小學英語教學工作計劃-文庫吧
2025-08-19 10:17 本頁面
【正文】 兩次，另外三四年級設仿寫本，五六年級設札記本，記錄每模塊的重點知識和手機拓展知識，每模塊一次。 作業(yè)批改以等級的形式進行評價，此外設立三級評價模式，對學生的優(yōu)秀作業(yè)進行鼓勵，作業(yè)要有鼓勵性語言。作業(yè)批改要有整改措施，及時對學生的作業(yè)進行整改和糾正。 (3)、制定并嚴格遵守聽評課制度，及時并認真聽課，認真做好聽評課記錄。聽評課記錄項目要齊全，要有點評和總評，點評要 突出你對本節(jié)課個環(huán)節(jié)或某一處的見解和意見，點評要對本節(jié)課的總評情況進行評價，要有針對性，避免虛話、套話。 改進課堂教學，提高課堂效率。 本學期課堂教學要充分體現(xiàn)自主互助的特點，依據(jù)教研室下發(fā)《 2024 年小學英語教學指導意見》的指示精神，精心設計每一堂課，精心設計有效的活動和任務。在課堂教學中，充分注意到英語作為一種語言的特性，創(chuàng)設語言情境，激發(fā)學生的學習興趣。在活動設計中，要充分體現(xiàn)自主、互助學習的特點，根據(jù)活動的特點設計自主或是互助的學習。 另外，課堂教學要關(guān)注不同層次學生的語言發(fā)展實際， 最大限度地調(diào)動學生的積極情感，教師不應過多地關(guān)注自己的表演，關(guān)注少數(shù)優(yōu)秀學生，要善于觀察課堂，關(guān)注所有學生。 加強課堂教學評價的改進和創(chuàng)新工作，借鑒攀登英語的評價模式，對學生進行形成性的評價，而且評價要關(guān)注學生的成長，注重評價的長效性和持久性。 加強教研活動的開展，提高教師水平。 本學期繼續(xù)大力開展教學研究活動，開展 “ 基于課堂問題解決 ” 的教研活動，創(chuàng)新教研模式，讓教研活動為課堂教學服務。 創(chuàng)新教研模式，實行提出問題 —— 自我學習思考 —— 共同討論研究 —— 解決問題 —— 課堂實踐的教研模式，保證教 學研究的實際性和有效性。 小學英語教學工作計劃 (二 ) 新的學期開始了，在吸取上學期優(yōu)秀教學經(jīng)驗的基礎上，為了更好的開展本學期的教育教學工作，特擬定本學期英語工作計劃： 一、指導思想 本學期我將重點投入到就是以學生為主、由老師的教轉(zhuǎn)移到學生的學為指揮棒的教學宗旨，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心 。培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎，使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫，為進一步學習打下基礎。 二、學生情況 小學生思維活躍，模仿能力和記憶力較強，所以針對不同的學生進行分層次教學，會達到預期的效果
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