【總結】平面上兩點間的距離【課時目標】1．理解并掌握平面上兩點之間的距離公式的推導方法．2．能熟練應用兩點間的距離公式解決有關問題，進一步體會解析法的思想．1．若平面上兩點P1、P2的坐標分別為P1(x1，y1)，P2(x2，y2)，則P1、P2兩點間的距離公式為P1P2＝______________．特別地，原點O(
2024-12-05 10:19
【總結】四川省岳池縣第一中學高中數(shù)學必修三學案：3-3-2兩點間的距離學習目標，能運用兩點間的距離公式解決一些簡單問題；逐步提高用代數(shù)方法解決幾何問題的能力。，合作探究，通過具體實例，學會運用兩點間的距離公式和坐標法求有關距離、對稱的問題以及簡單的平面幾何問題的方法。3.激情投入，全力以赴，培養(yǎng)從特殊問題開始研究逐步過渡到研究一般問題的思維方式。重點：兩點
2024-11-28 20:52
【總結】直線的兩點式方程【課時目標】1．掌握直線方程的兩點式．2．掌握直線方程的截距式．3．進一步鞏固截距的概念．1．直線方程的兩點式和截距式名稱已知條件示意圖方程使用范圍兩點式P1(x1，y1)，P2(x2，y2)，其中x1≠x2，y1≠y2y－y1
2024-12-05 06:42
【總結】人教B版數(shù)學必修2：空間幾何體的三視圖一、教學目標1．知識與技能（1）掌握畫三視圖的基本技能（2）豐富學生的空間想象力2．過程與方法主要通過學生自己的親身實踐，動手作圖，體會三視圖的作用。3．情感態(tài)度與價值觀（1）提高學生空間想象力（2）體會三視圖的作用二、教學重點、難點重點：畫出
2024-11-19 23:23
【總結】人教B版數(shù)學必修2：空間直角坐標系1．教學任務分析使學生深刻感受空間直角坐標系的建立的背景以及理解空間中點的坐標表示。通過數(shù)軸與數(shù)，平面直角坐標系與一對有序?qū)崝?shù)，引申出建立空間直角坐標系的必要性。2．教學重點和難點重點：空間直角坐標系中點的坐標表示難點：空間直角坐標系中點的坐標表示3．教學基本流程
2024-11-19 20:37
【總結】人教B版數(shù)學必修2：空間幾何體的直觀圖一、教學目標1．知識與技能（1）掌握斜二測畫法畫水平設置的平面圖形的直觀圖。（2）采用對比的方法了解在平行投影下畫空間圖形與在中心投影下畫空間圖形兩種方法的各自特點。2．過程與方法學生通過觀察和類比，利用斜二測畫法畫出空間幾何體的直觀圖。3．情感態(tài)度與價值觀（1）提
【總結】人教B版數(shù)學必修2：祖暅原理[使用章節(jié)]數(shù)學②②中、棱錐、臺和球的體積[使用目的]幫助學生通過操作、觀察理解祖暅原理和它的兩個推論。[操作說明]祖暅原理的圖形如圖2118：
2024-11-19 23:22
【總結】學科：數(shù)學課題：二分法教學目標（三維融通表述）：1．通過具體實例學生了解二分法是求方程近似解的常用方法，理解用二分法求函數(shù)零點的原理，從中體會函數(shù)與方程之間的聯(lián)系及其在實際問題中的應用．2．能借助計算器用二分法求方程的近似解，并了解這一數(shù)學思想，為學習算法做準備．“無限逼近”過程，引導學生體會“用有理數(shù)逼近無理數(shù)”
【總結】第17課空間兩點間的距離分層訓練1．空間兩點(2,5,4),(2,3,5)AB?之間的距離等于（）()A21()B145()C17()D212．空間兩點(1,3,),(2,1,4)PzQ?
2024-12-05 06:26
【總結】第二章平面解析幾何初步聽課隨筆第三節(jié)空間直角坐標系第17課時空間兩點間的距離【學習導航】知識網(wǎng)絡學習要求1．掌握空間兩點間的距離公式及中點坐標公式；2．理解推導公式的方法【課堂互動】自學評價1．空間兩點間距離公式
【總結】問題探究探究1：已知平面上兩點P1(-1，2)，P2(2，)求P1，P2的距離｜P1P2｜？7探究2：已知平面上兩點P1(x1，y1)，P2(x2，y2)，如何求P1，P2的距離｜P1P2｜？探究3：通過上訴探究，請問研究兩點距離你有幾種常用的分析策略？探究4：通已知A(-1，2)，
2025-03-12 14:58
【總結】云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)第七中學高中數(shù)學直線的兩點式方程學案新人教A版必修2【學習目標】，并能運用這兩種形式求出直線的方程，培養(yǎng)學生樹立辯證統(tǒng)一的觀點【學習重點】直線方程兩點式和截距式【學習難點】關于兩點式的推導以及斜率k不存在或斜率0?k時對兩點式方程的討論及變形【自主學習】問題
2024-12-05 06:43
【總結】人教B版數(shù)學必修2：三視圖教學目標：1、能畫出簡單幾何體的三視圖2、能識別三視圖所表示的幾何體教學重點：1、能畫出簡單幾何體的三視圖，能識別三視圖所表示的幾何體教學過程：1、多面正投影圖用正投影法繪制的圖形稱為正投影圖。為了使物體的投影能反映其某一方向的真實形狀，通?？偸鞘刮矬w的主要平面平行于投影面。但物體上垂直于投影
【總結】問題1：長方體的對角線是長方體中的那一條線段？問題2：怎樣測量長方體的對角線的長？問題3：已知長方體的長、寬、高分別是a、b、c，則對角線的長222cbad???問題4：給出空間兩點A(x1,y1,z1),P(x2,y2,z2)可否類比得到一個距離公式？1、設O(0,0,0),P(x0,y0,z0)
2024-11-18 08:50
【總結】學科：數(shù)學課題：換底公式教學目標（三維融通表述）：通過講解學生掌握換底公式，會運用換底公式進行靈活運算教學重點：對換底公式的理解及應用教學難點：運用換底公式進行靈活運算教學過程教學環(huán)節(jié)問題與任務時間教師活動學生活動新課講解
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