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2024年“返家鄉(xiāng)”大學(xué)生社會實(shí)踐活動報(bào)告(精選17篇)-文庫吧

2025-08-19 10:47 本頁面


【正文】 踐時(shí)間: 20__年 x 月 x 日 x 月 x 日 實(shí)踐地點(diǎn): __村 實(shí)踐過程及體會: 從 20__年 __月 __日踏上征途到 20__年 __月 __日活動結(jié)束, 20__年 __月 __日的暑期三下鄉(xiāng)留給我許多許多 ...... 我們的隊(duì)伍由 06 和 07 級的 8 個(gè)農(nóng)學(xué)院的同學(xué), 3 個(gè)食品學(xué)院的同志和個(gè)工程學(xué)院的精英組成,也許我們的學(xué)院不同,也許我們的年級不同,但我們對任務(wù)完成的心是一樣的,對為農(nóng)村傳播科學(xué)技術(shù)盡自己一份力的心是一樣。大家都為能參與這個(gè)活動感到驕傲與自豪。 一連 4 天的活動讓我們當(dāng)中互不相識的人成為了朋友,相互關(guān)懷。大伙團(tuán)結(jié)一致,全心投入于活動中,只為讓活動進(jìn)行的更好。在鄉(xiāng)村留下了我們餓腳印,散下了我們的汗水,而在農(nóng)民的眼里收獲了果實(shí)。每天我們都懷著激動而興奮地心情認(rèn)真工作,食品知識宣傳,農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)宣傳,作物病蟲害的防治教育,新品種的種子派發(fā),深入農(nóng)村進(jìn)行的社會調(diào)查,田間實(shí)踐行,國土資源的調(diào)查,宣講會,團(tuán)日活動,文藝表演等。每一天的活動各異,使得每一天都是充滿挑戰(zhàn)的一天,也是滿載成果而歸的一天。 最讓我感動的是大家的熱情與干勁,也許有困難,也許有挫折,可是我們 始終攜手走過。難忘大家付出的汗水和心血,尤其是在文藝演出時(shí)。由于時(shí)間和地點(diǎn)限制,我們放棄和另一個(gè)隊(duì)伍的合作,獨(dú)挑大梁。3 個(gè)人,一臺戲!期間的艱辛是無法言語的,但我們?nèi)苑e極的面對。與當(dāng)?shù)卣啻螠贤?,尋求幫助;在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上主動尋找,發(fā)動志愿者協(xié)助;每個(gè)人都使出十八般武藝與創(chuàng)意為演出添一份光彩;工作后休息時(shí)間也罷了,直接就是為演出練習(xí)。除了吃飯睡覺,每一分鐘都是充實(shí)的度過。當(dāng)我們在演出時(shí)看到觀看的群眾的笑臉,一切都是值得的。應(yīng)該說,我們的 4 天里,每一天的付出都有著滿滿的回報(bào)。 在這 4 天中,我們無比的接近農(nóng)民們,貼近 他們的生活。農(nóng)民作為最底層的勞動者,一年到頭都是面朝黃土背朝天,他們的每一分收獲都是來之不易的。但生活的艱辛沒有打垮他們,他們的心是樂觀。知足常樂,樸實(shí)熱情,是我們在許多農(nóng)民身上看到的。他們沒有為自己的辛苦偏激,而是感激國家政府對農(nóng)民的關(guān)心,相信生活是要靠自己爭取的;每一次的接觸都可以感受到他們的樸實(shí)熱情。我們在進(jìn)行知識宣傳,種子派發(fā)和社會調(diào)查等活動中可以察覺的到,農(nóng)民是渴望知識的,對于農(nóng)業(yè)上的新品種,新技術(shù)是熱切的歡迎;他們自身也是不斷的改良自己的作物品種,尋求更好地方法得到高產(chǎn)高質(zhì)的糧食;他們更希望自己的后代能掌握知識,打造美好的生活。農(nóng)民,就是這么一群善良樸實(shí)的人,讓我們每人心里深有感觸,渴望能讓自己的力量更大一點(diǎn),更大一點(diǎn),為他們做更多一點(diǎn)的事。 三下鄉(xiāng)結(jié)束了,我們盡自己最大的努力為農(nóng)村建設(shè)獻(xiàn)上一份力。也許它是薄弱的,但我知道每年都有著無數(shù)的三下鄉(xiāng)隊(duì)伍在進(jìn)行,這千千萬萬的下鄉(xiāng)的隊(duì)伍獻(xiàn)出的一份份薄弱力量會凝集成農(nóng)村建設(shè)上的巨大助力,讓每個(gè)農(nóng)村趕上城市的腳步,共同進(jìn)步,共同繁榮! 暑假社會實(shí)踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會,了解社會。同時(shí)時(shí)間也 是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑,服務(wù)社區(qū)、回報(bào)社會的一種良好形式。 2024 年 “返家鄉(xiāng) ”大學(xué)生社會實(shí)踐活動報(bào)告(篇 5) 實(shí)踐目的: 為了拓展自身的知識面,擴(kuò)大與社會的接觸面,增加個(gè)人在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自我的潛力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我們懷著同樣的夢想?yún)⒓恿诉@次的社會活動,在活動中我們體會快樂,在活動中我們汲取更多的知識;在活動中我們深入民心!我們深入農(nóng)村,了解民情。參加暑期 “ 三下鄉(xiāng) ” ,我真的感到很榮幸。雖然是短短的十幾天,卻 是截然不一樣的體會。 這次我們?nèi)サ氖乔匕部h西川鎮(zhèn)王灣村,在那里開始了我這個(gè)假期的社會實(shí)踐。實(shí)踐,一方面,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自我所學(xué)的理論知識有用武之地,只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。透過這段時(shí)光的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不一樣,接觸的人與事不一樣,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。 實(shí)踐資料 三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束已經(jīng)一個(gè)月,回顧那段難忘的日子,我感慨良多,留給我們的不僅僅是感動,還有成長。比較以前,感覺自我成長了不少,變得更加成熟、勇敢、自信。生活對我如此慷慨,讓我在付出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候卻讓我收獲了很多,學(xué)會了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財(cái)富。為了讓我們 “ 三下鄉(xiāng) ” 這個(gè)品牌活動更出色,這次活動我們做了充分的準(zhǔn)備,主要資料涉及以下六個(gè)方面: 、 “ 法制下鄉(xiāng)、法律宣傳 ” 我們結(jié)合自我所學(xué)的專業(yè),發(fā)揮我們的特色,根據(jù)農(nóng)村法律普及率低的狀況做一些法律宣傳。我們能夠透過彩頁宣傳,傳單宣傳,走訪宣傳等。 、法律調(diào)研 利用我們所學(xué)的專業(yè)知識,結(jié)合國家制定的有關(guān)政策法律法規(guī),深入實(shí) 際的調(diào)查該地的農(nóng)民對 “ 保護(hù)自我合法權(quán)益 ” 的認(rèn)識。調(diào)研主要有三個(gè)大的課題: (一)留守兒童合法權(quán)益的保護(hù); (二)農(nóng)民工打工難; (三)農(nóng)民的維權(quán)途徑; 、模擬審判 在農(nóng)村可能審判案子可能大多適用 “ 簡易程序 ” ,即我們此刻所說的 “ 炕頭審案 ” ,所準(zhǔn)備的 “ 模擬審判 ” 項(xiàng)目能夠讓村民了解真正的審判程序,認(rèn)識法律的威嚴(yán)性。為此我們準(zhǔn)備了兩個(gè)案子,一個(gè)民事案子,一個(gè)刑事案子。 、支教 在支教方面,我們結(jié)合自身的特長,給初中孩子們進(jìn)行授課,資料有,首先,我們講述我們的大學(xué)生活,讓他們更好的了解大學(xué)校園,促進(jìn)他們的 求知欲。其次,我們將自我成功和學(xué)習(xí)的的經(jīng)驗(yàn)傳授給他們,幫忙他們提高學(xué)習(xí)效率。 、文藝演出 將我們將為為村民準(zhǔn)備兩臺臺晚會節(jié)目有印度舞、話劇、獨(dú)唱等,以進(jìn)一步滿足廣大農(nóng)民群眾對文化的需求。 、支農(nóng) 在業(yè)余時(shí)光,我們將深入基層,幫忙農(nóng)民干農(nóng)活,真正的走進(jìn)農(nóng)民,了解他們的心聲,了解他們的生活狀況,同時(shí)也是實(shí)踐與知識的一個(gè)結(jié)合過程,是我們的 “ 第二課堂 ” 。 、支持環(huán)保,低碳宣傳 當(dāng)今社會環(huán)境問題越來越嚴(yán)重,環(huán)保意識也逐漸在人們頭腦中淡化,加之我們實(shí)際行動的破壞,整個(gè)地球的環(huán)境問題不能忽視,熱愛我們的地球,熱愛我們的家,就讓我們獻(xiàn)出自我微笑的一點(diǎn)點(diǎn)力量,所以我們設(shè)計(jì)了這次活動。 、電影法律宣傳 透過農(nóng)村題材維權(quán)電影的放映,提高農(nóng)民的法律意識,增強(qiáng)農(nóng)民的法制觀念是農(nóng)村社會可持續(xù)發(fā)展的精神因素,更是農(nóng)村法制建設(shè)的艱巨任務(wù),農(nóng)民的法律意識將直接影響社會主義新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程。 支教、法律宣傳、低碳宣傳、趣味心理游戲、文娛匯演?、模擬審判 ?? 這過程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我仍然歷歷在目,卻無法用筆一 一記錄。每次,當(dāng)我想起大伙在例會上激烈討論的情景,我滿腔熱情;當(dāng)我想起在每次活動中大伙忙碌的身影時(shí),我滿懷感動;當(dāng)我想起學(xué)生淳樸的笑容時(shí),我滿盈開心 ?? 成長看似是一瞬間的事情,但我明白,我是在經(jīng)歷中體會成長。這種成長,何其珍貴! 實(shí)踐感想 從活動進(jìn)入最后的籌備開始,我就深深感受到了大家團(tuán)結(jié)的力量。我們齊心合力的備課,我們認(rèn)真的排練,我們激勵(lì)的討論。這一切都是 “ 我們 ” ,而不是 “ 我 ” ,團(tuán)隊(duì)凝聚力、團(tuán)隊(duì)合作精神就就應(yīng)是這樣的。十八名隊(duì)員在陌生的地方,應(yīng)對陌生的人群,總有眾多挑戰(zhàn)和艱難,但是,當(dāng)十八個(gè)人的智慧融 合在一齊,任何問題都能夠迎刃而解。團(tuán)結(jié)互助,挑戰(zhàn)艱難,這是本次活動的主旋律。 在實(shí)踐的這段時(shí)光內(nèi),我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事,這些都是在學(xué)校里無法感受到的,在學(xué)校里也許有老師分配說這天做些什么,明天做些什么,但在那里,不會有人會告訴你這些,你務(wù)必要明白做什么,要自我地去做,而且要盡自已的努力做到。 在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的潛力!記得老師 以前說過大學(xué)是一個(gè)小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸持續(xù)著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐,他們總是隊(duì)我說要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)光。在這次實(shí)踐中,我感受很深的一點(diǎn)是,在學(xué)校,理論的學(xué)習(xí)很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,可能會遇到書本上沒學(xué)到的,又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的狀況。 回想這次社會實(shí)踐活動,我學(xué)到了很多,從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗(yàn),自我的潛力也得到了提高,而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會上要善于與別人溝通是需要長 期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會,使我與別人對話時(shí)不會應(yīng)變,會使談話時(shí)有冷場,這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地理解。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對自我的潛力做出肯定。社會經(jīng)驗(yàn)缺乏,學(xué)歷不足等種種原因會使自我缺乏自信。其實(shí)有誰一生下來句什么都會的,只要有自信,就能克服心理障礙,那一切就變得容易解決了。知識的積累也是十分重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭 腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè),對我來說很陌生,要想把工作做好,就務(wù)必了解這方面的知識,對其各方面都有深入的了解,才能更好地應(yīng)用于工作中。 這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸,這不僅僅是一次實(shí)踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會實(shí)踐,磨練自我的同時(shí)讓自我認(rèn)識的更多,使自我未踏入社會就已體會社會更多方面。作為當(dāng)代大學(xué)生,或許真正的磨難只是與我們擦肩而過,并沒有過多的糾纏。大多數(shù)的我們一向在安逸的環(huán)境下生活、學(xué)習(xí)。很多東西都能夠唾手可得,但是在某個(gè)遙遠(yuǎn)的角落里,卻有一些人過著與我們截然不一樣 的生活。山村里,應(yīng)對知識,孩子們露出如饑似渴的眼神;應(yīng)對生活,農(nóng)民們展示出與烈日暴雨搏斗的 .精神。誰能不為之震憾,不為之動容呢?此次,我們走進(jìn)山區(qū),是星星之火,能夠燎原。是一場心靈的碰撞,一種關(guān)心,一份感動。 結(jié)束語 我們是社會未來的建設(shè)者,我們就應(yīng)用心走出象牙塔,到社會中去,了解國情,服務(wù)社會。暑期 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實(shí)踐就是讓我們認(rèn)識社會、服務(wù)社會、鍛煉自我的有效途徑。這次 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實(shí)踐,使我認(rèn)識了自我所處的社會位置,明確了自我肩上的使命,更進(jìn)一步激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。我深刻認(rèn)識到,老師是學(xué)生的榜樣,我 們的一言一行都被學(xué)生看在眼里。所以,我們在教授學(xué)生的同時(shí),也要努力提高自我的綜合素質(zhì)。同時(shí)我也深刻認(rèn)識到,老師除了要傳道、授業(yè)、解惑,更重要的是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度以及正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。此次暑期社會實(shí)踐不但培養(yǎng)了我們理論運(yùn)用于實(shí)際的潛力和團(tuán)隊(duì)合作的精神,磨練了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志,也實(shí)現(xiàn)了社會實(shí)踐過程中 “ 服務(wù)社會、鍛煉成才 ” 的目標(biāo)。記得有人曾說過:一個(gè)畢業(yè)生是不是人才,一看學(xué)歷,二看社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)楣庥欣碚撝R是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,沒有一點(diǎn)社會實(shí)踐潛力,就無法與快速發(fā)展的社會接軌。于是有了此次的龍頸行 。 一次活動,一個(gè)過程,一段難忘的記憶。我想我們的每個(gè)隊(duì)員在這次活動中都有不少的收獲。無限的過去,都以此刻為歸宿;無限的未來,都以此刻為起點(diǎn)。此刻,對我而言,這也將是我人生的另一個(gè)起點(diǎn),在那里,我將懷揣著這一段完美的記憶,帶著感動與思考起程,去探索更加廣闊的生命長河,投身于以后的工作建設(shè)中去!這次實(shí)踐活動的時(shí)光雖短,但它留給我們的啟迪卻是深刻而長遠(yuǎn)的,是我們?nèi)松缆飞蠄?jiān)實(shí)的一步。我透過用心參加社會實(shí)踐活動,認(rèn)識了社會,認(rèn)識到自我的社會位置,明確了自我的歷史使命,激發(fā)了自我的學(xué)習(xí)熱情,我會不斷地調(diào)整活和完善自 我的知識結(jié)構(gòu),戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的各種挫折,鍛煉自我的意志和毅力,為適應(yīng)今后的工作做好準(zhǔn)備。動結(jié)束后,我們每個(gè)人,都洋溢著笑容,能夠看出這次的活動是圓滿結(jié)束的! 今后如果有機(jī)會,我將繼續(xù)參加 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實(shí)踐活動,服務(wù)我省農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步。為祖國的富強(qiáng)作出貢獻(xiàn)。 2024 年 “返家鄉(xiāng) ”大學(xué)生社會實(shí)踐活動報(bào)告(篇 6) 實(shí)踐時(shí)間: 20__年 x 月 x 日 x 月 x 日 實(shí)踐地點(diǎn): __村 實(shí)踐過程及體會: 暑期社會實(shí)踐活動是引導(dǎo)我們走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式 。是我們投身改革開放,向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí),培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道 。是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務(wù)社會思想的有效途徑。更有助于我們在校大學(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識。社會實(shí)踐給了我們一個(gè)將理論與實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)會,讓我們通過親近社會、融入社會,去體驗(yàn)生活,鍛煉自我、提升自我。 這個(gè)暑假,我參加了我們班組織的三下鄉(xiāng)支教活動,實(shí)踐基地是廉江市石嶺鎮(zhèn)龍灣石嶺第二小學(xué),主要工作是給四、五年級的學(xué)生上課。我們的支教項(xiàng)目有:語文、數(shù)學(xué)、英語、手工、簡筆畫、體育、暑假作業(yè)輔導(dǎo)課等。這次三下鄉(xiāng),我參加的支教科目有數(shù)學(xué)、英語和簡筆畫。通過這次三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動,使我改變了以往對教師這一職業(yè)的看法,對教師的具體工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,開始漸漸的喜歡教師這個(gè)職業(yè)了。 雖然我選擇的是教師專業(yè),但我并不喜歡教師這個(gè)職業(yè),甚至可以說是有點(diǎn)抗拒它。記得填報(bào)志愿的時(shí)候,媽媽苦口婆心地勸我填教師專業(yè)但我卻跟她說:即使 外出打工我也不做教師。在我看來,一方面教師每天都得重復(fù)同樣的事情,甚至有可能幾十年都是講那些同樣的內(nèi)容,一批學(xué)生畢業(yè)了就換另一批學(xué)生,這樣循環(huán)往復(fù),太沒新意了。另一方面,我覺得教師是一種很辛苦、很費(fèi)神的工作,尤其是現(xiàn)在的小孩特別調(diào)皮,并且個(gè)個(gè)都是家里的心肝寶貝
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