中國科學家-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：中國科學家 錢學森 1911年12月11日生，浙江杭州人，1959年8月加入中國共產(chǎn)黨，博士學位。 1929年至1934年在上海交通大學機械工程系學習，畢業(yè)后報考清華大學留美公費生，錄取...

2024-11-04 17:05

科學家故事-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：科學家故事 牛頓三軼事 懷表成了雞蛋 牛頓從事科學研究時非常專心，時常忘卻生活中的小事。有一次，給牛頓做飯的老太太有事要出去，就把雞蛋放在桌子上說：“先生！我出去買東西，請您自己煮個雞蛋...

2024-10-25 02:58

蘇教版科學三上尋找有生命的物體教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】--1--《尋找有生命的物體》教學設計教學章節(jié)第二單元教學內(nèi)容尋找有生命的物體第1課時教學目標情感態(tài)度價值觀：1.感受并體驗人與自然和諧相處的重要性。，不傷害它們。，并用一定的方式贊美自然美。科學探究：，要以收集到的事實證據(jù)為基礎(chǔ)，證據(jù)的收集可以有觀察、

2024-11-19 19:58

蘇教版科學三上生命離不開水優(yōu)秀教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】1***小學2021——2021學年第一學期三年級科學科教案課題生命離不開水教學目標情感態(tài)度價值觀：意識到水就像母親的乳汁，哺育著地球上的所有生命?？茖W探究：。。科學知識：、繁殖離不開水。、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通、娛樂等領(lǐng)域離不開水。教學重點水在生命活動中的重要作用

2024-12-04 22:25

蘇教版科學三上我眼里的生命世界教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元我眼里的生命世界單元分析本單元教學內(nèi)容涉及到課程標準的相關(guān)要求有：過程與方法：*知道在科學探究中問題的解決或結(jié)論的得出，要以收集到的事實證據(jù)為基礎(chǔ)，證據(jù)的收集可以有觀察、實驗等多種方法?！澳茚槍栴}，通過觀察、實驗等方法收集證據(jù)；尊重事實，對收集到的證據(jù)能做好原始記錄，并注意保留且不隨意涂改原始數(shù)據(jù)；能對收集到的證據(jù)用文字、圖表等方式

2024-11-20 00:53

教科版科學三上我們周圍的材料教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】我們周圍的材料陳云鳳王敬芝新開街學校一、情境導入1、同學們，老師帶來了一件生活中常用的物品，看，這是什么？（出示杯子）這個杯子是用什么材料做的？（為什么叫塑料杯子）。這個杯子是用塑料做的，我們就說塑料是制作這個杯子的材料，這節(jié)課我們就來研究“材料”。2、塑料是一種材料，你還知道哪些物品用到了塑料這種材料？3、這個杯子

2024-12-02 12:47

教科版科學三上我們周圍的空氣教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】《我們周圍的空氣》教學設計教材分析：《我們周圍的空氣》是科學教材三年級上冊《空氣》單元中的第一課，是引導學生探究空氣這種自然物質(zhì)的開門課。本課通過“找空氣”等一系列的活動，讓學生親歷觀察、描述、猜想、實驗等過程，使學生在生動有趣的情景中，感受空氣的奧妙、探究活動的奧妙，從而激發(fā)他們對空氣進行探究的興趣，使他們在已經(jīng)學會運用感官觀察物質(zhì)的基礎(chǔ)上，學習運用

2024-11-30 15:26

蘇教版科學三上紙教案-資料下載頁

【總結(jié)】1、紙的定義2、紙就是從懸浮液中將植物等纖維、礦物纖維、動物纖維、化學纖維或這些前衛(wèi)的混合五沉積到適當?shù)模▽ｉT）成型的設備上，經(jīng)過干燥制成的平整、均勻的薄葉片狀物。二、紙的優(yōu)缺點優(yōu)點：1、原料天然生長，來源豐富，成本低，生產(chǎn)方便2、重量輕，緩沖保護性能優(yōu)良3、外觀外形易于改善造型4、無毒

2024-12-04 17:57

青島版科學三上科學在我們身邊教案-資料下載頁

【總結(jié)】1、科學在我們身邊一、教學目標：1、科學探究：讓學生經(jīng)歷提出問題、研究問題、解答問題的過程。2、情感態(tài)度價值觀：認識到科技是不斷發(fā)展的，喜歡大膽想象與未來科技有關(guān)的內(nèi)容；關(guān)心日常生活中的科技新產(chǎn)品、新事物。3、科學知識：學會觀察生活中的現(xiàn)象，理解我們身邊處處有科學、我們的生活離不開科學的道理，提高學科學、用科學的積極性、主動性。

2024-11-19 20:45

蘇教版科學三上神奇的水教學反思-資料下載頁

【總結(jié)】《神奇的水》教學反思《新課標》要求科學課程培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)重點不在于科學知識體的傳授，而在于通過引導學生親身經(jīng)歷科學探究的過程；“授人以魚，不如授人以漁”教學目標由知識點的掌握到科學技能與精神的領(lǐng)悟與培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變正是體現(xiàn)了這一思想?；仡櫿?jié)課的教學，無論是對教材的處理，還是對材料的選擇，以及教學過程的設計都充分體現(xiàn)了學生是科學學習的主體，科學學習要以

2024-11-19 19:58

2022語文s版語文三上孩子考科學家ppt課件4-資料下載頁

【總結(jié)】 第一頁，編輯于星期三：十四點二十三分。 達爾文英國博物學家，進化論的奠基人。1831～ 1836年，他以博物學家的身份，參加了英國派遣的環(huán)球航 行，做了五年的科學考察。在動植物和地質(zhì)方面進行...

2024-11-16 23:36

2022語文s版語文三上孩子考科學家ppt課件3-資料下載頁

【總結(jié)】語文S版三年級語文上冊第三單元,11孩子考科學家,,第一頁，編輯于星期三：十四點二十四分。,學習目標,1·正確·流利·有感情地朗讀課文。2·讀懂課文內(nèi)容，了解兄弟倆是如何考科學家的，結(jié)果又是怎樣。3·...

2024-10-20 19:15

蘇教版科學三上校園里的小動物教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】校園里的小動物一、教學目標知識與技能：。，如都有運動的能力，都由小長大，繁殖后代，都有對食物.水.空間等的需求。過程與方法：.比較和描述蝸牛.螞蟻等動物的不同和相同。.交流狗.兔等動物的異同。。情感態(tài)度與價值觀：１感受并體驗人與自然和諧相處的重要性。２珍愛動植物的生命，不傷害它們。

2024-12-04 18:00

蘇教版科學三上我眼里的生命世界教學設計(2)-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元我眼里的生命世界單元分析本單元教學內(nèi)容涉及到課程標準的相關(guān)要求有：過程與方法：*知道在科學探究中問題的解決或結(jié)論的得出，要以收集到的事實證據(jù)為基礎(chǔ)，證據(jù)的收集可以有觀察、實驗等多種方法。*“能針對問題，通過觀察、實驗等方法收集證據(jù)；尊重事實，對收集到的證據(jù)能做好原始記錄，并注

2024-11-20 00:53

蘇教版科學三上校園里的小動物教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】校園里的小動物 一、教學目標 知識與技能： 。 ，如都有運動的能力，都由小長大，繁殖后代，。 過程與方法： 。 。 。 情感態(tài)度與價值觀： １感受并體驗人與自然和諧相處的重要性。 ...

2024-10-09 19:20

蘇教版科學三上我們都是科學家教學設計(更新版)

蘇教版科學三上我們都是科學家教學設計(專業(yè)版)

蘇教版科學三上我們都是科學家教學設計(留存版)

蘇教版科學三上我們都是科學家教學設計-文庫吧