【正文】 能茁壯成長創(chuàng)造最佳的條件：小學生負擔太重，該給他們的書包 “ 減減肥 ”。 中學生的知識面不寬，要大力提倡素質(zhì)教育 。很多孩子嬌生 慣養(yǎng)，生活能力差，要讓他們多接受 “ 磨難教育 ” 。 我國有 80%的居民生在農(nóng)村，那里的孩子也是父母的命根子，那么，那里的小學生也有很多壓沉書包的參考書嗎 ?他們的全面素質(zhì)如何 ?樣樣農(nóng)活都能干，他們還需要 “ 磨難教育 ” 嗎 ? 走向田野，看看那些 “ 花朵們 ” 在干什么，聽聽那里的同齡人說些什么，再拿我們自己與他們作個比較，或許能引起我們大家的一些思考 ?? 我的家鄉(xiāng)湖北省巴東縣云沱村離縣城不過二十里，那里沒有城市高樓林立的壓抑，也沒有馬路上的喧囂，這或許是與城市截然不同的生活環(huán)境。 帶著看看農(nóng)村孩子受教育情況，問問他們今后的打算及他們與城市差距何在等問題，我選擇了本村十個組中的兩個組進行了調(diào)查，調(diào)查對象主要是 10— 20 歲的年輕一代，主要以談話或間接詢問等方式進行了解，具體情況如下： 小學 (10— 13 歲 ) 初中 (14— 16 歲 ) 高中、職專及其他 (17— 21 歲 ) 47(人 ) 34(人 ) 34(人 ) 對于小學生，我并沒有很深入地去問，只是從表面上進行了了解，比如： “ 上學累嗎 ?”“ 想不想上學 ”“ 作業(yè)多不多 ” ，當問到將來想不想上大學等，結(jié)果有 90%以上的孩子很想校里，他們根本沒有城市里孩子的那么 多課外習題，更不用去什么補習班，是真正的 “ 無憂無慮 ” 的童年，而每個孩子都能流露出對“ 成為大學生 ” 的向往，家長們也有 80%左右希望孩子們能接受高等教育，問其原因，無非是 “ 將來出息會大一點 ”。“ 將來不再去忙土地 ” 。這些孩子年齡尚小。家長也尚未在真正意義上考慮孩子的將來，沒有一個家長有超前教育的想法。也許是條件、思想上的多種因素，被問及有沒有想過讓孩子早點學外語，或者學一樣 “ 樂器 ” 時，他們的回答是： “ 到哪里學呀 ?他 (孩子 )也沒想學。 ” 對于初中生，也只問問他們 “ 學校老師上課好不好 ” 、 “ 有沒有搞素質(zhì)教育 ” 。了解他們 現(xiàn)有知識的廣度。課余都干什么及后的打算。 50%的學生覺得，雖然老師上課講時能聽懂，但有時看書卻看不懂 。另一半同學甚至聽課都有些吃力。對于素質(zhì)教育實施情況的調(diào)查令人失望，只有十多個同學從電視上聽說過有這回事。 34 名學生中只有三四個對四大名著有所了解，他們家中沒有購買很多好書的經(jīng)濟實力，便互相交換著看或去老師家借書看。大部分同學讀過的課外書只有小說。對于為什么不看名著的回答，有 20%的同學反映 “ 看不到 ” ，而 80%的學生竟說沒意思、不喜歡。 95%以上的同學平時不關(guān)心國家大事，對于世界局勢則更無從說起。那他們平時都 在干什么 ?在被調(diào)查者當中，有 90%以上的學生回家要做家務，其中有一半的同學卻并不是這樣，聽其他人講，許多人都是地地道道的網(wǎng)蟲，據(jù)調(diào)查，有些家長是 “ 賭王 ” ，天天都坐在牌桌上，久而久之，孩子們也學會了，真是 “ 無師自通 ” 。其中竟有一位 18 歲的女孩，這是一個本該不倦汲取知識的年齡，可孩子們卻走向與自己不相稱的賭桌，真是讓人痛心疾首。 初中生 34 人 上高校繼續(xù)就讀 14 人 上大學 4 人 上高中 10 人 畢業(yè)后打工 14 人 已成家 5 人 因身體狀況欠佳輟學 1 人 說起將來的打算，每個人開頭都是 “ 也想上高中 ” ，但是家長們考慮 的更多： “ 孩子不是讀書的料 ” 、“ 供不起 ” 、 “ 還是早點兒有份安定的工作吧 ” 、 “ 中專也可以轉(zhuǎn)城市戶口 ”?? 。當然，孩子們也很體諒父母： “ 家里田多 ” 、 “ 上高中，大學要很多錢 ”?? 。結(jié)果表明，經(jīng)濟因素是農(nóng)村孩子無法接受高等教育的最主要、也是最直接的原因。令人欣慰的是，仍有一部分學生堅定地要圓 “ 大學夢 ” 。這不是小孩子的幻想，而是真真切切的理想，他們對自己充滿信心，對未來充滿希望。其中有的學生家里并不富裕，一進屋我就擔心，他們能負擔得起今后的學費嗎 ?但是當我聽到家長的話時我才知道原來我的擔心是多余的?！?現(xiàn)在社會上競爭厲 害，多學點文化總會有好處的，我們沒有蓋樓房，留著錢給他 (她 )讀書呢 !他們始終堅信，有了文化才會有出路。能看到自己辛辛苦苦拉扯大的兒女們學成歸來是他們一生最大的幸福。 17— 21 歲被調(diào)查者是我們的同齡人， 34 人中有 6 人上高中， 33%的人讀大學， 1 人讀中專，還有的就是已經(jīng) “ 畢業(yè) ” 了，在所有上高校者中，每個人都有一個共同的認識，那就是就業(yè)壓力大，社會競爭太激烈。 被調(diào)查的學生中，大多數(shù)舍不得拿錢去買漂亮的文具，新款的書包。在他們當中只有 2 個人家中有電腦，只有 5 個人吃過 “ 肯德基 ”?? 他們是我們的同齡人。 教育上， 農(nóng)村與城市的差別究竟有多大，怎么縮短呢 ? 再窮不能窮教育，學校教學設(shè)施不全，教學水平不高，可以由鄉(xiāng)、市、政府出錢改善教學設(shè)施，提高教師水平。的確，我看到最漂亮的房子是小學校舍，鄉(xiāng)里還投資蓋好了教師樓，現(xiàn)在再有個像樣的圖書館，讓同學們都能看到想看的書，想看的好書。 再苦不能苦孩子，這里的苦是經(jīng)濟上的貧窮，對于不能上學的孩子，政府應該重視 ?？忌细咝５膶W生，政府應該為其貸款，使他們能順利完成學業(yè)，這樣等他們不久學成歸來又可以帶動村里的發(fā)展，這將是一筆不小的投資啊 。這里的苦還有知識上的貧乏，學校老師是否能根據(jù)學生的 具體水平，制定一個合理的課程計劃，確定適中的授課難度，并且在課外給確實有困難的同學 “ 開開小灶 ” 。在城里各學校相繼進行素質(zhì)改革時，村里的老師是否也能加點兒緊，哪怕是趕末班車，拓寬學生的知識面，讓他們多聽聽新聞，多看些好書。 無力為困，無計為困，無智為困。困則窮，窮又困 ?? ，這是一個惡性循環(huán)，所以 —— 再困不能困家長，家長的教育女的學習，以及今后人生道路方向的選擇上起了很大的作用。 10— 20 歲的學生自覺性本來就不強，若家長再不加以正確引導， “ 任其自然 ” ，那怎能奢求其 “ 努力學習 ” 呢 ?我認為應該對家長進行定期或不定 期的教育，讓其參與到教育行列中去，并為他們進行 “ 教育交流 ” 創(chuàng)造條件，使一部分家長 “ 以教育為本 ” 的想法為其他父母所接受。若能把牌桌上不良 “ 競爭 ” 轉(zhuǎn)變?yōu)?“ 看誰能把子女教育得更好 ” 我們提供了若干個崗位 ,一個企業(yè) “ 以人為本 ” ，人人都把其當作是自己的一部分，那企業(yè)的魅力是怎樣的大啊。 暑期的實踐生活雖然不長 ,只有那僅僅的兩周 ,但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)歷。我不知道別人是如何看待這次的實踐生活 ,但對我來說卻是意義非凡的。使我在享受生活的同時也品嘗到了生活的艱辛。想要經(jīng)營一個企業(yè)不是容易的 ,靠蠻勁和熱血是無法解決 的 ,誰能保證這些有效期有多長。 通過這次調(diào)查，我深刻的覺得教育對一個人的成長非常的重要，也許不是每一個人都能幸運的擁有受教育的機會，但是既然我們能成為這些幸運兒中的一員，就要好好把握。這樣的機會對于某些偏遠山區(qū)的孩子來說真的是天方夜談。真的要特別去珍惜它 ! ▼ 調(diào)研報告格式模板 (四 ) 相城區(qū)作為蘇州市區(qū)的北大門，自 20_年建區(qū)以來，經(jīng)濟發(fā)展保持了較快的發(fā)展勢頭，城市建設(shè)日新月異， 水城、花城、商城和最佳生態(tài)休閑人居城 的城市建設(shè)理念已深入人心，相城區(qū)正實現(xiàn)從偏僻農(nóng)村向現(xiàn)代都市的華麗轉(zhuǎn)變。與人民群眾日常生活 密切相關(guān)的城鄉(xiāng)農(nóng)貿(mào)市場也隨著經(jīng)濟社會的進步，得到了前所未有的發(fā)展。 市場建設(shè)基本情況 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況 相城區(qū)目前有大型農(nóng)副產(chǎn)品批發(fā)市場 1 只，總面積 85800 平方米 ,攤位 600 只 ,門面 300 間，另有棚頂和室內(nèi)農(nóng)貿(mào)市場 42 只，其中棚頂市場 9 只，占農(nóng)貿(mào)市場總數(shù)的 %，室內(nèi)農(nóng)貿(mào)市場 33 只 ,占農(nóng)貿(mào)市場總數(shù)的 %。這些市場中縣城以上零售農(nóng)貿(mào)市場 1 只，鎮(zhèn)級零售農(nóng)貿(mào)市場 10 只，村級 (社區(qū) )農(nóng)貿(mào)市場 31 只。這 42 只農(nóng)貿(mào)市場共計經(jīng)營面積為 91280 平方米，共設(shè)計攤位數(shù)為 2422 只，共有各類門面房 477 間。 隨著城市發(fā)展 ,人口不斷增長，區(qū)、鎮(zhèn)二級政府加大了對農(nóng)貿(mào)市場建設(shè)投入，特別是自 20_年以來，相城區(qū)加大了對城鄉(xiāng)農(nóng)貿(mào)市場升級改造的力度。 20_年以前完成了對鎮(zhèn)級農(nóng)貿(mào)市場的第一輪升級改造，基本解決了鎮(zhèn)級農(nóng)貿(mào)市場從棚頂敞開式市場到室內(nèi)市場的巨大轉(zhuǎn)變，而且各個市場的場內(nèi)經(jīng)營面積和攤位布局得到了較大提升和優(yōu)化。 20_年起相城區(qū)率先對村級農(nóng)貿(mào)市場進行升級改造，計劃用三年時間通過新建和改建的方法升級改造村級農(nóng)貿(mào)市場 34只，截止 20__年 8月相城區(qū)已完成了 32只村級農(nóng)貿(mào)市場的升級改造任務。這些村級農(nóng)貿(mào)市場通過升級改造，硬件條 件得到了優(yōu)化，超過 50%的棚頂式市場升級為室內(nèi)市場，場內(nèi)攤位布局更趨合理，同時明確了市場主辦方的責任，調(diào)整了市場管理員隊伍，使市場管理水平得到了很大提升，著實方便了城鄉(xiāng)群眾日常生活需求。 農(nóng)貿(mào)市場管理情況 由于農(nóng)貿(mào)市場建設(shè)資金投入較大，且投入產(chǎn)出回報率低，加上農(nóng)貿(mào)市場作為公眾聚集場所，對管理者的管理能力要求較高，導致社會力量不愿意參與到農(nóng)貿(mào)市場的建設(shè)中來，因此相城區(qū)的農(nóng)貿(mào)市場主辦者主要以鎮(zhèn)村二級集體為主，相城區(qū) 43 家市場中，只有 1 家是私人投資建設(shè)。 通過幾年來對城鄉(xiāng)農(nóng)貿(mào)市場升級改造，鎮(zhèn)一級農(nóng)貿(mào)市場的消防、食 品安全、消費者權(quán)益保護和市場突發(fā)事件應急預案等各項管理制度得到了完善，尤其是市場信用分類監(jiān)管工作得到了較好落實。每個鎮(zhèn)級農(nóng)貿(mào)市場都在建造或改造過程