粵教版必修一33《力的等效和替換》06-文庫吧
2025-10-17 01:38 本頁面
【正文】 過程中理解等效替代的科學(xué)研究思想 （ 2）培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計與探究的能力 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)： （ 1）使學(xué)生領(lǐng)略科學(xué)研究的綜合性，在科學(xué)探究中形成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度。 （ 2）在探究過程中 培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作、交流能力。 重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 使學(xué)生經(jīng)歷“ 合力與分力的關(guān)系”的 探究過程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法。 教學(xué)難點(diǎn) （ 1）等效替代的科學(xué)研究思想 （ 2）實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計 （ 3）概念較抽象 學(xué)情分析 在前面的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已基本掌握了力的特征，但對力的圖示還未牢固掌握，特別是標(biāo)度的選擇，因 此要在復(fù)習(xí)提問中加以強(qiáng)調(diào)。而 合力與分力的概念、 等效與替代的思想都比較抽象，學(xué)生較難理解，應(yīng)通過生活實(shí)例讓學(xué)生獲得感性認(rèn)識。高中剛剛接觸到矢量概念，在尋找 合力與分力的關(guān)系時可能有困難，應(yīng)適當(dāng)降低探究的難度，重在 探究過程的體驗(yàn)。 教學(xué)器材 方木板、白紙、彈簧秤（兩個）、橡皮 條、細(xì)繩套（兩個）、刻度尺、三角板、圖釘（五個） 設(shè)計思教學(xué)主線設(shè)計 復(fù)習(xí)提問，引入課題→通過生活實(shí)例，理解新概念→ 討論與交流，強(qiáng)化知識 →規(guī)律的猜想和實(shí)驗(yàn)設(shè)計→ 實(shí)驗(yàn)與探究 ，尋找 合力與分力的關(guān)系 →實(shí)驗(yàn)結(jié)論的得出和誤差分 析→小結(jié) 想 教學(xué)媒體設(shè)計 （ 1）教師的教具：臺式電腦、投影屏幕、實(shí)物
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