的庫(kù)侖定律.2.會(huì)用庫(kù)侖定律進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算.能力目標(biāo):1.滲透理想化方法,培養(yǎng)學(xué)生由實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)化抽象建立物理模型的能力.2.滲透控制度量的科學(xué)研究方法德育目標(biāo):通過(guò)元電荷的教學(xué),滲透物質(zhì)無(wú)限可分的辯證唯物主義觀點(diǎn).教學(xué)重點(diǎn):庫(kù)侖
2025-11-30 06:50
【總結(jié)】焦耳定律學(xué)案導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解電流熱效應(yīng)的本質(zhì)2.掌握焦耳定律,并能進(jìn)行有關(guān)計(jì)算[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]3.理解電功和電熱的關(guān)系,能區(qū)分純電阻電路和非純電阻電路中的電功和電熱重點(diǎn)焦耳定律內(nèi)容難點(diǎn)電功和電熱之間的聯(lián)系和區(qū)別疑點(diǎn)為什么在非純電阻電路中U>IR自主學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為其
2025-11-29 22:27
【總結(jié)】學(xué)案1認(rèn)識(shí)靜電[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位].種方式..一、起電方法的實(shí)驗(yàn)探究使物體帶電稱為起電,起電方式有摩擦起電、接觸起電、感應(yīng)起電.二、電荷守恒定律1.物體所帶電荷的多少叫電荷量.在國(guó)際單位制中,它的單位是庫(kù)侖,簡(jiǎn)稱庫(kù),用C表示.2.正電荷的電荷量用正數(shù)表示,負(fù)電荷的電荷量用負(fù)數(shù)來(lái)表示.等量異種電荷
2025-11-29 19:16
【總結(jié)】第四節(jié)認(rèn)識(shí)多用電表基礎(chǔ)知識(shí)指針式多用電表由__________、__________、___________及__________等部分構(gòu)成,它的結(jié)構(gòu)如圖2-4-2甲所示,由圖可知,________為轉(zhuǎn)換開關(guān).[來(lái)源:學(xué).科.網(wǎng)]多用電表的表頭是一個(gè)________,電流Ig叫表頭的__________
2025-11-21 07:21
【總結(jié)】選修3-1第一章電荷及其守恒定律一、教材分析[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]本節(jié)從物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的角度認(rèn)識(shí)物體帶電的本質(zhì),使物體帶電的方法。給學(xué)生滲透看問(wèn)題要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的思想。摩擦起電、兩種電荷的相互作用、電荷量的概念初中已接觸,電荷守恒定律對(duì)學(xué)生而言不難接受,在此從原子結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上做本質(zhì)上分析,使學(xué)生體會(huì)對(duì)物理螺旋式學(xué)習(xí)的過(guò)程
2025-11-30 07:00
【總結(jié)】2021-2021學(xué)年第一學(xué)期第一次月考試題(高二物理)命題人:劉應(yīng)平(時(shí)間60分鐘分值100分)一、單項(xiàng)選擇題(每題4分,錯(cuò)選和不選得0分,共16分)1、點(diǎn)電荷是靜電學(xué)中的一個(gè)理想模型,它是指()A、體積很小的帶電體B、球形帶電體C、帶電少的帶電體D、大小和形狀對(duì)作
2025-11-21 03:46
【總結(jié)】電場(chǎng)電場(chǎng)強(qiáng)度和電場(chǎng)線教學(xué)三維目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1.知道電荷間的相互作用是通過(guò)電場(chǎng)發(fā)生的,知道電場(chǎng)是客觀存在的一種特殊物質(zhì)形態(tài).2.理解電場(chǎng)強(qiáng)度的概念及其定義式,會(huì)根據(jù)電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算,知道電場(chǎng)強(qiáng)度是矢量,知道電場(chǎng)強(qiáng)度的方向是怎樣規(guī)定的.3.能根據(jù)庫(kù)侖定律和電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式推導(dǎo)點(diǎn)電荷場(chǎng)強(qiáng)的計(jì)算式,并能用此公式進(jìn)行有
2025-11-11 02:46
【總結(jié)】第1節(jié)認(rèn)識(shí)靜電1.了解靜電現(xiàn)象,知道物體帶電的三種方式.2.能正確表述電荷守恒定律,會(huì)用原子結(jié)構(gòu)和電荷守恒的知識(shí)分析靜電現(xiàn)象.3.了解靜電現(xiàn)象及其在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用,嘗試運(yùn)用靜電現(xiàn)象解決一些實(shí)際問(wèn)一、起電方法的實(shí)驗(yàn)探究1.物體帶電:物體有了吸引輕小物體的性質(zhì),我們就說(shuō)它帶了電.2.自然界只有兩種電荷:用絲綢摩擦過(guò)
2025-11-08 03:12
【總結(jié)】示波器的奧秘示波器的面板一.帶電粒子在電場(chǎng)中的加速212qEdvWmqU???22qUmmvqEd??若不計(jì)粒子重力,則該粒子沿電場(chǎng)線做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。由動(dòng)能定理得:由此可得:此粒子到達(dá)負(fù)極板時(shí)的速度為:【重要說(shuō)明】帶電粒子重力的處理:如電子、質(zhì)子、
2025-11-09 00:15
【總結(jié)】磁場(chǎng)測(cè)試一、選擇題(每題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有的小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確,有的小題有多個(gè)選項(xiàng)正確。全部選對(duì)的得5分,選不全的得3分,有選錯(cuò)或不答的得0分。)1、如圖1所示,在豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,水平放置著一根長(zhǎng)直流導(dǎo)線,電流方向指向讀者,a、b、c、d是以直導(dǎo)線為圓心的同一圓周上的四點(diǎn),在這四點(diǎn)中:
2025-11-10 20:20
【總結(jié)】第2節(jié)電阻【教學(xué)目的】1、理解導(dǎo)體的電阻與長(zhǎng)度成正比,與橫截面積成反比,比例系數(shù)與導(dǎo)體的材料有關(guān)。2、理解金屬導(dǎo)體的電阻由自由電子與金屬離子碰撞而產(chǎn)生,金屬材料的電阻率隨溫度的升高而增大?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】理解電阻定律[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]【教學(xué)難點(diǎn)】電阻率的概念【教學(xué)媒體】干電池組,電鍵,電流表,電壓表
【總結(jié)】第三節(jié)電場(chǎng)電場(chǎng)強(qiáng)度和電場(chǎng)線力是物體對(duì)物體的作用,下列物體間力的作用以什么物質(zhì)為媒介?(1)人推車前進(jìn)人對(duì)車的推力(2)兩塊磁鐵之間的磁力(3)空中物體受到的重力(4)兩個(gè)電荷之間的庫(kù)侖力是怎樣發(fā)生的?問(wèn)題1:1837年法拉第提出“場(chǎng)”的概念英國(guó)物理學(xué)家法拉第(1791
2025-11-08 06:07