滬科版物理高一上3-d《牛頓運(yùn)動定律的應(yīng)用》-文庫吧
2025-10-17 02:23 本頁面
【正文】 觀 1．通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的、富有震撼力的問題情境，激發(fā)學(xué)生探究問題的熱情。 2．在解決問題的過程中，使學(xué)生進(jìn)一步體會生活中到處都有物理，到處都有物理規(guī)律在起作用。 3．通過一起交通事故的分析，領(lǐng)會安全行駛的要素，增強(qiáng)安全意識，更加珍愛生命，遵守交通規(guī)則。 【教學(xué)重點(diǎn)】 牛頓運(yùn)動定律在汽車安全運(yùn)行中的應(yīng)用 【教學(xué)難點(diǎn)】 根據(jù)情景選擇與其研究對象相適應(yīng)的物理模型。會根據(jù)情況忽略次要因素，利用物理知識分析生活中行車安全問題 【教學(xué)方法】 探究討論、分析講解 【教具】 多媒體 課件 【教學(xué)過程】 一、新課導(dǎo)入 上周我們進(jìn)行 2020 年最有影響的 10 大新聞的評選，其中有這么一條新聞： 18 中國重判醉酒駕車肇事者 司機(jī)孫偉銘在成都無證、醉酒駕車肇事后試圖逃逸，造成 4 死 1傷的慘禍。 9 月 8 日，四川省高院二審以“危險方法危害社會公共安全罪”判處無期徒刑，該案引起社會的廣泛關(guān)注，有法律界人士建議在《刑法》中增加“飲酒、醉酒駕駛機(jī)動車罪”，以明確適用法律，增加對酒駕者的懲治力度。 大家有何看法？ 汽車已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會的主要交通工具，它給人們的日常生活帶來了很大的便捷，但 同時我們也都知道，隨著汽車數(shù)量的增加，每年因交通事故而死亡的人數(shù)及經(jīng)濟(jì)損失都是十分驚人的， 2020年，全國共發(fā)生道路交通事故 265204 起，造成 73484 人死亡、 304919人受傷，直接財(cái)產(chǎn)損失 億元 。 反思：這個話題很沉重，今天我們利用所學(xué)知識來分析這起交通事故，希望它能夠給我們帶來一些啟示！（板書課題）牛頓運(yùn)動定律的應(yīng)用 汽車的安全運(yùn)行 二、新課教學(xué) 下面我們來看一起交通事故，事件回放： 2020 年某某駕駛別克小轎車與三位同事共四人一同前往山西游玩，在高速公路最外側(cè)車道行駛途中發(fā)現(xiàn)前面有一輛大貨車，當(dāng)時車速很快（ 120km/h)，但司機(jī)并沒有減速而是向右側(cè)打輪駛進(jìn)應(yīng)急車道欲強(qiáng)行超車，駛?cè)霊?yīng)急車道后，司機(jī)突然發(fā)現(xiàn)前方不遠(yuǎn)處有一輛故障車正在維修，雖采取緊急制動，但還是以 60km/h 的速度與 故障車相撞，造成一人重傷，三人輕傷，小轎車完全報(bào)廢的重大交通事故。 這個事故與我們所學(xué)的知識有什么聯(lián)系？你會從哪些方面進(jìn)行關(guān)注？（學(xué)生回答：初速度、加速度、安全距離）如何研究？需要做什么？
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