【總結】望江縣麥元中學汪水根歡迎領導同仁的批評指正!有您見證我們的進步真好!和諧發(fā)展,共同進步!望江縣麥元中學汪水根復習回顧1.什么叫做“做功”?2.功的兩個必要因素是什么?觀察與思考運動的小球具有做功的本領流動的水具有做功的本領伸長的彈簧具有做功的
2024-11-10 04:49
【總結】動能和勢能一、什么是能觀察與思考課本P49圖12-14(a)形變的跳板把運動員彈起(b)拉緊的弓能將箭射出(c)舉高的重錘將樁打入土中(d)流動的水推動水輪發(fā)電1、能:具有對別的物體做功的本領,它們具有能。2、能的單位:焦耳(J)★能的存在形式是多種多樣的。(功的單位相同
2024-11-06 19:34
【總結】第一節(jié)從閃電談起【教學目標】(1)通過大量事例認識電與我們生活的密切聯(lián)系。(2)知道電荷有兩種及電荷間的相互作用規(guī)律。(3)通過實驗探究,領會物體帶電的概念。(4)通過交流和討論,認識驗電器的工作原理及如何檢驗物體是否帶
2024-11-20 01:33
【總結】課題奧斯特的發(fā)現(xiàn)教學目標,了解奧斯特實驗。。。教學重點探究通電螺線管外部磁場分布特點教學難點確定通電螺線管極性跟電流方向間的關系教學方法實驗探究教具直導線、小磁針、電源、通電螺線管、開關、導線教學
2024-12-09 05:18
【總結】第十一章機械功與機械能認識動能和勢能(第一課時)知識梳理隨堂檢測課堂導學導學目標課后作業(yè)導學目標導學目標1.知道什么是動能、重力勢能、彈性勢能、機械能,知道動能、重力勢能、彈性勢能分別與哪些因素有關.2.通過探究動能和勢能分別跟哪些因素有關,學習運用控制變量研究問題的方法.核心考點
2025-06-18 18:32
【總結】機械能勢能重力勢能彈性勢能動能?物體的動能和勢能是可以相互轉化的;?有摩擦等阻力時,在動能和勢能的相互轉化中,機械能會不斷減少。?無摩擦等阻力時,在動能和勢能的相互轉化中,機械能保持不變。復習回顧:想想議議:驅動這些物體做功的能量是從哪里來的?驅動這些物體做功的能量來自于燃料燃燒時釋放的
2024-12-08 07:00
【總結】第十一章機械功與機械能認識動能和勢能第一課時課前導入飛行的子彈能擊穿障礙物;風能吹動柳枝。下列各圖中有力對物體做功嗎?學習目標學習目標(1)知道能、機械能、動能、勢能的概念;(2)掌握動能和勢能大小的影響因素;形變的跳板把運動員彈起拉開的弓能將箭射出舉高的重錘將樁打入土中它們具
2025-06-20 03:48
【總結】第十一章機械功與機械能認識動能和勢能第二課時上圖中有沒有發(fā)生能量的變化呢?課前導入學習目標1、知道什么叫機械能?2、知道動能、重力勢能、彈性勢能可以相互轉化。3、解釋自然界中機械能相互轉化的現(xiàn)象。學習目標1、什么叫機械能?請同學們閱讀課本P18—19,分析并找出下
2025-06-16 17:41
2025-06-12 22:19
2025-06-16 18:11
【總結】做功的快慢【三維目標】知識與技能:1、知道功率的概念,能用比較的方法得出功率的概念。2、知道功率單位的含義并能形成具體的觀念。3、會計算簡單的功率問題過程與方法:通過功率的概念的教學,使學生體驗概念類比的研究方法。情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W研究態(tài)度。
2024-11-20 01:32
【總結】7、5探究歐姆定律【教學目標】1、知識與技能(1)學會同時使用電壓表、電流表測一段導體的電壓和電流(2)會探究電流、電壓、電阻之間的關系(3)理解歐姆定律,會進行簡單的計算2、過程與方法通過探究活動,讓學生體驗物理實驗的方法3、情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生科學探究的興趣和在探究中的
【總結】第十一章機械功與機械能認識動能和勢能第2課時機械能的轉化課前預習1.________和________統(tǒng)稱為機械能.2.在重力和彈力的作用下,物體具有的動能和勢能可以__________.機械能和其他形式的能也可以_____________.動能勢能相互轉化相互轉化課堂演練
2025-06-17 01:11
2025-06-18 18:28
【總結】為什么要掛安全警示牌呢?這是因為高處的物體具有的勢能,在下落時會轉化為動能,從而對人造成傷害.--統(tǒng)稱機械能什么是動能?什么是勢能呢?它們的大小跟哪些因素有關?雪崩對人類的影響運動的雪具有能視頻:水磨房流動的水具有能視頻:蹦床被彈高的人