蘇教版三年級下冊《爭論的故事》教學設(shè)計4-文庫吧
2024-10-30 21:52 本頁面
【正文】 哥哥弟弟以及老人的話該怎么讀？ 2. 同學們聽了這個爭論的故事后，有什么感想呢？ （二） 小組匯報 ，班內(nèi)交流 匯報交流問題一： 指一小組匯報 、評價、補充、完善。 匯報交流問題二 （三） 拓展交流，感悟道理 你琢磨出了誰的語氣？你能讀好誰的話呢？小組匯報。 交流相機出示句子并指導朗讀 （ 1）出示第二節(jié)的對話。 a、指名讀，生說出哪一句就顯示那一句，說說怎么讀，再說說為什么這么讀，然后再朗讀，生練讀，再指名讀后齊讀 教 學 過 程 （不以為然什么意思？怎么讀？很不服氣是怎樣的表情？怎么讀？可以適當?shù)丶由蟿幼鞅硌葑x。） b、觀察圖，說說兄弟倆的表情動作。 c、你能為兄弟倆配音嗎？ （指名表演朗讀對話） （ 2）出示老人的話。心平氣和，聲音嘶啞。 ：分成四人小組，先分一下角色，然后排練
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