【正文】 歡觀察生活中的一切動、植物，喜歡散步和外出參觀。 喜歡社會活動，樂于交往。 知道一些自然現(xiàn)象及其變換規(guī)律以及有關(guān)保護生態(tài)環(huán)境的知識。 大部分幼兒能用歌舞、手工、繪畫等形式，大膽地表露自己的感受。 幼兒能靈活地做出走、跑、跳、鉆、爬等動作，身體的各部位能協(xié)調(diào)一致。 薄弱環(huán)節(jié)分析： 幼兒之間協(xié)商、合作能力較差，如：在游戲活動中，常有爭吵現(xiàn)象。 不能很好地運用整體感知的基本方法，如：觀察比較兩者物體的異同時，整體觀察能力差。 幼兒的創(chuàng)造力、組織管理、解決問題能力不夠。 有個別幼兒對數(shù)字、圖形的敏感性不強，識別性不強。 本班家長情況： 我班家長學(xué)歷層次參差不齊，許多家長盡管對孩子的教育很重視，但對幼兒教育知識、育兒經(jīng)驗很是欠缺。我班的家委會是一些擁有較好育兒知識的家長，所以能夠做到帶頭作用，常撰寫各種育兒經(jīng)驗與其他家長分享，交流，替老師分擔(dān)一些任務(wù)，還時常將其他家長的意見及時反饋給老師，起到了老師和家長之間的橋梁作用。 保健情況分析： 我班所有小朋友都有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，能夠做到飯前便后洗手、飯后漱口等等，身高體重達標率比去年年增長了進 10~15 個百分點，能夠?qū)σ恍┏Ｒ姷募膊〖巴话l(fā)事件有應(yīng)急措施。但是在與達標率相比之下，我班的幼兒體重達標率有懸殊，發(fā)展不均衡，幼兒的自理能力較好。 二、班級發(fā)展總目標： （一）、班級發(fā)展總目標 今年我們將根據(jù)《新綱要》，以培養(yǎng)富有個性的幼兒為主要目標，通過單元課程的實施，利用區(qū)域角、豐富的游戲形式，使幼兒有特色的發(fā)展。 感受自己的成長，樹立自立意識，學(xué)會別人的事情幫著做。 提高幼兒的自我保護意識， 對危險物能作出避讓。 關(guān)心生病的同伴，樂意為同伴提供自己的一份幫助。 積極參加體育活動，大膽嘗試高蹺、鐵環(huán)、竹梯、爬竿的玩法，獲得身體運動的經(jīng)驗。 在體育游戲中發(fā)展幼兒的走、跑、跳、鉆、爬、投擲、平衡等能力。 愛看圖書，培養(yǎng)幼兒喜歡閱讀的習(xí)慣。 親近自然，能關(guān)注身邊的自然現(xiàn)象變化，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識。 繼續(xù)嘗試多途徑地收集信息，體驗與同伴交流、分享的快樂。 了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系。 培養(yǎng)幼兒大膽講述自己想法和愿望的能力以及注意傾聽的習(xí)慣 。 1能大膽、清楚地用普通話向老師、同伴、家長表達自己的想法，注意傾聽別人的講述。 1參觀小學(xué)，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，激起幼兒對小學(xué)生活的向往。 1在寬松、愉快的環(huán)境中培養(yǎng)幼兒的合作能力和規(guī)則意識。 1在各種游戲中繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，體驗與人合作的重要和快樂，并學(xué)習(xí)評價自己和同伴。 1為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富、適宜的環(huán)境，讓他們在輕松的氛圍中自主地、快樂地游戲。 （二）、班級管理與自身建設(shè) 任何產(chǎn)品都要有自己的特色才能贏得市場，同樣在幼兒園里每個班級的管理模式也必須有自己的特色，孩子們這學(xué)期是 在幼兒園三年生活中最后一個階段，為了順利地進入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的。新《綱要》的實施，整合課程的加入，這不得不對老師提出更高的要求。新的教育理念必須真正轉(zhuǎn)化為教育行為付諸于教育實踐中去。平時要做一個有心人，善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)，及時捕捉孩子的興趣點，把握好教育契機，達到教育目的。在每一個教育教學(xué)活動中，要善于積累已有的經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)點、克服缺點，在專業(yè)技能與業(yè)務(wù)水平上要更上一層樓。做一個愛思考、愛探索、愛提問的 “ 孩子王 ” ，成為孩子學(xué)習(xí)與生活上的合作者、引導(dǎo)者、支持者。處處注意轉(zhuǎn)換自己的角色，把 握好每位幼兒的心理。 大班教育教學(xué)工作計劃篇 4 本學(xué)期是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的最后半年，是幼兒發(fā)展極其關(guān)鍵的半年，為了讓孩子們養(yǎng)成一個正確合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣，適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作，讓孩子能在愉快而快樂的狀態(tài)中進入小學(xué)。因此本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃。 一、幼兒情況分析： 本學(xué)期班級幼兒 31 名，男幼兒 19 名，女幼兒 12 名，新生 2 名。本班幼兒思維活躍，語言表達能力強，想象力、創(chuàng)造力都較強。幼兒自理能力也逐漸增強。我班幼兒的傾聽能力有所欠缺，這與我班幼兒過于活潑， 自控能力差有關(guān)，行為習(xí)慣還有待培養(yǎng)。 二、班級管理目標 培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。 營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識。 繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。 幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的家園互動。 三、班級管理措施 家長工作 建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園聯(lián)系手冊，使家長及時了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)以及了解一些與時代相符的教育思想、觀念。充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動，讓家長為我們的教育工作出謀獻策，主動、積極參與我們的教育教學(xué)活動，形成良好的家園共育氛圍。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 創(chuàng)設(shè)和建立和諧的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒主動、自信的成長。班上的環(huán)境的布置，以 “ 環(huán)保教育 ” 為核心，讓孩子主動的創(chuàng)設(shè)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，也讓家長參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來。 衛(wèi)生保健。 做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工 作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作： （ 1）合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天 2 小時的戶外活動時間。 （ 2）努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長資源，采用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。 （ 3）開展心理健康教育關(guān)注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施。 （ 4）根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。 （ 5）定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。 （ 6）幼兒對天氣的變化有初 步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，照顧自己。 （ 7）幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。 （ 8）定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。 區(qū)域活動。 區(qū)域活動是孩子喜歡的活動，要建立良好的區(qū)域制度和管理制度。堅持貫徹區(qū)域活動時進區(qū)人數(shù)和插卡制度。做到自由、自主地進行活動，有不影響別人的良好習(xí)慣。 四、教育教學(xué)目標 健康領(lǐng)域 （ 1）有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 （ 2）有積極參加體育活動的興趣和習(xí)慣，能熟練、協(xié)調(diào)、靈活、快速地進行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動，能大膽地玩各種大型體育活動器械，會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地、創(chuàng)造性地進行活動，有良好的整理習(xí)慣。 （ 3）了解日常生活中的安全常識，有自我保護的簡單常識和行動。能主動遵守必要的規(guī)則。 語言領(lǐng)域 （ 1）能互動、有禮貌地與人交談；能集中注意力傾聽別人講話，理解講話的內(nèi)容。 （ 2）能用較完整的語句表達自己的意思。 （ 3）喜愛看書、對文字認讀有興趣，能圍繞一定的話題談話，會用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編。 科學(xué)領(lǐng)域 （ 1）好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。 （ 2）能綜合運用多種感官感知事物特征，能主動參加科學(xué)活動，尋求答案，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。 （ 3）會進行數(shù)和量的比較，理解其相對關(guān)系。會進行分類排序，初步懂得數(shù)的守恒。感知集合，形成10 以內(nèi)數(shù)的概念，掌握 10 以內(nèi)數(shù)的組成及加減運算。 （ 4）在老師的引導(dǎo)下，能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的 形狀、以及它們在空間的位置，初步掌握時間概念和空間方位。 社會領(lǐng)域 （ 1）熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 （ 2）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。 （ 3）能主動地參與各項活動，有自信心。 （ 4）有與他人交往的愿望，初步學(xué)會與他人合作，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點。 藝術(shù)領(lǐng)域 （ 1）能從物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩、空間、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美。 （ 2）積極主動地參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。 （ 3）體驗 音樂活動和美術(shù)活動的樂趣，能比較準確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫，初步學(xué)會合理構(gòu)圖，培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力和情趣。 五、家長工作。 本學(xué)期，我班級將根據(jù)班級發(fā)展情況展開家園網(wǎng)絡(luò)平臺聯(lián)系工作，將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點。實現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。 六、具體工作分月安排： 二月份： 進行招生報名工作。 大環(huán)境進行大掃除，各班玩具進行消毒清洗工作。 做好各班入學(xué)前的各項準備工作，如：環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等。 針對存在的安全、衛(wèi)生問題進行整改。 制定各類計劃。 三月份： 一周家訪活動。 組織后勤人員學(xué)習(xí)工作職責(zé)及對后勤管理提出意見和建議。 加強春季消毒、防病工作，做好清潔衛(wèi)生工作。 檢查各類戶外活動器械的設(shè)備安全。 家長學(xué)校課堂授課、召開班級家長會。 制定活動課計劃，開展活動課程。 新教師見面課。 四月份： 清明節(jié)對幼兒進行革命傳統(tǒng)教育。 開展集體備課、說課、評課的公開課。 開展生成課教學(xué)。 開展體智能活動。 走進春天，開展春天主題活動。 五月份： 結(jié)合節(jié)日進行教育， “ 五一 ” 勞動節(jié)開展幼兒講故事比賽。 幼兒膳食營養(yǎng)調(diào)查活動并召開膳委會。 進行 “ 六一 ” 系列活動的準備工作。組織好家長開放日活動。 加強衛(wèi)生安全工作檢查。 六月份： 開展慶 “ 六一 ” 暨大班畢業(yè)典禮的慶祝活動。 幼小銜接活動。 開展幼兒評價工作，填寫幼兒評價報告單。 各班、清點財產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。 做好防暑降溫工作。 組織暑假班工作。 大班教育教學(xué)工作計劃篇 5 一、幼兒情況分析： 本學(xué)期大一班 39 個幼兒，他們健康、可愛、活潑、積極，有著良好的行為習(xí)慣，經(jīng)過上一學(xué)期學(xué)習(xí)，孩子們的各項能力有了很大的提高，但是還有少部分幼兒能力稍弱，所以在本學(xué)期要加強這些方面的訓(xùn)練。 二、教育教學(xué)工作 本學(xué)期，我們會以幼兒園滲透式領(lǐng)域課程南師大教材為主對幼兒進行教學(xué)，同時加入《韻語識字》特色教育，對幼兒進行各方面的教育。 三、保育工作 在保育方面我們會結(jié)合一日流程，對幼兒的生活和學(xué)習(xí)作出合理的安排。 嚴格執(zhí)行幼兒園各項保育制度 培養(yǎng)幼兒主動跟老師反應(yīng)身體情況的習(xí)慣 培養(yǎng)幼兒的自理能力 培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，飯后收拾餐桌，打掃地面。 四、衛(wèi)生保健 在安全的基礎(chǔ)上，保證幼兒每天兩個小時的戶外活動時間，充分讓孩子體驗游戲的快樂。 安排各種親近自然的活動，充分的讓幼兒體驗大自然的樂趣，在大自然中快樂的成長。 定期對幼兒的被褥、毛巾、水杯、餐具進行清潔、消毒；對室內(nèi)環(huán)境保持良好的通風(fēng)和適宜的溫度。 五、家長工作 利用多種形式，打電話和家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況。 經(jīng)常請家長觀摩教育游戲活動，認真傾聽采納家 長反饋意見。 定期更換家園聯(lián)系欄。 慶?；顒訒r，讓家長走進班級，貼近孩子的生活，了解孩子全面發(fā)展的狀況 希望通過老師和家長的努力，孩子們能在各方面都有所提高，取得更好的成績。 大班教育教學(xué)工作計劃篇 6 一、班級情況介紹： 本學(xué)期我大一班共有幼兒 39 名，其中有 8 名是新生。班里有男孩子 26 名，女孩子 13 名。新入園的有4 名幼兒，原大一班的有 4 名幼兒也加入到我們班。根據(jù)上學(xué)期幼兒的發(fā)展評估情況來看，基本上我們班幼兒在各個領(lǐng)域的發(fā)展還是比較均衡。到大班了，孩子的能力有了突飛猛進的進步，相對應(yīng)的我們對孩子的要求 也要提高。本班的孩子都比較聰明靈活、熱情禮貌，最大的問題在于常規(guī)方面，比如傾聽習(xí)慣的養(yǎng)成、任務(wù)意識薄弱以及時間觀念缺乏等，這學(xué)期我們將幫助孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為小學(xué)的學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)。因此，本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力使他們在原有基礎(chǔ)上有提高。 二、主要工作及具體措施： （一）教育方面 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)：愿意參加各項集體活動，注意力集中；愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；能將玩具歸類收好；學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。 注重對區(qū)角的創(chuàng)新并在 活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。 豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。 環(huán)境設(shè)置：根據(jù)季節(jié)變化和主題創(chuàng)設(shè)全空間的環(huán)境，主題墻、掛飾、門口、問題墻、展示墻，進行多方位的空間環(huán)境布置，讓幼兒每天處