關(guān)于教師踐行四講四有心得體會4篇-文庫吧
2024-09-02 10:06 本頁面
【正文】 報》在 “ 和頤酒店 ” 事件后發(fā)表文章《帶著問題學(xué)，針對問題改》，在本文中提出，假如 “ 和頤酒店女生遇襲 ”事件發(fā)生時，有一名或數(shù)名中國共產(chǎn)黨黨員就在現(xiàn)場，他 (們 )是否可以對暴行聽之任之、對呼救無動于衷呢 ?答案是 “ 不 ” 。這篇文章一出，立馬在網(wǎng)上引發(fā)熱議。在他人需要幫助的時候，無論現(xiàn)實情況多么危險，都可以伸手幫助，這就是對黨員 “ 四講四有 ” 最好的踐行。 作為學(xué)生黨員，衡量是否達(dá)到合格共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，就是口碑。這個口碑，不是夠朋友、講義氣。在我入黨過程中，始終把一名黨員同學(xué)作為自己的榜樣。他是上海大學(xué)青年志愿者協(xié)會的秘 書長，認(rèn)識的人提到他，無不交口稱贊，他帶給我最大的感覺，就是身上這一股正能量。公益活動、學(xué)生工作、學(xué)習(xí)實踐、待人真誠 ?? 總之，他可以把每一項事情都做得很好，也可以讓任何人都對他稱贊。這也是我所說的口碑。如果有那一天，當(dāng)同學(xué)們談起某位同學(xué)有多么優(yōu)秀時可以加上一句：最重要的，他還是一名黨員 ! 我想成為這樣的黨員，也想我們這個群體所有的同志們都可以這樣被群眾認(rèn)可。我們理應(yīng)比普通人奉獻(xiàn)的更多，也應(yīng)更加優(yōu)秀。 因為，我們是黨員啊。 教師踐行四講四有心得體會第二篇 兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育是落實黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員 管理教育要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從關(guān)鍵少數(shù)到廣大黨員拓展、從集中性教育到經(jīng)常性教育延伸地重要舉措，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署。廣大黨員都應(yīng)爭做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。 講政治、有信念，就是要對黨忠誠，挺起理想信念的 “ 主心骨 ” ，做到在黨言黨、在黨為黨、在黨愛黨。人類社會發(fā)展的今天，一切活動都與政治緊密相關(guān)。作為一名中國共產(chǎn)黨員，有正確的政治立場、較高的政治素質(zhì)，是最基本的要求。只有在政治上保持清醒的頭腦，才能夠不犯原則 上的錯誤。尤其對于工作在科教一線的大學(xué)教師，講政治、有信念更為重要。絕大部分的科研教育工作者，都有著較高專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能，在社會上受到尊重，有較大的影響，尤其對年輕學(xué)子有著深刻的影響。因此，高校教師的一言一行，都對學(xué)生有著重要影響。只有高校教師的政治正確，信念理想高尚了，才能對學(xué)生有著良好的直接或潛移默化的影響。有了正確的政治態(tài)度，才能夠有底氣，有信心抵制不良風(fēng)氣和現(xiàn)象，才能夠與不好的現(xiàn)象作斗爭，弘揚正義的社會正能量。 講規(guī)矩、有紀(jì)律，就是要嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，增強(qiáng)組織觀念、服從組織決定，知敬 畏、明底線、守規(guī)矩。人類社會形式多樣，豐富多彩，人和人之間，社會團(tuán)體和團(tuán)體之間，個人和團(tuán)體之間，不免會存在各種各樣的聯(lián)系。有時候，這些聯(lián)系是和諧的，相互促進(jìn)和相互輝映的，有時候也會存在許多的矛盾。那么，當(dāng)個人的事情與團(tuán)體的事情相沖突的時候，團(tuán)體和團(tuán)體利益相沖突時，則需要正確的方式來處理。作為一個先進(jìn)的社會團(tuán)體，中國共產(chǎn)黨是一個由先進(jìn)分子共同組成的大家庭。顯然，我們不倡導(dǎo)弱肉強(qiáng)食的野蠻叢林法則。所謂無規(guī)矩不成方圓，而我們黨在建立之初，就是有組織有原則的團(tuán)體，因此講規(guī)矩、有紀(jì)律是一個黨員應(yīng)具備的基本素質(zhì)。同樣， 作為高校教師，肩負(fù)教書育人的重大責(zé)任，將一種講規(guī)矩、有紀(jì)律的作風(fēng)，自己做到，傳承下去，是不可推卸的責(zé)任。廣大教師黨員，只有做到講規(guī)矩、有紀(jì)律，整個教育系統(tǒng)才可能會和諧，小的科研團(tuán)隊里面，各位教師才能有相互合作、相互幫助、共同進(jìn)步的基礎(chǔ)。作為一個科研為主的高校，學(xué)校里存在著許多的課題組，有著許多的學(xué)科帶頭人，也有許多普通科研人員、青年教師、實驗人員，現(xiàn)代的科研特別需要合作，而合作的基
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