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幼兒園中秋活動方案及反思(優(yōu)秀10篇)-文庫吧

2025-08-19 17:06 本頁面


【正文】 道具準備:投影儀 /手電筒,白墻 /幕布,月亮圖片,摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板 。燈泡,氣球 (大、小各一個 )。整間教室都要遮光 知識準備:熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。 注意: 在幼兒進入此活動教室前,老師要跟前來的家長和幼兒溝通好,活動時的注意事項:要盡量保持安靜 。由于活動室內很黑,請幼兒不要亂跑以免磕傷 。 如果空間不夠,可以選擇大一點的教師或分批進入 目標:開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術想象力,培養(yǎng)手指精細動作,和動手能力,模仿能力 。豐富幼兒科學小知識。 活動: (一 ).奇妙的手影 教師引導幼兒用小手做各種各樣的動作,激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。 教師通過一個小故事 (如果有要附上 )讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應手影。 (二 ).“ 嫦娥奔月 ” 。 用 “ 小孔成像 ” 法,展示嫦娥奔月 前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,屏幕上就會形成物的倒像,我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。 在幕布左上角粘貼上月亮圖片。 前后移動中間的板,像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。 通過此方法,既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形,并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。 (三 ).神奇的月亮 :展出各種形狀的月亮圖片。 :使用燈泡代替太陽,一個孩子舉起大皮球代替地球,另一名還在舉起小皮球代替月球。 打開燈泡,大皮球圍繞太陽轉,小皮球圍繞大皮球轉,觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。 第二個和第三個活動,是否嘗試過,是否在操作時能完成 ? 活動四 .齊動手,共勞動 時間: 16:4017:15 準備:各種水果與食品、水果刀、盤子 目標:培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務的良好行為習慣。 活動:幼兒、教師、家長齊動手制作美味的食物,教師與家長幫助切食物,例如水果、月餅等。 讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。 此活動都要準備什么 (除了水果、還有哪些圖片 )?準備多少 ? 水果有一部分可以做成拼盤,另一部分直接清洗好并分類 什么人負責切水果 ?什么人洗 ?什么人拼擺 ? 制作月餅都需要準備什么 ?制作過程是怎樣的 ? 畫雞蛋要準備哪些圖片供幼兒參考 ? 活動五 .吃月餅,同分享。 時間: 17:1517:30 準備:若干名教師做為引導員,個人小餐具,音響,樂曲。 活動:用自助餐的形式,把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上,然后全園共同品嘗。 同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。 備注: 前四個活動的方式想有個小調整,原計劃是幼兒報名,然后一下午都在一個教室活動,這樣可能幼兒會覺得沒意思,所以,在這里做一下改動,先報名做活動,然后自己報名的活動完成后,可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動。 家長陪同,然后整個活動中老師、幼兒、家長都要有禮儀行為,比如:不影響他人、 學會排隊、等候、老師在指引家長時的手勢語,迎賓時要注意的禮儀等等,這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來。 一共四個活動,四個教室,如果幼兒園班級較多,可以有兩個或兩個以上的班級搞同意個活動,幼兒園可以自己按實際情況安排。 幼兒園中秋活動方案及反思篇 3 活動目標: 通過各種活動,讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。 了解中秋節(jié)人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習俗。 通過活動,促進親子交 流,增進幼兒與父母之間的感情,體驗節(jié)日的快樂。 體驗分享與同伴老師一起合作過節(jié)的快樂。 活動形式:班級集體活動 活動內容:介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類游戲、 “ 寄情臺灣、和平統(tǒng)一 ” 等。 活動時間: 20____年 9 月 ____日上午 環(huán)境創(chuàng)設: 和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈。 懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。 展示幼兒 在節(jié)前觀察月亮、繪制出的 “ 月亮變化冊 ” 。 (事先發(fā)放記錄單 )。 區(qū)域活動: 繪畫:提供水果圖片,供幼兒繪畫 —— 好吃的水果。 泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。 美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠 。 制作燈籠:運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個燈籠。 家園共育: 家長晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,并講講關于月亮的故事或教給幼兒有關月亮、中秋的古詩。 與幼兒一起準備燈籠,是共同制作的。 督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。 介紹中秋節(jié) 秋風送爽,丹桂飄香,送走了炎炎夏日,我們迎來了碩果累累的秋天,又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。小朋友知道中秋節(jié)是哪一天嗎 ?(農歷八月十五 )古時人們將一年分四個季節(jié),八月正好是秋季中的一個月叫“ 仲月 ” ,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。 中秋節(jié)又叫團圓節(jié)、豐收節(jié)。八月十五這一天,月亮最圓最美,月色最皎潔,人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚,所以又把中秋節(jié)叫做團圓節(jié),過節(jié)吃的月餅也做成圓形的,象月亮一樣,秋天是收獲的季節(jié),糧食豐收,水果豐收,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。在中秋之夜,家家戶戶把瓜果、月餅等食物,擺在院中的桌上,一家人一邊賞月,一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出,人間萬姓仰頭看,這是多么美好的景象啊。 小故事《月亮姑娘做衣裳》 夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。 裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。 裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了 一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。 裁縫師傅漲紅了臉,說: 我只好重做了。 又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚: 啊,你又長胖了 ! 裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說: 唉 !你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。 寄情臺灣、和平統(tǒng)一 出示中國地圖, (配樂《故鄉(xiāng)的云》 )這張地圖讓老師想起了隔海想 望、一衣帶水的臺灣,想起了骨肉相連血融于水的炎黃子孫,想起了歸心似箭的游子和望穿秋水的母親,還有那一顆顆隨祖國命運跳動的愛國之心。看到寶島臺灣,老師想起了美麗的日月潭和阿里山,想起那外婆的澎湖灣。故鄉(xiāng)的云啊,每逢佳節(jié)倍思親,在這花好月圓之夜,我們更加思念 人和、事和,和和美美,月圓、家圓,團團圓圓,在這花好月圓的美好時刻,我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,祝我們小朋友天天快樂成長,祝我們的祖國更加輝煌。 幼兒園中秋活動方案及反思篇 4 總體活動目標: ,并了解中秋節(jié)的來歷。 ,了解 “ 月食 ” 現(xiàn)象,與影像知識。 ,讓幼兒自己動手制作食物再一同分享,同時體會到勞動與分享的樂趣。 活動時間 中秋節(jié)前一天下午 14: 3017: 30 活動準備: 環(huán)境準備:園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。 有些簡單,再具體些,都可以準備哪些具體的材料,列舉出來,有圖片也可以附上 道具準備:繪畫工具 。燈泡、皮球 (大、小各一個 )。手電筒、白墻 /屏幕 。月餅、水果、盤子、水果刀。 其它準備:凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。 活動過程: 全園孩子參加,通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目。 活動一 .美麗圖,我來畫 時間: 14: 3015: 30 活動一、二、三、四是同時進行的,所以有一個統(tǒng)一的時間就行,活動五的時間可以另加
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