【正文】 024 年 “返家鄉(xiāng) ”大學生社會實踐活動報告（篇 7） 實踐時間： 20__年 x 月 x 日 x 月 x 日 實踐地點： __村 實踐過程及體會： __年 x 月 x 日我們興義民族師范學院春暉社暑期 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐小組一行 5 人來到普安縣雪浦鄉(xiāng)博上村，開展大學生暑期 “ 三下鄉(xiāng) ” 為期 3 天的社會實踐活動。 參加這次三下鄉(xiāng)社會實踐活動讓我喜歡上了教師這個職業(yè)，原因有很多，概括起來主要有兩點。因為我覺得他們都是剛考完試，應(yīng)該對課本的內(nèi)容不怎么感興趣，而且根據(jù)我個人經(jīng)歷去猜想，他們應(yīng)該會對那些難度稍高的題目感興趣。但事實上，要將學生管好教好，單單塑造一個嚴師的形象是遠遠不夠的，它也許真的會使學生乖乖聽你的話，可是這些都是表面的，而且對調(diào)動學生的學習積極性很不利，甚至會引起學生的反感。 雖然我選擇的是教師專業(yè)，但我并不喜歡教師這個職業(yè)，甚至可以說是有點抗拒它。是我們投身改革開放，向工農(nóng)群眾學習，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道 。 一次活動，一個過程，一段難忘的記憶。這次 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐，使我認識了自我所處的社會位置，明確了自我肩上的使命，更進一步激發(fā)了我的學習熱情。作為當代大學生，或許真正的磨難只是與我們擦肩而過，并沒有過多的糾纏。社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自我缺乏自信。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的狀況。我們齊心合力的備課，我們認真的排練，我們激勵的討論。其次，我們將自我成功和學習的的經(jīng)驗傳授給他們，幫忙他們提高學習效率。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多，學會了很多為人處事的道理。 這次我們?nèi)サ氖乔匕部h西川鎮(zhèn)王灣村，在那里開始了我這個假期的社會實踐。農(nóng)民，就是這么一群善良樸實的人，讓我們每人心里深有感觸，渴望能讓自己的力量更大一點，更大一點，為他們做更多一點的事。當我們在演出時看到觀看的群眾的笑臉，一切都是值得的。每天我們都懷著激動而興奮地心情認真工作，食品知識宣傳，農(nóng)業(yè)機械技術(shù)宣傳，作物病蟲害的防治教育，新品種的種子派發(fā)，深入農(nóng)村進行的社會調(diào)查，田間實踐行，國土資源的調(diào)查，宣講會，團日活動，文藝表演等。 我充分認識到了只有把理論與實踐相結(jié)合，才能更好地完成工作。 晚餐后回到住處，大家都高興地聊了一些今天的感觸，現(xiàn)已經(jīng)是疲憊不堪了，于是早早就休息了以便擁有很好的精力去迎接第二天的活動。由于大多數(shù)村民不識字，我們都是一個題一個題地問出來的。老師也是希望著早些開展工作，畢竟路上耽誤了一些時間。在車上，老師給每一個人發(fā)了一份調(diào)查問卷以熟悉其內(nèi)容，同時老師把我們 14 名學生又分成了兩小組，這樣一來每 2 名老師帶領(lǐng) 7 名學生分頭行動，更是提高了工作效率。離別的前一天上午，雙方共同舉行了閉幕式，閉幕式上縣委領(lǐng)導、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導和校領(lǐng)導分別道了謝、送了祝福。愛子之心，人皆有之。勇于到基層參加實踐、體驗生活，以實際行動實踐這次人生成長中不可多得的機遇。 現(xiàn)已初步探明有開采價值的礦產(chǎn)資源 20 種。 2024 年 “返家鄉(xiāng) ”大學生社會實踐活動報告（篇 2） 實踐時間： 20__年 x 月 x 日 x 月 x 日 實踐地點： __村 實踐過程及體會： 20__年 7 月 5 日上午，師范教育學院 15 名學生在學院團總支書記程亞旭、陳東方等幾位老師的帶領(lǐng)下前往平頂山市郟縣白廟鄉(xiāng)，參加三下鄉(xiāng)社會實踐活動以及 “ 關(guān)愛留守兒童成長，推進農(nóng)村文明建設(shè) ” 首先，到達郟縣白廟鄉(xiāng)楊村，受到了當?shù)仡I(lǐng)導的熱烈歡迎和熱情接待，并召開簡短見面會。 7 月 8 日，早上我們拜訪了姚岸村的 4 位老黨員。我們第一次拜訪老黨員之 旅圓滿結(jié)束。從老紅軍和山區(qū)人民身上我學到了吃苦耐勞、勤儉樸實的精神，在接下來的時間里我會將本次實踐活動所學到的東西積極的運用到學習和工作中去。當天下午 3 點，我們與崔書記一起開了一次會，會議具體的安排了我們接下來幾天的行程以及住處、伙食等。我作為一名黨校結(jié)業(yè)的學生，想要達到加入中國共產(chǎn)黨的自身的素質(zhì)要求，所需要從他們身上學習的還有很多很多。我們?yōu)槔先怂蜕衔繂柶窌r，老人竟然對我們深鞠一躬，大家在摻扶起老人的同時，心里也非常感動，我們本就是抱著向老黨員學習的目的而來，在學習之余，為老人們送上些微不足道的慰問品，老人作為 一個老輩，卻向我們鞠躬，這讓我們隊員在不敢受禮的同時，也再一次體會到了老黨員們的素質(zhì)之高。東鄰襄城縣，西毗汝州市，北接禹州市，南與平頂山市區(qū)和寶豐縣相連。郟縣旅游資源豐富，境內(nèi)名勝古跡眾多。他們把那些埋藏在心靈深處多年的感人肺腑戰(zhàn)斗故事都給我們津津有味的講了一遍，我們大家都聽得很認真，并力爭從思 想上、行動上積極向黨組織靠攏，成為時代發(fā)展的強頭兵，精神文明的帶頭人，進而來緬懷已逝的英雄。 最后，我們到郟縣白廟鄉(xiāng)楊村小學授課，給他們帶去了慰問禮品，帶去了我們自編自演的諸多文藝節(jié)目。我們把聯(lián)歡會的重點確立在 “ 聯(lián) ” 字上，就是怎樣才能把楊村小學同學帶動起來，讓現(xiàn)場氣氛活躍，美妙的歌聲，感人至深；。真是計劃趕不上變化??！早上起的早、吃的又少，現(xiàn)在每個人臉上略微顯出疲憊的表情，但依然眼神里充滿著激情。 我們首先到了村委會，取得了村委 會領(lǐng)導的同意，在他們的協(xié)助下，我們在庭院里布置了一排桌子和凳子。種困難。老師決定下面兵分兩路。 2024 年 “返家鄉(xiāng) ”大學生社會實踐活動報告（篇 4） 實踐時間： 20__年 x 月 x 日 x 月 x 日 實踐地點： __村 實踐過程及體會： 從 20__年 __月 __日踏上征途到 20__年 __月 __日活動結(jié)束， 20__年 __月 __日的暑期三下鄉(xiāng)留給我許多許多 ...... 我們的隊伍由 06 和 07 級的 8 個農(nóng)學院的同學， 3 個食品學院的同志和個工程學院的精英組成，也許我們的學院不同，也許我們的年級不同，但我們對任務(wù)完成的心是一樣的，對為農(nóng)村傳播科學技術(shù)盡自己一份力的心是一樣。難忘大家付出的汗水和心血，尤其是在文藝演出時。農(nóng)民作為最底層的勞動者，一年到頭都是面朝黃土背朝天，他們的每一分收獲都是來之不易的。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。透過這段時光的實習，學到一些在學校里學不到的東西。我們能夠透過彩頁宣傳，傳單宣傳，走訪宣傳等。 、支持環(huán)保，低碳宣傳 當今社會環(huán)境問題越來越嚴重，環(huán)保意識也逐漸在人們頭腦中淡化，加之我們實際行動的破壞，整個地球的環(huán)境問題不能忽視，熱愛我們的地球，熱愛我們的家，就讓我們獻出自我微笑的一點點力量，所以我們設(shè)計了這次活動。團結(jié)互助，挑戰(zhàn)艱難，這是本次活動的主旋律。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。知識猶如人的血液。山村里，應(yīng)對知識，孩子們露出如饑似渴的眼神；應(yīng)對生活，農(nóng)民們展示出與烈日暴雨搏斗的 .精神。同時我也深刻認識到，老師除了要傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是引導學生樹立正確的學習態(tài)度以及正確的人生觀、世界觀、價值觀。此刻，對我而言，這也將是我人生的另一個起點，在那里，我將懷揣著這一段完美的記憶，帶著感動與思考起程，去探索更加廣闊的生命長河，投身于以后的工作建設(shè)中去！這次實踐活動的時光雖短，但它留給我們的啟迪卻是深刻而長遠的，是我們?nèi)松缆飞蠄詫嵉囊徊健Ｉ鐣嵺`給了我們一個將理論與實踐相結(jié)合的機會，讓我們通過親近社會、融入社會，去體驗生活，鍛煉自我、提升自我。另一方面，我覺得教師是一種很辛苦、很費神的工作，尤其是現(xiàn)在的小孩特別調(diào)皮，并且個個都是家里的心肝寶貝，你不能罵，更不能打，教好他們談何容易。我充分認識到小孩子是不知道分寸的，所以原來開玩笑的嬉戲都會變成后來的 “ 動手動腳 ” ，所以我們必須要集中精力看著他們，將這種可能扼殺在搖籃里。一節(jié)課不能就讓他們?nèi)プ鰩椎谰毩曨}啊，這樣他們既學不到東西又浪費時間。 為期 9 天的暑假社會實踐活動過去了，對于我們來說，這 9 天說短暫卻也漫長，我們享受和孩子們在一起的單純快樂的時光，同時也清楚地認識到自己所肩負的責任。 x 月 x 日上午，我們一行 5 人坐上汽車奔赴目的地普安縣 雪浦鄉(xiāng)博上村。 下午，我們同樣分了三組對當?shù)氐尼t(yī)院、學校、農(nóng)戶進行走訪調(diào)查。 在對博上村醫(yī)療、教育的參觀調(diào)查下，我們得出如下結(jié)論：醫(yī)療設(shè)施，設(shè)備簡陋，落后，欠缺；醫(yī)療技術(shù)有限，村民治病難；學校師資力量薄弱，教學質(zhì)量較低，體育設(shè)備、教學硬件設(shè)施缺乏等。在對博上村的走訪調(diào)查中以及我們一行 5 人對農(nóng) 民生活的體驗，我們認識到在中國農(nóng)村常見的情況：經(jīng)濟發(fā)展的落后，教育質(zhì)量的薄弱，醫(yī)療條件的缺乏，交通的閉塞 這天剛剛到達西坡小學，懷著激動和好奇的心情來到，當自己走進這個小學的時候還是很欣喜的，但是當自己看到自己將要進行日常生活的地方的時候，有點崩潰，但是看到大家都在努力的為自己將要生活十天的環(huán)境而努力的時候，自己那顆慵懶的心瞬時調(diào)動起來，可能是收拾的時間太長，我們來到西坡的第一餐飯是在下午三點多吃的，而且買的面不夠，然后又干活太多和進 餐時間太晚，所以好多小伙伴都不夠吃，這一餐就在大家還是不滿足的情況下結(jié)束了。 下鄉(xiāng)的第三天，所有的行程都開始進入正軌了。可是當我和她說出讓她不來時，她拼命的搖頭，眼里 含著淚花，讓我真的很心疼，都不知道該咋樣去安慰她。他們自己做實驗，自己觀察現(xiàn)象，自己把觀察出來的現(xiàn)象寫在黑板上，我只需要帶著他們來梳理那些他們自己寫的現(xiàn)象就好，我覺得真正的實驗課就應(yīng)該是這個樣子，把課堂的韻律交給學生，讓他們自己探索，而老師只需要在特地的時間給他們適當?shù)狞c撥就好?？墒钱斈汩_心的時候，上天往往會和你開玩笑，所以第二天，我的學生們就出現(xiàn)了不耐煩的情緒，但是我并沒有當做很嚴重的事情，就這樣繼續(xù)教了她們一下午。 通過這個事情，也讓我知道了，要如何和學生們相處，如何更好的將自己要表達的事情傳達給學生，這個是我從我們這個隊伍中學會的。我聽到這個我頓時傻了，我昨天不是解決了嗎？為什么過了一天，又出現(xiàn)了這個問題？我真的感到 很挫敗，但是當我和她們講了好長時間，他們還是決定要離開時，我感到無力了，因為我把所有的他們聽得懂的，聽不懂的，我都和他們講了，他們還是要放棄，我是真的好無奈，好挫敗。 今天在教學生手語時，我就說了一句 :老師今天好開心，你們好認真在學。第一層次，是經(jīng)濟量的增長，它指的是產(chǎn)品和勞務(wù)數(shù)量的增多；第二層次，是經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的改進和優(yōu)化，具體表現(xiàn)為技術(shù)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、收入分配結(jié)構(gòu)、人力資源結(jié)構(gòu)等經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化；第三層次，則是經(jīng)濟質(zhì)量的改善提高，與社會民生緊密相連，直接表現(xiàn)為人民生活水平的提高。 其一，在當前教育體制不斷完善的條件之下，國民素質(zhì)不斷提高，高學歷求職者在待分配人力資源中所占比重逐漸提高。 據(jù)此，筆者團隊建議政府，一方面從教育問題上尋找突破口，加大專才教育投入，努力、適度地培養(yǎng)符合當前社會對人才需 要的專業(yè)對口型人才；另一方面，通 過社會宣傳的力量，采取多種形式，積極對閑置人才進行正確引導，促進滿足條件的人才與相應(yīng)就業(yè)單位的對接。 （二）結(jié)題 結(jié)合專題一，以上情況可以簡單總結(jié)為如下幾點： 第一，總體上看， __市的教育、就業(yè)、住房、交通等民生方面的整體態(tài)勢較好，但仍存在有一定數(shù)量的問題。在中共中央政策的大力支持和號召下，大學生返鄉(xiāng)就業(yè)及自主創(chuàng)業(yè)已成現(xiàn)實的拉開了中國教育與就業(yè)的新篇章。分工完畢后，我們決定利用 15 天的時間到個縣區(qū)進行實地調(diào)查。由于我所走的是榆林市比較富有的三個縣區(qū)，這里不僅交通便利而且還得到了群眾的積極配合，三縣區(qū)走訪調(diào)查比較順利。 2024 年 “返家鄉(xiāng) ”大學生社會實踐活動報告（篇 11） 引發(fā)的金融危機導致這次是農(nóng)民工返鄉(xiāng)集中時段，從這次調(diào)查可以看出，當前重慶地區(qū)返鄉(xiāng)農(nóng)民外出務(wù)工意愿強，信心足，但各級政府部門和相關(guān)社會機構(gòu)提供的服務(wù)與農(nóng)民工的需求還有較大差距，需要進一步提高服務(wù)水平。年輕女性一般選擇進入公司、工廠的較多，且都是從事技術(shù)含量較低的工作，都是 勞動密集型行業(yè)。 （六）大部分人都有繼續(xù)外出務(wù)工的意愿 調(diào)查中 70%的人都表示會返回原來的崗位繼續(xù)打工，剩下 21 名因公司或工廠停產(chǎn)、倒閉等原因返鄉(xiāng)的農(nóng)民工有 18 人表示還要出去務(wù)工，有 3 人表示將過一段時間再看情況；有 22%的人將重新找工作，只有 8%的人暫不外出務(wù)工。同時鼓勵他們就近就業(yè)，尤其是國家的擴大內(nèi)需計劃，涉及許多基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，應(yīng)大量使用農(nóng)民 工。我認為，團隊合作精神就應(yīng)該是這樣的。我們每個人都要融入這個社會，在采訪中，我們要盡量站在村民的角度考慮問題，這樣，采訪才能進行的順利。與農(nóng)民的溝通，也讓我們看到了農(nóng)民朋友那份來自心底的淳樸，我們也要向農(nóng)民們那樣，真誠待人，踏實做事。鄉(xiāng)下的環(huán)境是艱苦的，可是蒲公英的每一位成員都不曾喊過累，在這八天里，我們互相鼓勵，互相照顧，穿著同樣的衣服，一起苦中作樂，一起歡笑，一起流汗，我知道我不是一個人，我是一個團隊中的一部分，我們是一個整體，蒲公英社會實踐團隊給了我人生一次燦爛的回憶。 2024 年 “返家鄉(xiāng) ”大學生社會實踐活動報告（篇 14） 從 “ 農(nóng)村包圍城市 ” ，到現(xiàn)在中央 號文件提出的新農(nóng)村建設(shè)，鮮明地體現(xiàn)了農(nóng)村的重要性。 來到了 __市 __縣 __鎮(zhèn)， 我們的第一站是 __鎮(zhèn)政府，接待我們的是招商局 __局長、團委季書記以及我們親愛的 __姐姐。農(nóng)戶還邀請我們吃當?shù)責o公害西瓜，在這里，我們見到了樸實、勤勞、熱心、的農(nóng)戶。目前占地 800 畝，以葡萄園為主，還有魚塘、養(yǎng)雞場、養(yǎng)鵝場等，近年楊大姐還興起農(nóng)家樂，有許多外來人員關(guān)顧?？吹搅?__畜禽有限公司的發(fā)展，我瞬