【總結(jié)】15 張衡傳名師導(dǎo)航內(nèi)容感知《張衡傳》選自《后漢書》,原文較長(zhǎng),課文只截取了其中的幾節(jié)。文章首先介紹張衡青少年時(shí)代的經(jīng)歷、為人和文學(xué)才能。按照傳記體例,文章先介紹了人物的姓名、表字、籍貫。接著記敘了張衡的求學(xué)歷程,作者用“通五經(jīng),貫六藝”六個(gè)字,高度概括了張衡考察、求學(xué)的成果,然后從創(chuàng)作動(dòng)機(jī)、創(chuàng)作過(guò)程和作品在當(dāng)時(shí)的影響三個(gè)方面介紹了他寫作《兩京賦》的情況。文章主體記敘
2025-06-10 01:49
【總結(jié)】彈力適用學(xué)科高中物理適用年級(jí)適用區(qū)域人教版課時(shí)時(shí)長(zhǎng)(分鐘)60分鐘(一對(duì)一)知識(shí)點(diǎn)1.彈力的作用點(diǎn)、彈力的方向2.胡克定律3.彈力的定義、產(chǎn)生彈力的條件教學(xué)目標(biāo)1、知道彈力產(chǎn)生條件2、知道壓力、支持力、繩子的拉力都是彈力,能在力的示意圖中畫出它們的方向。3、知道形變?cè)酱髲椓υ酱螅缽椈傻膹椓Ω鷱椈傻男巫兞砍烧?,即胡克定律?/span>
2025-06-07 23:38
【總結(jié)】《錦瑟》教案教學(xué)設(shè)計(jì):??一、導(dǎo)入新課??????中國(guó)古代詩(shī)歌浩如煙海,其中的名詩(shī)佳句多如繁星。人們也許并不知道它們出自何人之手,卻能將其熟記于心,并千古傳誦?,F(xiàn)在就讓我們一起來(lái)完成下面的詩(shī)句對(duì)接。??1.資料鏈接1——名詩(shī)對(duì)接。??①夕陽(yáng)無(wú)限好
2025-06-08 00:07
【總結(jié)】詠懷古跡(其三)一、誦讀提示這首詩(shī)于綿麗之中隱含著詩(shī)人的悲憤,不可以艷詩(shī)視之,應(yīng)讀得既有韻致,又不流于輕浮。前一層宜用敘述調(diào)讀,但其間亦略有變化:“群山”二句點(diǎn)明詠歌的對(duì)象,可用詩(shī)人指點(diǎn)望中之景的口氣讀,不快不慢;“一去”二句概括敘述昭君一生,有憐其遠(yuǎn)嫁之意,速度要慢些,“臺(tái)”“留”二字可有延長(zhǎng)音,以示詠嘆。
2024-11-30 13:46
【總結(jié)】用心愛(ài)心專心121號(hào)編輯1rreading(ANINTERVIEW)AimsTotalkaboutthehistoryoftheOlympicsgamesToreadaninterviewabouttheOlympicGamesProc
2024-11-24 18:04
【總結(jié)】《荷塘月色》教案(表格形式)課題荷塘月色時(shí)間2009—2010學(xué)年第二學(xué)期第2、3周班級(jí)20班、23班教材分析《荷塘月色》是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上著名的詩(shī)人、散文家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士朱自清先生的代表作。這是一篇寫景抒情的散文。在這篇散文里,作者給我們描繪一幅月色下的荷塘的美麗景象。語(yǔ)言優(yōu)美、典雅,是一篇著名的美文。語(yǔ)文教學(xué)大綱在閱讀上的要求是“在初中
2025-06-10 01:52
【總結(jié)】故都的秋教學(xué)目標(biāo):一、了解郁達(dá)夫的思想和創(chuàng)作風(fēng)格二、學(xué)習(xí)文章“景”和“情”和諧統(tǒng)一的寫作方法,并進(jìn)一步掌握散文的“形”與“神”的關(guān)系。三、體會(huì)作者在文章中所寄托的感情。四、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義的情懷。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):一、學(xué)習(xí)作者描寫景物的方法。二、“景”和“情”和諧統(tǒng)一的寫作方法。三、掌握散文“形”和“神”的關(guān)系。教學(xué)思路與方法:一、本文是作
2025-06-08 15:05
【總結(jié)】《師說(shuō)》教學(xué)設(shè)計(jì)文本簡(jiǎn)析本文為第二板塊“獲得教養(yǎng)途徑”中探討從師而學(xué)的原則的核心文本?!稁熣f(shuō)》是一千多年前的時(shí)文,作者是針對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)上不肯從師而學(xué)的壞風(fēng)氣展開(kāi)討論的,因?yàn)樽髡呓沂镜氖亲x書人的通病(或者說(shuō)是人性的弱點(diǎn)),所以在今天流行新讀書無(wú)用論時(shí)仍有強(qiáng)烈的針對(duì)性。積累文言知識(shí),學(xué)習(xí)本文運(yùn)用正反對(duì)比論證、反復(fù)論證加強(qiáng)說(shuō)服力的寫法是教學(xué)的重點(diǎn)。認(rèn)識(shí)本文中反映的作者的封建思想,從而逐步
2025-06-10 02:40
【總結(jié)】于資源最齊全的21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)中國(guó)最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站。版權(quán)所有@21世紀(jì)教育網(wǎng)第三章相互作用摩擦力張成進(jìn)江蘇徐州睢寧魏集中學(xué)★教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1.知道摩擦力的概念及分類,知道這兩種摩擦力的分類2.知道靜摩擦力產(chǎn)生的條件,會(huì)判斷靜摩擦力的大
2024-12-07 19:18
【總結(jié)】第一篇:《細(xì)胞的癌變》教案(新人教版必修1) 細(xì)胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生變化,就變成不受機(jī)體控制的、連續(xù)進(jìn)行分裂的惡性增殖細(xì)胞,這種細(xì)胞就是癌細(xì)胞。 (二)癌細(xì)胞的主要特征 惡性增殖的“不死的細(xì)胞”。形...
2024-11-15 23:32
【總結(jié)】【原文】望月懷遠(yuǎn)張九齡海上生明月,天涯共此時(shí)。情人怨遙夜,竟夕①起相思。滅燭憐光滿,披衣②覺(jué)露滋。不堪盈手③贈(zèng),還寢夢(mèng)佳期④。【注釋】①竟夕:整夜。②披衣:披上衣服走出戶外。③盈手:滿手。④佳期:相會(huì)之期?!举p析】此乃望月杯思的名篇。詩(shī)人望見(jiàn)明月,想到遠(yuǎn)在天邊的親人,此時(shí)此刻正與我同望。有懷
2024-12-09 07:13
【總結(jié)】《紅樓夢(mèng)》中考訓(xùn)練題一.填空。1.《紅樓夢(mèng)》的作者是______代小說(shuō)家________,小說(shuō)以________________為中心,寫當(dāng)時(shí)具有代表性的___、____、____、____四大家族的興衰來(lái)揭露封建社會(huì)后期的種種黑暗和罪惡,及其不可克服的內(nèi)在矛盾,對(duì)腐朽的封建統(tǒng)治階級(jí)和行將崩潰的封建制度做了有力的批判;而對(duì)_
2024-12-02 08:36
【總結(jié)】第二節(jié)離子反應(yīng)(第一課時(shí))【教學(xué)目標(biāo)】:1.了解電解質(zhì)的概念,知道酸、堿、鹽在水中能發(fā)生電離;2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)事實(shí)認(rèn)識(shí)離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】:離子反應(yīng)發(fā)生的條件【教學(xué)難點(diǎn)】:電離、電解質(zhì)等概念的建立【教材分析】:本節(jié)包括緊密聯(lián)系的兩個(gè)部分“酸、堿、鹽在水中的電離”和“離子反應(yīng)發(fā)生的條件”。如何引導(dǎo)學(xué)生正確而深刻的理解電解質(zhì)
2025-08-05 17:44
【總結(jié)】第一章行星地球宇宙中的地球?[教學(xué)目的]:1.了解天體和天體系統(tǒng)的概念。2.了解宇宙的主要組成物質(zhì)、天體及其類型。3.了解宇宙中一些天體的特征和區(qū)別,初步認(rèn)識(shí)各類天體系統(tǒng)之間的層次關(guān)系,從而加深對(duì)地球的宇宙環(huán)境的理解。4.理解地球上存在生物的原因。[教學(xué)重難點(diǎn)]:1天體系統(tǒng)的層次。2理解地球是太陽(yáng)系中一顆普通的行星的含義。3理解地球存在生
【總結(jié)】第二課多變的價(jià)格第一課時(shí)影響價(jià)格的因素班級(jí):組別:學(xué)號(hào):姓名:【溫馨提示】學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮自己的聰明才智,記下新發(fā)現(xiàn)和疑惑的問(wèn)題,和其他同學(xué)討論、共享,培養(yǎng)自主合作探究問(wèn)題的能力一.、【考點(diǎn)詮釋】
2024-12-09 07:12